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4 CEPS Estrategia1 marzo

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Sesión 3: Qué es una Estrategia

Antecedentes20 min

Qué es una estrategia

30 min

Planeación / Modelo de

Comunicación30 min

Receptor40 min

Mensaje60 min

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Objetivo

Aprender la metodología básica para la realización de estrategias de comunicación en redes sociales

Antecedentes:

Introducción 2.0 Búsquedas Plataformas

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Sesión 1: Unificación de conocimientos (Internet)

Monitoreo

Netvibes

BúsquedasQué quieres buscar: Imágenes, Texto, Audiovisual Cómo lo usarías Cómo hacerlo Dónde: Facebook, Twitter,

You Tube

InternetHistoria Usuarios Usos Evolución Filosofía 2.0 Clue train

Principios de ComunicaciónEmisor Receptor Mensaje Código Plataforma

PresentaciónObjetivos Expectativas Datos

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Sesión 2: Unificación de conocimientos (Plataformas)

Herramientas:

Keyword

Trends

Adplanner

PlataformasQué son

Ejemplos de publicacionesMétricas

Blog

Flickr

Docstock

Slideshare

YouTube

Facebook

Twitter

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Sesión 3: Qué es una Estrategia

Antecedentes20 min

Qué es una estrategia

30 min

Planeación / Modelo de

Comunicación30 min

Receptor40 min

Mensaje60 min

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¿Qué es una Estrategia?

¿Qué significa “Estrategia”?

•Opiniones de los asistentes sobre la definición de

Estrategia (15 min)

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Definición de Estrategia

• Stratos: Ejército• Agein: Conductor, guíaDel griego

Una estrategia es un conjunto de acciones que se lleva a cabo

para lograr determinado fin.

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Definición de Estrategia

Construiremos una estrategia para difundir la

Paz en redes sociales.Para lo que estableceremos

un conjunto de tácticas (acciones) para lograr nuestro objetivo (fin).

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Etapas estrategia

Planeación estratégica

Planeación ejecucional

(táctica)

Implementación / Producción

Gestión y Optimización

Planeación

Táctica

Optimización

Implementación

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Medir y optimizar cada actividad para asegurar

el cumplimiento de objetivos.

Implementar las tácticas en las que se

identifique al mensaje alineado a la

estrategia

Encontrar los puntos de interacción entre

emisor y receptor y definir una estrategia

interactiva integral

Estrategia en Etapas

Planeación estratégica

Planeación ejecucional

(táctica)

Implementación / Producción

Gestión y Optimización

Definir a detalle cada táctica que forma parte

de la estrategia

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Sesión 3: Qué es una Estrategia

Antecedentes20 min

Qué es una estrategia

30 min

Planeación / Modelo de

Comunicación30 min

Receptor40 min

Mensaje60 min

Page 13: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Encontrar los puntos de interacción entre emisor y receptor y definir una

estrategia interactiva integral

• Detectar las plataformas y lenguaje que utiliza el receptor.

• Establecer los mensajes que se quieren dar a conocer.

• Tener claridad en objetivos estratégicos.

• Construir un emisor en la plataforma y con el lenguaje que lo acerque al receptor

• Mantener alineadas todas las actividades online e integrarlas con los esfuerzos offline

Fase 1: Planeación Estrategica

Planeación estratégica

Planeación ejecucional

(táctica)

Implementación / Producción

Gestión y Optimización

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Planeación / Modelo de Comunicación

Como parte de la Planeación debemos tener claros a los integrantes de nuestro modelo de comunicación

“X” Comunica a “Y” “Mensaje”

X: Yo Comunico a Y: Ustedes

Mensaje: Cómo

hacer una estrategia

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Comunicación: proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra.

•Mensaje: Información que se desea transmitir.•Código: Sistema de signos y reglas para combinarlos.•Canal: Medio a través del cual se transmite la comunicación.•Emisor: Quien se encarga de transmitir el mensaje. Elije y selecciona los signos, codifica el mensaje.•Receptor: A quien va dirigido el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.•Contexto: Circunstancias que rodean un hecho de comunicación y contribuyen a su significado.

