Curso Prouca TocantinsGrupo: As Conectadas

Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda

Aline BarrosAilha VieiraAntônia SylviaSilvia MariaSandra José

Apresentação• O grupo « as conectadas » formado pelas pedagogas do Colégio Estadual

Dona Anaídes Brito Miranda, entre coordenadoras e professoras. Iniciou-se o curso com estudos entre os profissionais, no qual reuniam-se durante as horas atividades para se qualificar e planejar os trabalhos para o alunado dos anos iniciais do ensino fundamental.

• A princípio foi utilizado o laboratório de informática para as primeiras informações do uso dos laptops com o Projeto PROUCA, através de pesquisas. Depois foi promovido oficínas para os alunos com objetivo de aprenderem a manusear o laptop, em seguida para cada aula utilizamos os aplicativos como: editor de textos (writer), planilhas e cálculos (Calc), aprensentação (impress), gravador de som, webcam e jogos educativos.

• Diante dos resultados adquiridos, podemos dizer que foi um grande desafio iniciar o trabalho com pouco conhecimento e sem experiências quanto ao uso dos laptops, porém, no decorrer do curso foi possível ampliar os connhecimentos dentro do contexto, com a troca mútua de experiências, mediando com maior eficiência a aprendizagem. Com isso, acreditamos no nosso crescimento profissional na área tecnológica e no avanço da aprendizagem dos alunos.

AULAS REALIZADAS PELOS PROFESSORES

Unidade Escolar Ano Professora Atividade

realizada

Tecnologia

utilizada (sites,

recursos)

Resultado da atividade

Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda

5º ano Aline Barros Produção de

texto

Laptop e Writer Dedicação, leitura, produção

de texto e manuseio do

aplicativo Writer.

Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda

3º ano Sandra José Jogos

educativos

(cruzadinha)

laptop Interatividade, raciocínio e a

busca da palavra correta.

Colégio Estadual Dona Anaídes Brito Miranda

4º ano Antônia

Sylvia

Digitação no

editor de texto,

com ênfase na

fixação das

dificuldades

ortográficas

laptop A digitação e a fixação da

escrita correta da palavra.

Colégio Est. Dona Anaídes Brito Miranda

3º, 4º e

5º ano

Aline, Ailha,

Antônia,

Sandra e

Silvia

Produção de

textos, webcan

para inserção de

imagens

Laptop, webcan

e writer

Produção das imagens,

fazendo a leitura das imagens

e narrando conforme o tema.

Alunos do 3º ano com a prof.ª Sandra

Alunos do 3º ano com a profª Sandra

3º ano

4º ano Professora Ailha e Antônia

5º ano com professora Silvia e Aline

Perspectivas futuras• Traçar estratégias e metodologias que poderão

implementar as atividades, como: jogos, desenvolver trabalhos no impress, atividades de matemática no Calc, que possam ser realizadas tanto individual como em grupo.

• Internet acessível, assistência rápida e constante para manutenção dos laptops, iniciar o ano utilizando os laptops intensivamente para melhor manuseio do uso, utiliza-los com mais frequência e não levar essa ferramenta para casa.

Considerações Finais

• O cenário atual, envolvido na implantação do PROUCA nas escolas municipais e estaduais do Brasil, configura uma excelente oportunidade para a discussão sobre o uso pedagógico dessa ferramenta.

• Sendo que ainda a há uma grande resistência quanto o uso de qualquer recurso de caráter tecnológico, dificuldade em inserir no planejamento, visão dos alunos sobre o uso da máquina, a qualidade das ferramentas ofertadas e a sua forma de implantação.

• Sem dúvida, outros estudos são necessários para que seja possível o alcance do programa sob a perspectiva do professor e, também, a sua dimensão social.