BENVINGUTS I BENVINGUDES

Presentació dels tutors/es i altres mestres

Tutora de 3rA: CRISTINA COLLADO

Tutora de 3r B: MARIVÍ RIERA

Especialista de Música: MARIVÍ RIERA

Especialista d’Anglès: TONY GÓMEZ

Especialista d’Educació Física: SAMUEL ABELLA

Mestres de Reforç: TUTORES, NURI CUESTA, SÒNIA ALTARRIBA I

GEMMA GRAS.

Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO

Llengua Castellana: NÚRIA GONZÁLEZ

Especialista de Plàstica: NURI CUESTA.

OBJECTIUS A ASSOLIR

- Millorar el nivell competencial dels alumnes.- Millorar l'atenció a la diversitat a les aules.- Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes.- Articular el treball de valors com a eix transversal des d'Educació Infantil fins a Cicle Superior.- Facilitar i promoure la implicació de la comunitat educativa augmentant el sentiment de pertinença al centre de tots els membres que la conformen.

Nou Projecte de Direcció

Novetats i altres informacions

- Nou sistema de pagament de quotes: sortides i material escolar.

- Colònies

- Entrades i sortides fora d'hores.

- Agenda: tècniques d'estudi- Eleccions al

Consell Escolar

- Circulars i correu electrònic.

- APJ!

Enfortir les competències comunicatives

- Teatre

- Treball interdisciplinar setmana cultural i intensiva

-Ràdio -Videoclips

-Cantates

- Reglets- Quinzet- Calculadora- Càlcul ràpid- Resolució de problemes competencials

Enfortir les competències metodològiques

LÒGICO-MATEMÀTICA TAC

- Blocs - Correu

-Deures a l'agenda web

- Racons

Millorar l'atenció a la diversitat

- Treball cooperatiu

- Plans de treball

- SEP

- Educació Especial

- Diversificació d'agrupaments

- Plans Individualitzats

- Personalització de l'aprenentatge

- Reunions amb famílies

Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes

- Controls i proves

- Competències Bàsiques

- Avaluacions externes i internes

- Criteris de qualificació i promoció

- Rúbriques

- Informes

- Pla d'acció tutorial- Projecte de convivència

Treball dels valors i convivència amb l'entorn

VALORS

ENTORN

- Experimentació- L'hort- Les 3 R

- L'hora del te

Participació de la comunitat educativa i sentiment de pertinença

- Representants de famílies

- Consell d'alumnes delegats

- Reunions amb famílies

- Modelatge entre alumnes- Consell

Escolar

- Participació en activitats de l'Escola.

- Comissions

COM PODEU AJUDAR DES DE CASA?

Espai d’estudi Espai d’estudi adequat: - Sempre en el mateix lloc. - Ambient silenciós, sense distraccions.-Material a l'abast.- Bona il·luminació.

Deures -El nen/a ha de fer els seus deures, ha de ser autònom.

- Paper de l'adult:Deixa que pensi i prengui la iniciativa.Acompanya si ho necessita, ajuda a la cerca d'informació.Revisa la feina feta i la presentació.

- Les tasques que es fan a casa són importants per fomentar els hàbits d'estudi, l'autonomia i per reforçar el procés d'ensenyament/aprenentatge que es fa a l'aula.

Agenda (3r) -Revisar cada dia conjuntament amb el nen/a l’agenda. Ajudar a planificar les diferents tasques que des de l’escola es proposen (no deixar-ho tot per l’últim moment).-Ajudar a situar fets passats, presents i futurs en l’agenda, de manera que els nens tot jugant agafin agilitat per trobar dates concretes (jugar a situar aniversari, veure quin dia serà d’aquí tres setmanes…)

Carpeta (3r) -Vetllar perquè estigui ben endreçada i que cada àrea estigui en el lloc on ha d’anar.-Vetllar perquè en la carpeta només hi hagi coses de l’escola.-Vetllar perquè els papers que es donen des de l’escola (notes informatives) no quedin en la carpeta al llarg de tot el curs.

Motxilla escola/ bossa ed. física/ bossa colònies

-Fer conjuntament amb els nens i nenes la bossa, procurar que siguin responsables de les seves coses i que sàpiguen què porten o què els falta.

Informació pels projectes-Quan es demana la cerca d’informació d’una pregunta concreta, s'ha de buscar en diverses fonts, extraient allò més rellevant del tema (resumir). Ajudar-los a que siguin capaços de poder explicar què han entès amb les seves paraules.

Material divers que es demana des de les diferents àrees.

-Procurar que el nen/a tingui el material el dia que el mestre ho ha demanat per tal que pugui participar en l'activitat.

1r trimestre: Projecte lliure: Els robots/ L'hoquei- La prehistòria.

2n trimestre: El cos humà.

3r trimestre: La nostra comunitat.

Projectes

1r trimestre: Les coves del Toll (21 novembre)

2n trimestre: Parc Güell (11 de març)

3r trimestre: El bosc vertical (14 de maig)

Sortides

3

FESTES TRADICIONALS- Castanyada: 30 d'octubre- Sta. Cecília: 21 de novembre - Nadal: 17,18 i 19 de desembre - Carnestoltes: 13 de febrer- Pasqua: 27 de març - Sant Jordi: 23 d'abril - Final de curs: 19 de juny

Activitats col·lectives

3

SETMANA CULTURAL- Balls moderns i música moderna (del 9 al 13 de febrer)

Entrega d'informes (al desembre i al juny)

Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels mestres.

Cristina 3r A: dimarts de 9:00 – 9:45hMariví 3r B: dilluns de 15.45- 16.30

Entrevistes amb famílies

 CURS 2014-2015

CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!