República Bolivariana de VenezuelaRepública Bolivariana de VenezuelaMinisterio de Educación SuperiorMinisterio de Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioInstituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

Núcleo Académico CaraboboNúcleo Académico Carabobo

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Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioInstituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio

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CEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICAL

Integrantes:Integrantes:Soto, Yleana C.I.: 11.961.607Márquez, Alexander C.I.: 9.890.978 Romero, Euwith C.I.: 14.251.154Meza, Armando C.I.: 14.381.447Profesor: Bronel Alcubilla

Integrantes:Integrantes:Soto, Yleana C.I.: 11.961.607Márquez, Alexander C.I.: 9.890.978 Romero, Euwith C.I.: 14.251.154Meza, Armando C.I.: 14.381.447Profesor: Bronel AlcubillaValencia, 11 de enero de 2009Valencia, 11 de enero de 2009Valencia, 11 de enero de 2009Valencia, 11 de enero de 2009

Cerebro primitivo: sería el que dominaría el Cerebro primitivo: sería el que dominaría el mundo durante cientos de millones de años mundo durante cientos de millones de años de la mano de los famosos dinosaurios.de la mano de los famosos dinosaurios.

Cerebro Límbico; producto de la masiva expansión de los mamíferos.

Finalmente, reafirma Jung (Op. Cit. 2.001) hará unos 40 millones de años, surgió una nueva estructura cerebral denominada neocórtex, o nueva corteza, que es la característica distintiva de los mamíferos euterios, más evolucionados y en gran medida diurnos, uno de los grupos de organismos de más éxito en la actualidad. Es el sistema encefálico que ha llegado a ser entre otros el de la especie humana.

Cerebro primitivo: sería el que dominaría el Cerebro primitivo: sería el que dominaría el mundo durante cientos de millones de años mundo durante cientos de millones de años de la mano de los famosos dinosaurios.de la mano de los famosos dinosaurios.

Cerebro Límbico; producto de la masiva expansión de los mamíferos.

Finalmente, reafirma Jung (Op. Cit. 2.001) hará unos 40 millones de años, surgió una nueva estructura cerebral denominada neocórtex, o nueva corteza, que es la característica distintiva de los mamíferos euterios, más evolucionados y en gran medida diurnos, uno de los grupos de organismos de más éxito en la actualidad. Es el sistema encefálico que ha llegado a ser entre otros el de la especie humana.

Soto, YleanaSoto, YleanaSoto, YleanaSoto, Yleana

EVOLUCIÒNEVOLUCIÒNEVOLUCIÒNEVOLUCIÒN

CEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICAL

ees la porción cerebral que se encuentra más s la porción cerebral que se encuentra más desarrollada en la especie humana. Es la que desarrollada en la especie humana. Es la que

nos permite tomar conciencia de lo que somos, nos permite tomar conciencia de lo que somos, de nuestro papel en el planeta, es la base de la de nuestro papel en el planeta, es la base de la motricidad elaborada, de la personalidad, de las motricidad elaborada, de la personalidad, de las habilidades ejecutivas o de organización, de la habilidades ejecutivas o de organización, de la

creatividad, del arte, de la música, de la creatividad, del arte, de la música, de la orientación, del lenguaje y de todas las demás orientación, del lenguaje y de todas las demás

funciones mentales superiores.funciones mentales superiores.

ees la porción cerebral que se encuentra más s la porción cerebral que se encuentra más desarrollada en la especie humana. Es la que desarrollada en la especie humana. Es la que

nos permite tomar conciencia de lo que somos, nos permite tomar conciencia de lo que somos, de nuestro papel en el planeta, es la base de la de nuestro papel en el planeta, es la base de la motricidad elaborada, de la personalidad, de las motricidad elaborada, de la personalidad, de las habilidades ejecutivas o de organización, de la habilidades ejecutivas o de organización, de la

creatividad, del arte, de la música, de la creatividad, del arte, de la música, de la orientación, del lenguaje y de todas las demás orientación, del lenguaje y de todas las demás

funciones mentales superiores.funciones mentales superiores.

