La decisió inicial• Valoració de l’equip directiu

• Explicació al professorat, i recerca d’un petit grup

que volgués treballar amb llibres digitals

• Decidim fer-ho amb els 4 grups que faran 2n. el curs

2009-10 (106 alumnes)

• Convocatòria als pares i sessió informativa i de debat, amb molts dubtes

• Ordinadors portàtils,• Llibres electrònics• Connexió a internet

Projecte 1x1

La preparació del curs• L’equip docent de 2n. ESO va optar per triar el materials

de l’editorial Teide

• Vam demanar a una empresa que ens fes la instal·lació

elèctrica. Vam posar els endolls de manera perimetral.

• Vam instal·lar les pissarres digitals i els projectors

• El setembre ens van instal·lar les caixes per a les

antenes, les antenes wifi, el cable de fibra òptica i el

router de connexió a la fibra òptica

Projecte 1x1

La formació• Tot el professorat que participa en el Projecte té l’ordinador• Hem ofert sessions de formació puntual al professorat

• Ús de l’ordinador portàtil• Ús dels llibres digitals• Connexió a internet i a la xarxa del centre• Ús de la PDI

• Realitzem dins del Pla de Formació de Zona un curs de Moodle (en horari adaptat al centre i amb formador del centre).• Les reunions d’equip docent ens permeten anar solucionant els problemes que sorgeixin.

• També hem fet formació amb pares. Una sessió trimestral sobre l’ús de l’ordinador, com accedir al llibre digital, com veure les qualificacions, lliurament de treballs, calendari al moodle...

Projecte 1x1

Els ordinadors portàtils I• No vam poder triar, tenim el Toshiba NB200 i n’estem

molt contents.

• Si és possible, cal obligar l’alumnat a usar l’ordinador

triat pel centre (assegura la connexió, i en canvi amb els

ordinadors dels alumnes hem tingut força problemes)

• Insistir que els ordinadors són propietat dels alumnes

• Per seguretat vam reforçar les taquilles existents amb

una argolla perquè asseguressin l’ordinador amb un

cable de seguretat.

Projecte 1x1

Els ordinadors portàtils II• Gairebé tots els alumnes se l’emporten a casa• No hem tingut cap problema per robatoris ni al centre ni al carrer.• Hem tingut alguns problemes per avaries o cops (unes 10 fins ara). Les reparacions les gestionen les famílies. Nosaltres els deixem un ordinador de recanvi. • No suposa una feina excessiva per al Coordinador d’Informàtica. Els ordinadors tenen la possibilitat de restaurar-los a la configuració inicial fàcilment.• El problema actual és l’ús indegut (jocs, msn...)• Estem elaborant una normativa, però primer hem de detectar els problemes per buscar-hi solucions

Projecte 1x1

El llibre digital• El llibre que vam triar té:

• Les explicacions, lectures, comentaris...• Els exercicis: autocorrectius o no• Explicacions en format de presentació o animació• Llistats dels exercicis realitzats i de les puntuacions

• Per assegurar el servei:• En algun cas hem escanejat i tenim en pdf alguna part del llibre.• Hem creat una biblioteca d’aula amb els llibres que teníem socialitzats del curs passat (molt valorat pels pares)

Projecte 1x1

Els programes• Els programes imprescindibles per treballar són:

• Navegadors d’internet

• Paquet Office

• Els programes necessaris en alguna àrea: Cmaps,

Xmind...

• Porta antivirus

• Té arrencada dual: LinkCat i Windows que usem

majoritàriament

Projecte 1x1

El currículum I• Distrubució de la part optativa del currículum de 2n (3 hores d’optativa i 1 d’alternativa):

• 2 hores d’optativa (francès, estudi guiat...)

•1 hora per aprendre a usar l’ordinador, el sistema operatiu, resoldre dubtes...:

• Connexió a la xarxa• Còpies de seguretat• Actualització de programes• Gestió de l’ordinador• Neteja de l’ordinador

Realitzada per professorat especialista (tecnologia...)

Projecte 1x1

El currículum II•1 hora per aprendre a usar programes, relacionant-ho amb les matèries que cursen, anomenada Gestió de la Informació i Competència Digital (volíem oferir una proposta d’estudi diferent perquè ja no es pot subratllar, escriure al llibre, lliurar treballs en paper...):

• Mapes mentals, mapes conceptuals• Mecanografia• Glossaris• Esquemes, resums• Recerques a internet• Ús del word, excel, power point...• El portfoli digital com a recurs d’aprenentatge i avaluació

Realitzada per psicopedagoga, tutor, professor...

Projecte 1x1

Les matèriesMatèries amb llibre digital i/o moodle:• Llengua catalana: llibre digital i moodle• Ciències naturals: llibre digital i moodle (Aprenent. Multinivell)• Optativa GICD: Moodle

• Llengua castellana: llibre digital i moodle inicial• Matemàtiques: llibre digital, moodle inicial i apunts en paper• Tecnologia: llibre digital i moodle inicial

• Ciències socials: llibre digital i moodle inicial• Anglès: llibre en paper i moodle inicial• Visual i plàstica: moodle inicial

Hi ha molts recursos a la xarxa. Poc temps per treballar-ho tot. Es troba a faltar un lloc on trobar-los, on poder posar els que creem entre tots...

Projecte 1x1

Gràcies per la vostra atenció