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ELABORAR UNA HISTORIETA PARA SU DIFUNDIR Proyecto 12 Ámbito de participación social Tipo de texto: Expositivo/verboicónico Verifica información libro de texto pág. 212-225

Bloque 4 La historieta producto 2

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ELABORAR UNA

HISTORIETA PARA SU

DIFUNDIR

Proyecto 12

Ámbito de participación social

Tipo de texto:

Expositivo/verboicónico

Verifica información libro de texto pág. 212-225

Aprendizajes esperados

• Reconoce la importancia de recabar información

sobre los antecedentes de un problema para

resolverlo.

• Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la

exaltación de los significados.

• Emplea los recursos gráficos y visuales para la

construcción de un texto.

• Elabora distintos textos para difundir información.

En que consiste el

proyecto…

En este proyecto leerás varias historietas y elaboraras una para que comuniques tu propia manera de ver el mundo (un problema y posible solución)

Algunas problemáticas

Social y de convivencia

Medio ambiente

Trato a mascotas

De servicios

Sugerencia

Desorden, uso y abuso de locker

Basura dentro del aula y en la escuela

Mobiliario deteriorado (grafiteros)

Áreas verdes descuidadas

Falta de interés por la lectura

Violencia en la escuela

Falta de ejecución de los proyectos

Ausentismo, deserción

Guía para buscar una problemática

Quienes lo provocan

Por qué lo provocan

En dónde se presenta

Desde cuándo se

presenta

Cómo se puede

solucionar

Quiénes pueden

participar en su solución

De qué forma se puede

empezar a actual para

solucionarlo

Tipo de Texto Verbo

icónicoHistorieta

Cómic

Tira cómica

Bande

desinée

Son nombres que

se refieren a un

mismo tipo de texto,

verboicónico, es

decir, uno formado

por palabras e

imágenes (iconos)

Antecedentes

La producción de

imágenes por parte

del ser humano se

remonta hasta hace

200 000 años, en

África; se trata de

figuras hechas en

diferentes superficies

como la piedra

sedimentos de tierra

endurecidos.

La cueva de

Lacaux, en el sur

de Francia,

contiene muchas

imágenes de toros,

caballos o venados:

fueron pintadas

hace quince mil

años

Esto que nos indica….

Que dibujar

imágenes ha

tenido la función

de comunicar

algún

conocimiento o

comprensión del

mundo y de los

seres humanos.

En la actualidad…

La historieta es un

texto muy complejo,

pues se sirve de

una gran cantidad

de sistemas de

signos:

Palabras

Color

Imágenes

Uso del espacio

La figura humana

y todas sus

formas de

expresión

corporal, así como

otras figuras como

las que indican

movimiento,

trayectoria,

vibración sonidos,

etc.

SU FUNCIÓN…

Es la de

comunicarformas de sentir y de ver lo que nos rodea y vivimos.

Muchas historietas ayudan a construir un estado de conciencia sobre

ciertos problemase incluso apuntan hacia las posibles

Es por ello que además de tener un valor artístico o estético, tienen también uno educativo

La historieta o comic

La historieta, comic o tira cómica es una narración gráfica, realizada mediante dibujos, en donde cada cuadro está relacionado con el siguiente y el anterior.

Los relatos que emplea pueden ser cómico, dramático, fantástico, policíaco, de aventuras etc., con texto o sin él.

Pueden ser en formato papel o digital (e-comic, web comic), o bien constituir una simple tira en la prensa, en una página completa, una revista o un libro.

Cuadro o ViñetaDibujoGlobos o bocadillosCartelasOnomatopeyaTexto

Elementos de la historieta

son:)

Cuadro o viñeta

Es el espacio en el que se colocan a

los personajes de nuestra historieta,

generalmente es un recuadro. Es la

unidad mínima y básica de una

historieta que representa un

momento de la historia.

Dibujo

Representa el ambiente

donde se desarrolla la

historia (escenario) así

como a los personajes.

Van dentro de la viñeta.

Globos o bocadillos

Es el espacio donde se

escribe lo que dicen o piensan

los personajes de la historieta.

Tiene dos partes: globo y

rabillo (que señala al

personaje que habla).

Cartelas

Es aquello que dice el

narrador y que apoya al

desarrollo de la historia.

Este texto va escrito en un

recuadro rectangular en la

parte superior de la viñeta.

Onomatopeyas

Es la representación del sonido.

Puede estar dentro o fuera del globo.

Las más usadas son: plop (caída),

zzzz (dormido), crash (choque o

romper algo), splash (algo cae en el

agua), entre otros.

TEXTO

Cuando está presente, debe hacerse

de preferencia con letra imprenta. Si

la letra se hace pequeña, significa

que se está susurrando; si por el

contrario, se agranda y usa

mayúsculas, es porque se está

gritando o poniendo mayor énfasis.

El lenguaje

coloquial en los

diálogos

La palabra coloquial es un adjetivo

que significa “propio de la

conversación y del habla cotidiana”

El lenguaje coloquial es el que

utilizamos es el que utilizamos

normalmente con nuestros amigos y

familiares, donde manifestamos un

tono relajado sin sofisticación.

El lenguaje coloquial

Pretende una

comunicación rápida

y directa con

nuestros semejantes

.

En la historieta el

lenguaje debe ser

sencillo para lograr

que el mensaje

llegue de forma

clara y directa.

Uso de signos de puntuación

¿Cuál delimita pregunta?

¿Cuál delimita enunciados exclamativos

así como interjecciones (ay)?

Observa las

siguientes

imágenes.

¿Atiende alguna

problemática?

¿Qué tipo de texto

es?

INICIA TU PROYECTO

PLANIFICACIÓN

-Elegirán el argumento o tema del cual van a hablar.

-Harán un listado de los personajes que van a participar.

-Describirán el escenario.

-Dividirán el argumento en partes (cada una de ellas estará

representada en una viñeta).

-Elegirán los elementos que van a usar en cada viñeta

(cartelas, onomatopeyas, globos, etc.)

-Elaborarán un guion.

CORRECCIÓN

-Revisar la ortografía

-Revisar si su historieta presenta coherencia y claridad de las

palabras.

-Revisar si han usado correctamente cada uno de los

elementos de la historieta.

-Revisar si expresa lo que realmente pretendía.

Lista de cotejo

Indicadores si no

Abordo una problemática

Dio solución a la problemática

Entregó formato indicado

Utilizó 4 ó 5 recursos

Ortografía correcta

Leyó por lo menos 4 historietas

Planificó su historieta

Entregó en tiempo y forma

Empleó lenguaje coloquial

Claridad en el mensaje

Bibliografía

Español 3

Cuaderno de trabajoLibro del profesorGarcía Ramírez PollyanaEdiciones Punto Fijo

México 2013

Español 3Prácticas sociales del lenguajeLibro del alumnoHernández Barros AlejandraEdiciones castillo

México 2013

http://www.slideshare.net/zebenUNED/el-comic-definicin-y-caractersticas

Español 3

Conect@palabras

García Fernñandez Juan

Miguel

SM ediciones

México 2014

Videos sugeridos

http://www.youtube.com/watch?v=1AFAhAsWSUo

https://www.youtube.com/watch?v=l_RkUS5Nft0