Aprendizaje Autónomo-Aprendizaje Significativo

Aprendizaje Autónomo

yAprendizaje SignificativoPor: Cecilia Ambriz

Vázquez

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVOEs el desarrollo de conocimientos con experiencia

previa, sus características son que los podemos retener

durante mas tiempo, debido a que no son conocimientos "nuevos",

pues ya teníamos un conocimiento previo; su desarrollo depende de, las capacidades del

estudiante, su actitud, motivación, asimilación y la disposición que el estudiante le brinde.

Desarrollar, cambiar, reajustar o reconstruir

Por: Cecilia Ambriz Vázquez

Aprendizaje: Es el proceso por el cual se adquieren conocimientos, se obtiene por medio de la enseñanza, los estudios o la experiencia.Autonomía: Es la capacidad de cada persona para actuar de acuerdo a sus propias decisiones y pensamientos.

Es el proceso por el cual se obtienen conocimientos o habilidades;

por cuenta propia y de manera directa, basados en el estudio o la enseñanza

Aprendizaje + Autonomía

APRENDIZAJE AUTÓNOMO


Características: Es sistemático (trabajar ordenadamente sin distracciones).


Reconocimiento de los procesos de aprendizaje

FACTORES BÁSICOS PARA APRENDER

PODER APRENDER:Debemos

contar con las capacidades cognitivas,

estar en condiciones

para hacerlo y contar con

conocimientos previos para desarrollar el

proceso.

SABER APRENDER: Debemos de tener ciertos hábitos de trabajo y conocer

determinadas técnicas de

estudio.

QUERER APRENDER:

Contar con la motivación

necesaria de la cual

dependerán factores como,

personalidad, actitud, social,

familiar, fuerza de voluntad,

material de estudio,

profesorado.Por: Cecilia Ambriz Vázquez

PLAN DE TRABAJO

DISEÑO DE PLANES DE TRABAJODefinir los metas y

objetivos de aprendizaje.

Lo que los estudiantes deben

saber cuando termine el curso.

(conocimiento)

Lo que deben saber hacer. (aptitudes)

qué clase de personas deberán ser

(actitudes)

Definir recursos, métodos, contenidos y

actividades.

Contenidos:Son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas,

actitudes y valores que deben aprender los estudiantes, que los maestros deben estimular para incorporarlos en la estructura

cognitiva del estudiante.

Actividades: Exposiciones, concursos, paneles, etc.

Los métodos: Son reglas utilizadas por los

hombres para lograr los objetivos que tienen

trazados.

Recursos: son documentos o

material multimedia con fines relacionados con la

educación como la enseñanza, el

aprendizaje y la investigación.



ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Es el proceso por el cual el alumno elige, observa, piensa y aplica los procedimientos a elegir para

conseguir un fin.ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Estrategias de ensayo

Estrategias de

elaboración

Estrategias de

comprensión

Estrategias de

organización

Estrategias de apoyo


La autorregulación emocional se refiere a las estrategias que utilizamos para ajustar nuestro

estado emocional a un nivel cómodo de intensidad de manera que podamos participar productivamente

en nuestro alrededor.

FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO EMOCIONAL DEL ESTUDIANTE.



Auto-controlarse: Es la capacidad que tenemos de controlar nuestras

reacciones y emociones en cualquier situación.


La evaluación externa es la mirada que desde afuera, permite observar las fortalezas y deficiencias del estudiante, con el objetivo de corroborar o modificar la visión que tiene el estudiante de sí mismo. Se basa en el análisis crítico de programas de estudio, métodos de enseñanza y organización interna



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