Soto, YleanaSoto, YleanaSoto, YleanaSoto, Yleana

CEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICALCEREBRO NEOCORTICAL

El cerebro además es dividido en el plano sagital El cerebro además es dividido en el plano sagital en dos mitades o hemisferios cerebralesen dos mitades o hemisferios cerebrales y

requiere además de sistemas de "entrada" de información, constituidos por el sistema sensitivo

- sensorial (órganos de los sentidos) a saber: vista, oido, olfato, gusto y tacto. Además, cuenta con al menos cien mil millones de neuronas con

una capacidad de interconexión entre ellas (sinapsis) de mil conexiones por cada neurona.

El cerebro además es dividido en el plano sagital El cerebro además es dividido en el plano sagital en dos mitades o hemisferios cerebralesen dos mitades o hemisferios cerebrales y

requiere además de sistemas de "entrada" de información, constituidos por el sistema sensitivo

- sensorial (órganos de los sentidos) a saber: vista, oido, olfato, gusto y tacto. Además, cuenta con al menos cien mil millones de neuronas con

una capacidad de interconexión entre ellas (sinapsis) de mil conexiones por cada neurona.

Soto, YleanaSoto, YleanaSoto, YleanaSoto, Yleana

1.- Secuencia y Simultaneidad: Lo secuencial: paso por paso .La simultaneidad: es captar en un abrir y cerrar de ojos . 2.- Lineal y Espacial 3.- Lógica y Asociación: La lógica: causa-efecto.La asociación: proceso creativo. 4.- Partes y Totalidades. 5.- Temporalidad y Atemporalidad

CARACTERÍSTICAS DEL CEREBRO Y COMO SE ASOCIAN CON LAS INTELIGENCIAS.

Márquez, Márquez, AlexanderAlexanderMárquez, Márquez, AlexanderAlexander

FUNCIONES DE LOS HEMISFERIOS

CEREBRALES IZQUIERDO Y DERECHO. El neurólogo Roger Sperry descubrió que ambos lados del cerebro son diferentes y que tienden a dividirse las principales funciones intelectuales.

VerLee en 1986 (citada por Ruiz Bolívar, 2.000) es proclive a la idea de que la fundamental diferencia a los dos hemisferios cerebrales, en lo que corresponde a las funciones que realizan, es su estilo de procesamiento de información.

Jerry Levy descubrió que el procesamiento de ambos hemisferios a pesar de sus diferencias son comparables en complejidad.

Romero, EuwithRomero, EuwithRomero, EuwithRomero, Euwith

CARACTERÍSTICASIZQUIERDO(Estilo de

Pensamiento Lógico)Controlador. Racional. Lógico. Secuencial. Divisorio. Analítico. Simétrico. Descriptivo. Consciente. Científico. Lingüístico. Reproductivo. Concreto. Abstracto.

DERECHO(Estilo de Pensamiento Gestáltico - Perceptivo).Intuitivo. Analógico.Sintético.Asimétrico.Gestáltico.Inconsciente.Artístico.Kinestesico. Creativo.Espacial. Metafórico. Mágico. Musical. Holístico.

Romero, EuwithRomero, EuwithRomero, EuwithRomero, Euwith

LO QUE CADA CEREBRO HACE MEJOR

IZQUIERDOExplicar con palabras

Acordarse de usar el lenguajePensar paso a paso

Dominar las emocionesTomarse la vida en serio

Trabajar con datosAnalizar

Razonar lógicamenteTareas prácticas

Actividades estructuradasOrganizar

DERECHOExplicar visualmente

Acordarse de usar imágenesPensar holísticamenteExpresar emociones

Enfocar la vida como un juegoTrabajar con imágenes

SintetizarEntender intuitivamente

Tareas abstractasActividades abiertas, fluidas

Improvisar

Meza, ArmandoMeza, ArmandoMeza, ArmandoMeza, Armando

CRITERIOS DE UNA CRITERIOS DE UNA INTELIGENCIAINTELIGENCIA

• POSIBLE AISLAMIENTO POR DAÑO POSIBLE AISLAMIENTO POR DAÑO CEREBRAL.CEREBRAL.