Modelo de Comunicación

Page 16: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Modelo de Comunicación online

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Sesión 3: Qué es una Estrategia

Antecedentes20 min

Qué es una estrategia

30 min

Planeación / Modelo de Comunicación

30 min

Receptor40 min

Mensaje60 min

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Nuestro receptor

Para poder establecer el canal y el lenguaje a utilizar debemos tener claro a quién queremos llegar

• Audiencia• Receptor• Comunidad• Medios

A esta persona la podemos llamar:

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Segmentación de Audiencias

Aspectos Psicosociales

Intereses

Actitudes

Opiniones

Actividades

En internet los perfiles de las audiencias responden

más a aspectos psicosociales que a sociodemográficos

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Análisis de Receptores

Para analizar profundamente a quiénes queremos llegar debemos describir ampliamente a nuestros receptores, obtener una foto de ellos para que los recordemos claramente

Todo nace del RECEPTOR

Pues la estrategia dependerá

de:

A. Las plataform

as que frecuenta

n

B. El lenguaje que ellos

usan

C. Los temas que les

interesan

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Análisis por audiencia

Conozcamos a

nuestras

audiencias

•Por cada audiencia debemos preguntarnos lo siguiente

Nuestras audiencias

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A. Plataformas online

Prensa

BlogFaceboo

k

Twitter

Wikis

Sitios

Web

Slideshar

e

Docstoc

Radio

Podcast

Radio

online

YouTube

TV

YouTube

Ustream

Twittcam

Webinar

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A. En qué plataforma se comunica el receptor

El medio por el que se

comunique nuestro

RECEPTOR será el que elegiremos

Correo Electrónico

Blog

FacebookTwitterYouTube

Power Point

Otro

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B. Lenguaje que utiliza el Receptor

Lenguaje que utiliza el RECEPTOR

Lenguaje en el que el EMISOR se comunicará

con élFormal

Educativo

Coloquial

Jovial

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Page 26: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Sesión 3: Qué es una Estrategia

Antecedentes20 min

Qué es una estrategia

30 min

Planeación / Modelo de Comunicación

30 min

Receptor40 min

Mensaje60 min

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Modelo de Comunicación

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Mensaje

Mensaje: Es aquello que les queremos decirY se pueden dividir en:

Difusión

Mensajes Primarios

Mensajes Secundarios

Modificar percepción

Page 29: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Emisor: Caritas

Plataforma que usa el receptor:

YouTube

Mensaje: Exhortación

Episcopal

Receptor: Padres de

Familia

Ejemplo de Mensaje de Difusión

MensajeExhortación Episcopal

Mensajes Primarios

La familia en la construcción de la

Paz

Mensajes Secundarios:Formación

de los

hijos en el respeto

de la dignidad

Establecer instancias

al servicio y promoción de

la famil

ia

Leyes que promuevan el bienestar de la famil

ia

Contenido a realizar con

mensaje:•Un video dirigido a padres de familia en el que se enfatice la importancia de educar a sus hijos con respeto de la dignidad de cada persona y en los valores de la Paz

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Ejemplos de mensajes para difundir (Participación de asistentes)

Mensajes Audiencias Plataformas

Publico en general Educadores

Padres y madres de

familiaComunidad

Religiosa Gobierno Facebook Twitter Flickr YouTube

Formar mujeres y hombres nuevos en Cristo

Iniciación cristiana

Fomentar la perseverancia

Alimentar la vida interior

Educación en el amor y para el amor

Fomentar el equilibrio entre libertad y

disciplina

Asumir responsablemente el rol

de autoridad

Alentar la esperanza

Respeto a la dignidad

Fomentar leyes que promuevan el bienestar

de la familia

Promover acciones preventivas

Enriquecer la identidad personal de jóvenes

Recuperar espacios comunitarios

Page 31: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Ejemplos de mensajes para difundir (Participación de asistentes)

