11
ครูวิภา แจ่มฤทธิ ครูวิภา แจ่มฤทธิ ครูวิภา แจ่มฤทธิ ครูวิภา แจ่มฤทธิ ครูวิภา แจ่มฤทธิ ครูวิภา แจ่มฤทธิ ครูวิภา แจ่มฤทธิ ครูวิภา แจ่มฤทธิ

ใบความรู้+ข้างขึ้นข้างแรมเกิดขึ้นได้อย่างไร+ป.6+298+dltvscip6+55t2sci p06 f14-4page

Embed Size (px)

Citation preview

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

เห็นอะไรในดวงจนัทร์

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ข้างขึ�น ข้างแรม

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

11 2 3 4 6 75 8

ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

เรามาทาํการทดลองกนัเรามาทาํการทดลองกนัผลดัเปลี&ยนกบัเพื&อนยนืถอืลูกบอลให้สูงผลดัเปลี&ยนกบัเพื&อนยนืถอืลูกบอลให้สูงยนืถอืลูกบอลให้สูงระดบัสายตาผู้สังเกตแล้วไปยนืตาํแหน่งต่างๆ

ยนืถอืลูกบอลให้สูงระดบัสายตาผู้สังเกตแล้วไปยนืตาํแหน่งต่างๆ

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ทลีะครั�งโดยหันด้านที&ทาสีเหลอืงไปทางเดมิทลีะครั�งโดยหันด้านที&ทาสีเหลอืงไปทางเดมิ

เรามาทาํการทดลองกนัเรามาทาํการทดลองกนั

ที&ทาสีเหลอืงไปทางเดมิตลอดเวลาเสมอืนเป็นด้านที&ได้รับแสงอาทติย์

ที&ทาสีเหลอืงไปทางเดมิตลอดเวลาเสมอืนเป็นด้านที&ได้รับแสงอาทติย์

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ภาพการทดลอง

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

สังเกต ลูกบอลเมื&ออยู่ตาํแหน่งที& 1-8 วาดภาพลูกบอลแรเงาสีดาํและ

สังเกต ลูกบอลเมื&ออยู่ตาํแหน่งที& 1-8 วาดภาพลูกบอลแรเงาสีดาํและตาํแหน่งที& 1-8 วาดภาพลูกบอลแรเงาสีดาํและสีเหลอืงตามที&สังเกตเห็น

ตาํแหน่งที& 1-8 วาดภาพลูกบอลแรเงาสีดาํและสีเหลอืงตามที&สังเกตเห็น

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ให้นักเรียนร่วมกนัคดิให้นักเรียนร่วมกนัคดิให้นักเรียนร่วมกนัคดิและตอบคาํถาม

ให้นักเรียนร่วมกนัคดิและตอบคาํถาม

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

1.เมื&อให้ลูกบอลเคลื&อนที&เป็นวงกลมรอบตวัผู้สังเกต

ผู้สังเกตจะเห็นลูกบอล

1.เมื&อให้ลูกบอลเคลื&อนที&เป็นวงกลมรอบตวัผู้สังเกต

ผู้สังเกตจะเห็นลูกบอลผู้สังเกตจะเห็นลูกบอลณ ตําแหน่งต่างๆเป็นอย่างไร

ผู้สังเกตจะเห็นลูกบอลณ ตําแหน่งต่างๆเป็นอย่างไรครวูภิา แจม่ฤทธิ�

1

แรม 15 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

1

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

2

ขึ�น 4 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

3

ขึ�น 8 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

4ขึ�น 11 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

5ขึ�น 15 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

5

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

แรม 4 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

6ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

แรม 8 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�7

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

แรม 11 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

8ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ข้างขึ�น ข้างแรม

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

11 2 3 4 6 75 8

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

2.ถ้าเปรียบเทยีบลูกบอลเป็นดวงจันทร์ที&โคจรรอบโลกตาํแหน่งใดที&เห็นดวงจันทร์

2.ถ้าเปรียบเทยีบลูกบอลเป็นดวงจันทร์ที&โคจรรอบโลกตาํแหน่งใดที&เห็นดวงจันทร์ตาํแหน่งใดที&เห็นดวงจันทร์มดืเตม็ดวงและสว่างเตม็ดวงตาํแหน่งใดที&เห็นดวงจันทร์มดืเตม็ดวงและสว่างเตม็ดวงตาํแหน่งที&1 และตาํแหน่งที&5ตาํแหน่งที&1 และตาํแหน่งที&5ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

3.จากตาํแหน่งที& 1-5ส่วนที&สว่างเพิ&มขึ�นหรือลดลง เรียกว่าข้างขึ�น หรือข้างแรมเรียกว่าข้างขึ�น หรือข้างแรม

เพิ&มขึ�น เรียกว่า ข้างขึ�นครวูภิา แจม่ฤทธิ�

4.จากตาํแหน่ง 5-8ส่วนที&สว่างเพิ&มขึ�นหรือลดลงเรียกว่า ข้างขึ�นหรือข้างแรม

4.จากตาํแหน่ง 5-8ส่วนที&สว่างเพิ&มขึ�นหรือลดลงเรียกว่า ข้างขึ�นหรือข้างแรมเรียกว่า ข้างขึ�นหรือข้างแรมเรียกว่า ข้างขึ�นหรือข้างแรม

ลดลง เรียกว่า ข้างแรมลดลง เรียกว่า ข้างแรมครวูภิา แจม่ฤทธิ�

5.การทดลองนี�สรุป5.การทดลองนี�สรุป5.การทดลองนี�สรุปได้ว่าอย่างไร5.การทดลองนี�สรุปได้ว่าอย่างไร

ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ข้างขึ�น-ข้างแรมเกดิขึ�นเพราะ

ข้างขึ�น-ข้างแรมเกดิขึ�นเพราะเกดิขึ�นเพราะ

ดวงจนัทร์โคจรรอบโลกในตาํแหน่งต่างๆกนั

เกดิขึ�นเพราะดวงจนัทร์โคจรรอบโลก

ในตาํแหน่งต่างๆกนัครวูภิา แจม่ฤทธิ�

1

2

3

4

5 แรม 15 คํ&า

ขึ�น 3-4 คํ&า

ขึ�น 8 คํ&า

ขึ�น 11-12 คํ&า

ขึ�น 15 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

1

6

7

8

แรม 3-4 คํ&า

แรม 8 คํ&า

แรม 11-12 คํ&า

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

1 56

78

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

1

2 3 4

5

ครวูภิา แจม่ฤทธิ� ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

พบกบัเรื&องต่อไปฤดูเกดิขึ�นได้อย่างไร

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

สิ&งที&เตรียมในชั&วโมงต่อไป1. ไฟฉาย 2. กระดาษกราฟ

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�

2. กระดาษกราฟ3. ลูกโลก

ครวูภิา แจม่ฤทธิ