21
ครูกชกร ธาราชีพ

ใบความรู้+การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ+ป.3+241+dltvscip3+54sc p03 f02-1page

Embed Size (px)

Citation preview

ครูกชกร ธาราชีพ

ทรัพยากรธรรมชาติ

หมายถงึ สิ�งที�มอียู่หรือเกดิขึ�นหมายถงึ สิ�งที�มอียู่หรือเกดิขึ�นเองตามธรรมชาติ สามารถเองตามธรรมชาติ สามารถ

ครูกชกร ธาราชีพ

เองตามธรรมชาติ สามารถเองตามธรรมชาติ สามารถนํามาใช้เป็นประโยชน์ได้นํามาใช้เป็นประโยชน์ได้

ครูกชกร ธาราชีพ

ครูกชกร ธาราชีพ

ก๊าซธรรมชาติลกิไนต์ 12.6%

ถ่านหินนําเข้า 8.2%พลงังานหมุนเวยีน 1.4%

การใช้ทรัพยากรธรรมชาติการใช้ทรัพยากรธรรมชาติในการผลติพลงังานไฟฟ้าปี ในการผลติพลงังานไฟฟ้าปี 25512551

((แบ่งตามประเภทเชื�อเพลงิแบ่งตามประเภทเชื�อเพลงิ))

ก๊าซธรรมชาติ

68.9%

พลงันํ�า 4.7%

ลกิไนต์ 12.6%

มาเลเซีย 1.5%

นํ�ามนัเตา 1%

ดเีซล 0.2%สปป.ลาว 1.5%

ครูกชกร ธาราชีพ

ครูกชกร ธาราชีพ

ครูกชกร ธาราชีพ

การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

หมายถงึ การใช้ทรัพยากรหมายถงึ การใช้ทรัพยากรหมายถงึ การใช้ทรัพยากรหมายถงึ การใช้ทรัพยากร

ธรรมชาติอย่างฉลาด โดยใช้ให้ธรรมชาติอย่างฉลาด โดยใช้ให้น้อยเพื�อให้เกดิประโยชน์สูงสุดน้อยเพื�อให้เกดิประโยชน์สูงสุด

ครูกชกร ธาราชีพ

การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

สามารถทาํได้หลายวธิี ดงันี�สามารถทาํได้หลายวธิี ดงันี�สามารถทาํได้หลายวธิี ดงันี�สามารถทาํได้หลายวธิี ดงันี�

11. . การอนุรักษ์ทรัพยากรการอนุรักษ์ทรัพยากร

ธรรมชาติทางตรงธรรมชาติทางตรง

ครูกชกร ธาราชีพ

1. การใช้อย่างประหยดั คอื การใช้คอื การใช้เท่าที�มคีวามจําเป็น เท่าที�มคีวามจําเป็น

2. การนํากลบัมาใช้ซํ�าอีก สิ�งของสิ�งของ2. การนํากลบัมาใช้ซํ�าอีก สิ�งของสิ�งของเมื�อมกีารใช้แล้วครั�งหนึ�งเมื�อมกีารใช้แล้วครั�งหนึ�งสามารถที�จะนํามาใช้ซํ�าได้อกีสามารถที�จะนํามาใช้ซํ�าได้อกี

ครูกชกร ธาราชีพ

33.. การบูรณะซ่อมแซมการบูรณะซ่อมแซม สิ�งของใช้สิ�งของใช้เป็นเวลานานอาจเกดิการชํารุดเป็นเวลานานอาจเกดิการชํารุดเพราะฉะนั�นถ้ามกีารบูรณะเพราะฉะนั�นถ้ามกีารบูรณะเพราะฉะนั�นถ้ามกีารบูรณะเพราะฉะนั�นถ้ามกีารบูรณะซ่อมแซม ทาํให้สามารถยดือายุซ่อมแซม ทาํให้สามารถยดือายุการใช้งานต่อไปได้อกีการใช้งานต่อไปได้อกี

ครูกชกร ธาราชีพ

44. . การบําบัดและการฟื� นฟูการบําบัดและการฟื� นฟู เป็นเป็นวธิีการที�จะช่วยลดความเสื�อมวธิีการที�จะช่วยลดความเสื�อมโทรมของทรัพยากรด้วยการโทรมของทรัพยากรด้วยการโทรมของทรัพยากรด้วยการโทรมของทรัพยากรด้วยการบําบัดก่อน เช่น การบําบัดนํ�าเสียบําบัดก่อน เช่น การบําบัดนํ�าเสียจากบ้านเรือนหรือโรงงานจากบ้านเรือนหรือโรงงาน

