A look forward etc research_new

A Look Forward: Educational Technology Research Lecture for MSU Ph.D. and M.Ed. Student

ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร รองคณบดีฝ่ายวิจัย

อาจารย์ประจ าสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

[email protected]

A Look Forward: Educational Technology Research

Research Paradigms and Perspectives on Learning

What is the most important

factor influencing human learning?

Different instructional

theories give very different answers to this question.

because they take different

perspectives on learning

and thus focus on other desired learning outcomes. Jeroen J. G. van Merri ๋nboer and Anique B. H. de

Bruin


learning outcomes behaviorism

cognitivism

constructivism

Instructional theories relate

instructional methods to

each other and to learning

processes and learning outcomes


the study and practice of using

technology to support learning and instruction

Educational technology

Learner

performance and ability

System, classroom setting influenced by

developments

in various fields

cognitive science

ICT

psychology


“การน าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเข้ามาเพื่อช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษาจึงเป็นสิ่งส าคัญซึ่ง UNESCO ได้ก าหนดให้การศึกษาด้าน ICT on Education เป็นกรอบงานหลักส าคัญประเด็นหนึ่งในด้าน Improving Education Quality เพื่ อสนับสนุน เป้ าหมายการพัฒนามนุษย์ ในยุ คแห่ งสหั สวรรษ (Millennium Development Goals)”

การวิจัยเพ่ือท าความเข้าใจเชิงลึกทางด้าน

กระบวนการทางปัญญา

ออกแบบเทคโนโลยีที่สามารถพัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพทางสมอง

ตลอดจนกระบวนการคิดที่ซับซ้อนของมนุษย์ได้


Research questions in the

domain of educational technology

•เราจะสร้างโมเดลการสอนที่เหมาะสมได้อย่างไร •เราจะทราบได้อย่างไรว่าโมเดลการสอนที่หลากหลายเหล่านั้นมีประสิทธิภาพและสามารถยกระดับคุณภาพของผู้เรียนได้จริง

Based on philosophical approaches

Constructivist Epistemology

Phenomenological Research

world of objects exists without humans’ consciousness

beliefs about knowledge and how we come to know

learning theory evident base


Its technology

Symbol system

Processing capability

Media attributions Cognitive processes

Interact

Learning

Media Symbol system

Aptitude Treatment Interaction method

Conbrach,L.J and Snow, R.E. (1977). Aptitudes and Instructional Methods: A Handbook for Research on Interactions. Newyork: Invington Publishers.


Human Technology

Interaction

Cognitive: schema,

mental models,

symbol

manipulation,

knowledge

construction,

conceptual change, and cognitive load

Brain:

Neuroscience, Brainwave

•Multimedia

learning

•CSCL

•Game-based

learning

•Web-based

learning

•Emerging Technologies

Research trend


พัฒนางานวิจัยตั้งแต่ปี 2547 มาอย่างต่อเนื่องใน

ระยะเวลา 8 ปี

ต้นทุนเดิม

ศูนย์วิจัยนวัตกรรมและเทคโนโลยีทาง

ปัญญา

Research in Cognitive

technology

Improving learner intellectual skill, thinking, cognitive process using innovation and educational technology based on Constructivism and Cognitive science

Expanded in KhonKaen Province and Kalasin Province

•OBEC, OHE, Ministry of Education

•สภาการศึกษา •สภาวจิัย

collaborative project

with

RICT: Research Group for Innovation and Cognitive Technology

เราท าวจิัยอะไร

การนำเสนอผลงานทางวิชาการ/สร้างองค์ความรู้.wmv


ตัวอย่างงานวิจัย Design and Development Research

(DDR)


Issara khanjug and Sumalee chaijaroen .(2004). The Effect of Constructivist Web-Based Learning Environments of the Graduate Students in Educational Technology, in seameo-unesco conference CHAIJAROEN Sumalee & KHANJUG Issara. (2008). Knowledge construction of the learner learning with web-based learning environments model encouraging knowledge construction based on constructivism. Asia Pacific Educational Research Association (APERA )Conference 2008. November, 26-28, 2008. Nanyang Technological University National Institute of Education, Singapore. Kanjug, Issara, Chaijaroen, Sumalee. (2012).The Design of Web-based Learning Environments enhancing Mental Model Construction. Procedia - Social and Behavioral Sciences. , Volume 46, 2012, Pages 3134-3140

Developmental Research

http://cogtech.kku.ac.th/innovations/chemcritical/

สื่อ/sansuda/Cosmos.exe


Hongsunee Uarattanaraksa, Sumalee Chaijareon, Issara Kanjug. (2012). Designing Framework of the Learning Environments Enhancing the Learners’ Critical Thinking and Responsibility Model in Thailand. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3375-3379 Sumalee Chaijaroen, Kanjug, Issara, Charuni Samat.(2012). The Study of Learners’ Critical Thinking Potential, Learning with innovation Enhancing Thinking Potential. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3415-3420 Sumalee Chaijaroen, Kanjug, Issara, Charuni Samat.(2012). Development and Efficiency Improvement of the Learning Innovations Enhancing Learners’ Thinking Potential. Procedia - Social and Behavioral Sciences. , Volume 46, 2012, Pages 3460-3464 Kwangmuang Parama, Chaijaroen Sumalee, Samat Charuni, Kanjug Issara.(2012). Framework for Development of Cognitive Innovation to Enhance Knowledge Construction and Memory Process. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3409-3414



Sumalee Chaijaroen, Charuni Samat, Kanjug, Issara,.(2012). The learner's creative thinking learning with learning innovation to encourage human thinking. European Journal of Social Sciences. 28 (2) Jiambunsri Chisanu, Chaijaroen Sumalee, Kanjak Issara, Samat Charuni. (2012). Design and Develop of Constructivist Learning Environment on Learning Management System. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3426-3430



C:/Users/Administrator/Desktop/ISSARA_WCES_2013.doc

บทความโครงการประชุมวิชาการ มอ/KKU_G1/04_fullpaper ดร.อิศรา.docx

C:/Users/Administrator/Desktop/The Design of Web-based Learning Environments Enhancing Mental Model Construction.pdf

C:/Users/Administrator/Desktop/HDO1.pdf


http://www.slideshare.net/TarBt/ss-36420202

C:/Users/Administrator/Desktop/003_A Study of Learners’ Perceptions of the Interactivity of Web-Based Instruction.pdf

C:/Users/Administrator/Desktop/using problem based learning in web based components.pdf

C:/Users/Administrator/Desktop/บทความ ออมสิน ปรับใหม่ 4 กพ.pdf


•Cognitive Load และการแก้ปัญหาของผู้เรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมทางปัญญาที่ส่งเสริมการแก้ปัญหาโดยการบูรณาการระหว่าง Pedagogy กับ Neuroscience •การศึกษาการประมวลสารสนเทศและการใส่ใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมทางปัญญาที่ส่งเสริมการประมวลสารสนเทศ โดยการบูรณาการระหว่าง Pedagogy กับ Neuroscience •การศึกษา Emotion Perception ของผู้เรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมทางปัญญาที่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ โดยการบูรณาการ ระหว่าง Pedagogy กับ Neuroscience

Phenomenological Research


research is typically done within one particular

paradigm, but that researchers should be conscious

of the fact that paradigms heavily affect their

research methods and findings. Moreover,

researchers should be open to alternative theories

and paradigms because new developments

often take place at the interface between paradigms.