• EXISTENCIA DE EXCEPCIONALESEXISTENCIA DE EXCEPCIONALES

• OPERACIONES IDENTIFICABLESOPERACIONES IDENTIFICABLES

• UNA HISTORIA EVOLUCIONISTAUNA HISTORIA EVOLUCIONISTA

• APOYO DE TAREAS EXPERIMENTALESAPOYO DE TAREAS EXPERIMENTALES

• APOYO DE HALLAZGOS APOYO DE HALLAZGOS PSICOMÉTRICOSPSICOMÉTRICOS

CEREBRO BÁSICO

PATRONES

Definición

Conocer los patronesque gobiernan tu

conducta y ser capaz decambiarlos cuando sea

necesario

Objetivo principal

cambiarel

comportamiento

Acceso a través del habla

Un diálogo mentalentre tu "yo",conciente y tu

comportamientopersonal

Dificultades

Tratar de evitarla desesperación,

el darte porvencido, el atribuir ladificultad al destino

Usos especiales

En adicciondañinas o en

comportamientosperjudiciales.

CEREBRO BÁSICOPARÁMETROS

Definición

Saber proteger las áreasbásicas de tu vida,

por medio de entrar enlos ritmos de las

distintas funciones y establecer parámetrosen espacio y tiempo.

Objetivo principal

establecer unsentido - sensación

de pertenencia ycontinuidad,

orden,entrenamiento y

confianza

Acceso a través del habla

A través de laacción:

Ser capaz de actuarcontinuamente en

repetición o ritmo y decambiar parámetrospara un nuevo ritmo.

Dificultades

Tratar de evitarcrecer o actuarcomo si unosparámetros o

rutinas fueran aperdurar y ser

adecuados siempre

Usos especiales

Sostener lasactividades desu vida diaria o

proteger nuevasacciones hastavolverlas dignas

de confianza

NEOCORTICALHEMISFERIO IZQUIERDO

RACIONAL

Definición

Es la habilidad pararazonar, explicar y

conectar lospensamientos en forma

secuancial y lógica

Objetivo principal

Ser capaces decuestionar cualquiercosa y de construire inventar un nuevo

pensamiento

Acceso a través del habla

Yo pienso… En miopinión… A mi

juicio… Yo creo…Si tal cosa… tal otra.El próximo paso es…

Dificultades

Tratar de evitarla duda persistente. Lacrítica automática, sin

creatividad, alternativaso soluciones

Usos especiales

En la filosofía, laciencia y lademocracia

NEOCORTICALHEMISFERIO DERECHO

ASOCIATIVA

Definición

Es la habilidad deligar, de asociar o de

relacionarte conaquello que quieres

asociarte

Objetivo principal

El descubrimientoy la

creatividad

Acceso a través del habla

Parece posible que…Me recuerda que…

Lo que me gusta es…Como si…

Dificultades

Tratar de evitarno ser capaz de llegara un cierre, decisión oconclusión. Perder devista el próximo paso

Usos especiales

Libertad mentalexquisita. Ser capaz de

apreciar algo detoda persona o

cosa

NEOCORTICALHEMISFERIO DERECHO

ESPACIAL VISUAL AUDITIVADefinición

Es la capacidadde ver imágenes

interna o externamente

Objetivo principal

Poder visualizarlo ideal o lo

posible antes deproceder o actuar

concretamente

Acceso a través del habla

Se ve como…Lo que veo es…

La imagen que tengo de eso es…

Parece que…Imagino que…

Dificultades

Tratar de evitarAtemorizarte con

imágenesnegativas.El miedo

Usos especiales

Para deshacerte delaburrimiento, del tedio.

Mejorar la memoria,para planificar. Para el

entretenimientointerminable y sin

costo material

NEOCORTICALHEMISFERIO DERECHO

INTUITIVADefinición

Es la capacidadde saber desde

adentro, por percepcióndirecta, sin

procedimientoconocido, sin

razones

Objetivo principal

Evitar dinámicasexternas.

Escuchar a distancia.Tener acceso alas ondas altas

y rápidas

Acceso a través del habla

Me maravillo…Me pregunto…

Tengo una corazonada…

Dificultades

Tratar de evitarrecibir demasiada

información que nopueda verificarse. Perder

interés en la realidaddiaria. Despréndete

de lo terrenal

Usos especiales

Para tener vistazosde Dios.

Para estar en quietud.Para recibirinformación

CONSECUENCIAS PRACTICAS

A CADA QUIEN LO SUYO

CONCIENCIA DE UNIDAD

LA SALUD

LA RELACION

“ES LOCURA SEPARAR LO QUE DIOS QUISO UNIR”

ROBERT L STEVENSON