Mensajes Audiencias Plataformas

Publico en general Educadores

Padres y madres de

familiaComunidad

Religiosa Gobierno Facebook Twitter Flickr YouTube

Educación para la Paz

Difundir pensamientos de paz

Proponer el Evangelio de la Paz

Ofrecer una cultura alternativa a la violencia

Indignación ante la violencia

Amor a la Paz

Sentido de pertenencia a la nación

Lenguaje de Paz

Promover el diálogo

Uso crítico de los medios de

comunicación

Educar para la legalidad

Formación cívica y política

Actuar dentro del marco de la ley

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Ejemplos de mensajes para difundir (Participación de asistentes)

Mensajes Audiencias Plataformas

Publico en general Educadores

Padres y madres de

familiaComunidad

Religiosa Gobierno Facebook Twitter Flickr YouTube

Ciudadanía para la Paz

Sociedad Responsable

Promover el diálogo

Organización comunitaria

Participación ciudadana

Rehabilitación ética de la política

Fortalecimiento de instituciones

Formación ética

Prevención de violencia

Convivencia Social

Confiscación de bienes

Cooperación entre organismos y actores

Page 33: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Ejemplos de mensajes para difundir (Participación de asistentes)

Mensajes Audiencias Plataformas

Publico en general Educadores

Padres y madres de

familiaComunidad

Religiosa Gobierno Facebook Twitter Flickr YouTube

Ciudadanía para la Paz

Sociedad Responsable

Promover el diálogo

Organización comunitaria

Participación ciudadana

Rehabilitación ética de la política

Fortalecimiento de instituciones

Formación ética

Prevención de violencia

Convivencia Social

Confiscación de bienes

Cooperación entre organismos y actores

Page 34: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Ejemplos de mensajes para difundir (Participación de asistentes)

Mensajes Audiencias Plataformas

Publico en general Educadores

Padres y madres de

familiaComunidad

Religiosa Gobierno Facebook Twitter Flickr YouTube

Construcción de la Paz

Marco jurídico eficaz para la economía

Desarrollo Humano integral

Atención al desempleo

Regulación del sector financiero

Diálogo sobre la economía

Organización de consumidores

Nuevas formas de Comercialización

Asistencia social en emergencias

Promover derechos y deberes humanos

Reconciliación social

Oración por la Paz

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Receptor

Mensaje

Emisor

Mensaje

contra la Paz

ReceptorMensaje contra la

PazEmisor

Mensaje Exhortación

Pastoral

Padres de familia

Inseguridad para

jóvenesCaritas

Promover la dignidad humana

dentro de la familia

Ejemplos de mensajes para Modificar percepción (Participación de asistentes)

Los mensajes para modificar percepciones dan respuesta a posibles mensajes negativos, debemos enlistarlos y

revertirlos con ideas extraídas del espíritu de la Exhortación Pastoral

Page 36: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Mensajes negativos Mensajes positivos en respuestaFormar mujeres y hombres nuevos en Cristo

Lo espiritual no es tan importante Los mexicanos deben renovarseLa educación debe ser integral, es importante alimentar la vida espiritualEl acercamiento a la vida cristiana nos da una vida más sana

La catequesis es para la Primera Comunión El proceso catequético una actividad permanente y constante

Se puede vivir mejor si en la vida cotidiana los valores evangélicos de la libertad, el amor, la justicia y la verdad

Los jovenes no tienen valores Educar en el amor y para el amorSer bueno no sirve de nada Educar para la búsqueda de la verdad Falta de disciplina en jóvenes y niños La educación debe tener un equilibrio entre la libertad y la disciplinaLos profesores no se deben involucrar con sus alumnos Los profesores deben involucrarse más humanamente con sus alumnos

Asumir la autoridad educativa con responsabilidadDesintegración familiar Construir la paz dentro de la familia

Fomentar en hijos el respeto a la dignidad Comentarios que promuevan acciones de venganza Promover instituciones a favor de la familia

El perdón y la reconciliación hacen tu vida más sanaInvitar a la participación ciudadana para pedir leyes a favor de la familiaLa familia es una prioridad para la evangelización

La Iglesia juzga y critíca la desintegración familiar La Iglesia apoya en conflictos familiaresLa Iglesia fomenta el machismo La Iglesia no avala ninguna acción violenta dentro de la familia

