Arrimage secondaire-collégial - MELS

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Travaux d’arrimage secondaire-collégial du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport(2006-2009) présentés lors de la Journée arrimage secondaire-collégial le 30 octobre 2009 au Cégep Limoilou.

Text of Arrimage secondaire-collégial - MELS

  • 1. Travaux darrimage secondaire-collgial du ministre de lducation, du Loisir et du Sport (2006-2009) Alexandre Par Direction de lenseignement collgial
  • 2. Contexte et objectif Travaux initis par la Direction de lenseignement collgial (MELS) et les comits-conseils de programmes dtudes Prparer le milieu collgial accueillir les premiers lves issus du renouveau pdagogique au secondaire et faciliter leur transition, compter de lautomne 2010 Participation Rseau collgial Comits-conseils Fdration de cgeps 2
  • 3. Modification du Rglement sur le rgime des tudes collgiales t 2007 Ajustement des conditions gnrales dadmission un programme dtudes conduisant au DEC aux nouvelles conditions de sanction du secondaire 3
  • 4. Actualisation des devis de la formation gnrale 2006-2009 tablissement de liens entre les objectifs poursuivis au secondaire et au collgial 4
  • 5. Rvision des conditions particulires dadmission 2007-2009 Ajustement des conditions particulires dadmission au nouveau contenu des cours du secondaire Dfinition des modalits dapplication compter de lautomne 2010 5
  • 6. laboration de cours de mise niveau 2007-2009 laboration la suite des modifications au RREC de lt 2007 laboration afin de tenir compte du renouveau pdagogique au secondaire et des conditions particulires dadmission rvises 6
  • 7. Comits darrimage secondaire-collgial 2008-2009 Forms denseignantes et denseignants du collgial valuer les impacts du renouveau pdagogique au secondaire sur les programmes dtudes collgiales 4 rapports darrimage Profil gnral de la diplme et du diplm Sciences de la nature et Sciences, lettres et arts Sciences humaines Arts et lettres 7
  • 8. Profil gnral de la diplme et du diplm du Programme de formation de lcole qubcoise Alexandre Par Direction de lenseignement collgial
  • 9. Plan de la prsentation 1. Prsentation du comit, du mandat et de la mthodologie 2. Prsentation du Programme de formation de lcole qubcoise 3. Profil gnral de la diplme et du diplm 4. Constats et recommandations 5. Conclusion 9
  • 10. 1. Le comit, le mandat et la mthodologie
  • 11. Comit Six enseignantes et enseignants du collgial: Deux de la formation pruniversitaire Deux de la formation technique Deux de la formation gnrale Un reprsentant dun collge anglophone et une reprsentante dun collge priv 11
  • 12. Mandat Contexte de larrive au collgial, lautomne 2010, des premiers diplms du Programme de formation de lcole qubcoise Dresser un profil gnral de la diplme et du diplm mettre des recommandations pour le milieu collgial 12
  • 13. Mthodologie Prsentation et lecture du Programme de formation de lcole qubcoise Comparaison du Programme de formation avec lancien curriculum Rencontres sur le terrain (2 coles seulement) 13
  • 14. 2. Le Programme de formation de lcole qubcoise (PFEQ)
  • 15. Traits distinctifs du PFEQ Continuit et cohrence entre tous les cycles Dveloppement de comptences; lve principal acteur dans sa dmarche dapprentissage Intgration des matires dans un tout orient vers les problmatiques contemporaines Rend explicite la mise en uvre des apprentissages dans un cadre pluridisciplinaire Fait appel lexpertise professionnelle de tous les intervenants scolaires (choix individuels et collectifs encourags) 15
  • 16. Un programme centr sur llve Pratiques Mission Orien- tations Vises de formation 16
  • 17. Trois lments essentiels 17
  • 18. Trois parcours de formation 18
  • 19. 3. Le profil gnral de la diplme et du diplm
  • 20. partir de: Comparaisons entre le PFEQ et lancien curriculum au secondaire (9 caractristiques) Observations sur le terrain* Observer lapplication du PFEQ Relever des caractristiques de llve qui fera son entre au collgial en 2010 * Reprsentativit des observations sur le terrain 20
  • 21. 3.1 Parcours de formation conduisant lobtention du DES Ancien curriculum PFEQ Premier cycle: 1re, 2e et 3e annes du Premier cycle: 1re et 2e annes du secondaire secondaire Deuxime cycle: 4e et 5e annes du Deuxime cycle: 3e, 4e et 5e annes secondaire du secondaire Un seul parcours conduisant au Deux parcours conduisant au DES DES Parcours de formation gnrale Parcours de formation gnrale applique 21
  • 22. 3.1 Parcours de formation conduisant lobtention du DES Profil de llve Dmarches dapprentissage et approches diversifies 22
  • 23. 3.2 Sanction des tudes Ancien curriculum Ancien curriculum PFQ 54 units de la 4e et de la 5e secondaire, dont au moins 20 de la 5e et: avant mai 2007 de mai 2007 avril 2010 compter de mai 2010 LE 5e LE 5e LE 5e LS, franais 5e ou LS 5e LS 5e anglais 4e histoire du Qubec et histoire du Qubec et histoire et ducation du Canada 4e du Canada 4e la citoyennet 4e mathmatique 4e mathmatique 4e sciences physiques 4e ST ou ATS 4e arts 4e thique et culture religieuse ou ducation physique et la sant 5e 23
  • 24. 3.2 Sanction des tudes Profil de llve Plus grande culture gnrale Aura touch ou approfondi des notions dans davantage de disciplines 24