ครูกชกร ธาราชีพ

5. การใช้สิ&งอื&นทดแทน เป็นวธิีช่วยเป็นวธิีช่วยให้มกีารใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้มกีารใช้ทรัพยากรธรรมชาติน้อยลงน้อยลงน้อยลงน้อยลง

66.. การเฝ้าระวังดูแลและป้องกนัการเฝ้าระวังดูแลและป้องกนั

ครูกชกร ธาราชีพ

การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

22. . การอนุรักษ์ทรัพยากรการอนุรักษ์ทรัพยากร22. . การอนุรักษ์ทรัพยากรการอนุรักษ์ทรัพยากร

ธรรมชาตทิางอ้อมธรรมชาตทิางอ้อม

ครูกชกร ธาราชีพ

11.. การพฒันาคณุภาพประชาชนการพฒันาคณุภาพประชาชน

สนับสนุนการศึกษาด้านการสนับสนุนการศึกษาด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติที�อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติที�อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติที�อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติที�ถูกต้องตามหลกัวชิาถูกต้องตามหลกัวชิา

ครูกชกร ธาราชีพ

2. การใช้มาตรการทางสังคมและกฎหมาย การจัดตั�งกลุ่ม ชุมชน การจัดตั�งกลุ่ม ชุมชน ชมรม สมาคม เพื�อการอนุรักษ์ชมรม สมาคม เพื�อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติและชมรม สมาคม เพื�อการอนุรักษ์ชมรม สมาคม เพื�อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติและสิ�งแวดล้อมต่างๆสิ�งแวดล้อมต่างๆ

ครูกชกร ธาราชีพ

33. . ส่งเสริมให้ประชาชนในท้องถิ&นส่งเสริมให้ประชาชนในท้องถิ&นได้มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ได้มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ช่วยกนัดูแลรักษาให้คงสภาพช่วยกนัดูแลรักษาให้คงสภาพช่วยกนัดูแลรักษาให้คงสภาพช่วยกนัดูแลรักษาให้คงสภาพเดมิ ไม่ให้เกดิความเสื�อมโทรมเดมิ ไม่ให้เกดิความเสื�อมโทรม

ครูกชกร ธาราชีพ

44.. ส่งเสริมการศึกษาวิจัย ค้นหาส่งเสริมการศึกษาวิจัย ค้นหาวิธีการและพฒันาเทคโนโลยีวิธีการและพฒันาเทคโนโลย ี มาใช้ในการจัดการกบัมาใช้ในการจัดการกบัทรัพยากรธรรมชาติให้เกดิทรัพยากรธรรมชาติให้เกดิมาใช้ในการจัดการกบัมาใช้ในการจัดการกบัทรัพยากรธรรมชาติให้เกดิทรัพยากรธรรมชาติให้เกดิประโยชน์สูงสุดประโยชน์สูงสุด

ครูกชกร ธาราชีพ

55. . การกาํหนดนโยบายและวางการกาํหนดนโยบายและวางแนวทางของรัฐบาลแนวทางของรัฐบาล ในการอนุรักษ์ในการอนุรักษ์และพฒันาทั�งในระยะสันและระยะและพฒันาทั�งในระยะสันและระยะยาว เพื�อเป็นหลกัการให้หน่วยงานยาว เพื�อเป็นหลกัการให้หน่วยงานยาว เพื�อเป็นหลกัการให้หน่วยงานยาว เพื�อเป็นหลกัการให้หน่วยงานและเจ้าหน้าที�ของรัฐที�เกี�ยวข้องและเจ้าหน้าที�ของรัฐที�เกี�ยวข้องยดึถอืและนําไปปฏบิัติยดึถอืและนําไปปฏบิัติ

ครูกชกร ธาราชีพ

ครูกชกร ธาราชีพ

นักเรียนใส่เครื�องหมายหน้าข้อความที�ถูก และ

แบบทดสอบแบบทดสอบ

หน้าข้อความที�ถูก และหน้าข้อความที�ผดิ

ครูกชกร ธาราชีพ