Formar hombres y mujeres nuevos en Cristo

Page 37: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Si un padre de familia golpea a una esposa o hijos es porque no lo obedecen La Iglesia busca el trato digno y respetuoso a mujeres

La Iglesia no consiente el maltrato infantil

La trata de personas ya se encuentra en toda la sociedadInformar sobre las prácticas de tratantes de personas para fomentar la prevención

El Estado no atiende las necesidades infantiles Solicitar a instituciones del Estado la atención integral y digna de los niños

Debemos cuidar y proteger a la infancia

Es importante la iniciación cristiana desde la infancia

Para sobrevivir debes imponer tu voluntadLos jóvenes con valores religiosos son menos propensos a cometer delitos o tener una adicción

No hay suficientes oportunidades educativasSe debe invertir recursos y esfuerzos en la inserción educativa y laboral para los jóvenes

Informar sobre los esfuerzos de instituciones, organizaciones e Iglesia para acercar la educación a todos

Beber y drogarse está de moda Beber o drogarte no te hace alguien

Todos los jóvenes toman Lo que eres no depende de lo que tomas

La Iglesia no se renuevaRenovar la estructura de las parroquias para promover la actividad comunitaria

Las parroquias son espacio de reconciliaciónLas parroquias son espacios comunitarios donde diversos grupos comparten experiencias

Formar hombres y mujeres nuevos en Cristo

Page 38: 4 CEPS  Estrategia1 marzo

Educación para la PazViolencia en la escuela Difundir pensamientos de paz y respeto

Los jóvenes deben recordar que la ética es la mejor forma de vivir en comunidadLas redes sociales también son un espacio para la PazReflexionar acerca de la Doctrina Social de la Iglesia y difundir sus criterios de juicio

Sumarse a los esfuerzos por convertirnos en una sociedad inclusiva y cooperativa para recuperar la riqueza cultural.

Comentarios violentos Las expresiones afectivas nos hacen crecer más como humanosAgresiones verbales Las expresión de paz nos ayudan a tener pensamientos y actitudes positivas

Difundir actos pacíficos Celebrar las buenas noticias

Fomentar valores patrióticos que nos definan como una nación diferente pero gracias a ello con una gran riqueza.

Hablar de paz es de incrédulos La paz genera paz

Promover el perdón, hay que entender que la paz no se logra cuando unos vencen a otros, sino al unirse y aceptar las diferencias de los demás.Llevar el mensaje del amor universal de Jesús a todos ladosPromover la no-violencia.

Tener un estilo de vida sencillo y ser menos superficiales, la ambición nos debilita y nos vuelve frágiles.

Acercarse en familia a vivir una experiencia religiosa para descubrir la cultura de solidaridad

Educación para la paz

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Expresiones agresivas acerca de la pazExpresarse de manera amable por la paz, definirá cómo somos como personas

Evitar generar contenido agresivo (palabras, signos, gestos) pues esto nos convierte en seres violentos y dificulta la comunicación

No es necesario ser irónico, ni rígido en los juicios.

La aplicación de justicia no debe ser por propia mano.Arreglar los problemas hablando, este es el camino real para superar las confrontaciones.

Aprender a pasar de la violencia al grito y del grito a la palabra.

Escuchar la opinión de los demás y aceptar las diferentes respuestas que cada persona tiene.

Los medios de comunicación sólo difunden violenciaPromover la formación de comunicadores profesionales, competentes y comprometidos con la verdad.

La mentira nunca será una buena estrategia, la verdad facilita la paz.

Renovar la forma de comunicación en los jóvenes

Invitar a los jóvenes para que se unan a los nuevos lenguajes de la era digital

Crear redes sociales que encaminen a la sociedad a un camino de bien.

Las leyes no se cumplen, esto provoca roces y violencia La legalidad recide en la moral de cada persona.

Actuar con ética es la clave para una convivencia verdaderamente humana.

Ofrecer la formación cívica y política.

Actuar dentro del marco de la ley, respetando las normas legitimias.

Educación para la paz

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Dudas(30 minutos)

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