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PRESENTACION DOCENTE/ ESTUDIANTE
Aminta Arenas Arenas, licenciada Biología y Química, ejerciendo actualmente mi docencia en el Instituto
Educativo El Guamo, Escuela Rural Honda 2, ubicado en el municipio de Simacota, con estudiantes de grado
octavo de edades aproximadamente entre 12 y 13 años y quienes tienen bajo nivel educativo y con muy poca
visión profesional.
AREA A TRABAJAR
BIOLOGIA – QUIMICA
INCENTIVAR EL CONOCIMIENTO POR LA QUIMICA
Promover a los estudiantes el interés de averiguar cómo los materiales pueden identificarse o distinguirse, no en lo que se refiere a cuerpos u objetos representados por vocablos, como «vaso» o «llave», sino más bien por las substancias de que están formados los objetos, expresadas por palabras como «vidrio» o «hierro»
Aminta Arenas Arenas Licenciada Biología y QuímicaInstituto Educativo El Guamo
Escuela Rural Honda 2Simacota,
CONTEXTO
Estudiantes entre los 12 y 13 años del grado 8°de la jornada de la mañana del Instituto Educativo El Guamo Escuela Rural Honda 2, son jóvenes con gran capacidad receptiva y grandes intereses por el conocimiento y la educacion, pero que por motivos económicos no han podido recibir una excelente educación.
En este proyecto lo que queremos es que con el juego didáctico se motive a los estudiantes y se le de gran importancia en el aprendizaje escolar ya que favorece el desarrollo simbólico, la creatividad, estimula la inteligencia y ayuda de manera eficaz a potenciar los dispositivos básicos del aprendizaje.
PROBLEMÁTICA
Por condiciones de escasos recursos, los estudiantes de la Escuela El Guamo, no cuentan con los suficientes materiales químicos
necesarios para la enseñanza de la materia.
OBJETIVO GENERAL
El principal objetivo es enseñar a los jóvenes la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía y que de igual forma los pongan en practica para tener un aprendizaje completo.
QUE SE ESPERABA LOGRAR
Desarrollar habilidades en los dispositivos básicos del aprendizaje a través del juego.
Que los niños del Instituto Educativo El Guamo, Escuela Rural Trocha del Medio No. 1 tuvieran acceso a las tecnologías y al buen uso de las herramientas didácticas.
Fomentar en los niños el interés para que en sus hogares y si tienen los instrumentos adecuados sigan desarrollando habilidades cognitivas.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
• Mapas conceptuales
• Uso de la pagina web – software –
• Practica en clase• Sopas de letras
El ejercicio práctico de la clase se ha visto muy bien reflejado en las calificaciones, pues aparte de que han sido excelentes, los estudiantes han mostrado el interés por seguir investigando y aprendiendo con referente al tema
RESULTADOS OBTENIDOS
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO
Recursos educativos digitales y cibergrafia
• Software de Química• http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/
EQUIMICA/document/software/softw.htm
• Dispositivos básicos del aprendizaje
Atención: selección de estímulos.
Memoria: Almacenar y recuperar información.
Percepción: Recibir, elaborar e interpretar la información del entorno.
Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo determinado.
Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo.
Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una acción.
Aprendizajes, conclusiones y oportunidades
La practica grupal que se realizo en clase, al resolverse dudas y poner en practica los ejercicios en la sala de informática, los niños mostraron excelentes resultados y mayor rendimiento académico.
