Comic histórico

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Presentacin de PowerPoint

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZA

Proyecto: Mi Historieta Histrica

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZA Introduccin:Una meta que debe estar presente en los colectivos escolares, al inicio del ciclo escolar 2015- 2016, es el fortalecer las habilidades de los alumnos (as) en el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin a travs de actividades ldicas que favorezcan los aprendizajes esperados del plan de estudios.

En esta presentacin se propone, que los alumnos de secundaria, trabajen con el uso de softwares para elaborar una historieta que hable de los contenidos temticos del Bloque I de Historia, tanto de segundo como del tercer grado.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZA Vinculacin Curricular:ESTNDARES DE ESPAOL

En este periodo los estudiantes emplean la lectura como herramienta para seguir aprendiendo, pero tambin para comprender su entorno, por lo que seleccionan fuentes de consulta de acuerdo con sus propsitos y temas de inters, y estn en posibilidad de analizar crticamente la informacin que generan los medios.Competencias4 Periodo (1, 2 y 3 Secundaria)

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Acuerdo 592 (p: 452- 493)Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZA Vinculacin Curricular:ESTNDARES DE HISTORIA

El aprendizaje de la Historia tiene un carcter formativo y desarrolla conocimientos, habilidades, actitudes y valores que facilitan la bsqueda de respuestas a las interrogantes del mundo actual. Usualmente, los alumnos piensan que el presente es el nico que tiene su significado, por lo que es importante hacerles notar que es un producto del pasado.Competencias4 Periodo (2 y 3 Secundaria)

Comprensin del tiempo y del espacio histricos.Manejo de la informacin histrica.Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.Acuerdo 592 (p: 570- 579)

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZA Vinculacin Curricular:ESTNDARES DE FORMACIN CVICA Y TICA:

Con la asignatura de Formacin Cvica y tica se contina en secundaria el proceso de construccin de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales que iniciaron en preescolar. La finalidad de esta asignatura es que los alumnos asuman posturas y compromisos ticos vinculados con su desarrollo personal y social, tendiendo como marco de referencia los derechos humanos y la cultura poltica democrtica.Competencias4 Periodo (2 y 3 Secundaria)

Conocimiento y cuidado de s mismo.Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad.Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad.Acuerdo 592 (p: 47, 580 y 585)

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZA Vinculacin Curricular:ESTNDARES DE HABILIDADES DIGITALES

Los estudiantes desarrollan en este periodo:

Creatividad e innovacin.Comunicacin y colaboracin.Investigacin y manejo de la informacin.

Pensamiento crtico, solucin de problemas y toma de decisiones.Ciudadana digital.

Funcionamiento y conceptos de las TIC.Acuerdo 592 (p: 563-564)

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZA Vinculacin Curricular:ESTNDARES DE HABILIDADES TIC

Buscan, integran y organizan informacin.Profundizan y reformulan los esquemas de informacin adquiridos.Comunican informacin y conocimiento a otros individuos o grupos.

Realizan operaciones bsicas en el manejo de la computadora e internet.Regulan sus necesidades y procesamiento de informacin.

Funcionamiento y conceptos de las TIC.Manual Estndares TIC para la educacin Bsica en el DF (P: 26- 34)

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZASecuencia Didctica: Inicio

Una vez iniciada la sesin el docente explica a los alumnos (as) que se realizar una historieta que hable sobre algn periodo histrico utilizando herramientas tecnolgicas como programas de Windows e internet a fin de reforzar los contenidos que se revisen en la asignatura de Historia.

El docente puede trabajar otras asignaturas, niveles o grados si as lo desea.

El docente organiza al grupo en equipos de dos o tres estudiantes para que de comn acuerdo, determinen el periodo, suceso o contenido que trabajarn en la historieta.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZASecuencia Didctica: Inicio

Posteriormente el docente indaga los aprendizajes previos de los alumnos (as):

HISTORIETAHISTORIATICQu es una historieta?Qu caractersticas observas en una historieta?Qu historietas conoces?En dnde puedes consultar historietas?Qu sabes del periodo que elegiste para tu historieta?Qu sucesos importantes conoces de ese periodo?Qu te gusta o te llama la atencin del periodo?En qu programas de Windows puedes trabajar una historieta?Qu programas de internet conoces para hacer una historieta?Qu recursos necesitas para la creacin de tu historieta?

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZASecuencia Didctica: Desarrollo

El docente presenta de manera general, los contenidos que se abordarn en el primer bimestre de la asignatura para darle a los alumnos (as), una idea de las temticas que pueden trabajar.PANORAMA DEL PERIODO: Bloque I Segundo grado.Las civilizaciones de la Antigedad en Amrica, Europa, Asia y frica, y de la edad Media al inicio del mundo moderno.PANORAMA DEL PERIODO: Bloque I Tercer grado.Ubicacin temporal y espacial de las culturas prehispnicas, los viajes de exploracin, el proceso de conquista y la colonizacin de la Nueva Espaa.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZASe expone lo referente a los contenidos de la historieta y el uso de las TIC.Secuencia Didctica: Desarrollo

HistorietaCONCEPTO: Relato o historia explicada mediante vietas o recuadros que contienen ilustraciones y en el que algunas o todas las vietas pueden contener un texto ms o menos breve.ELEMENTOS

Vieta: Recuadro en el que se colocan a los personajes.Dibujos: Escenario donde se desarrolla la historia.Globos o bocadillos: Espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes. Carletas: Aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia.Onomatopeya: Representacin del sonido. Las ms usadas son: plop (cada), zzzz (dormido), etc.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAHistorieta

Para conocer ms sobre historieta se recomienda:

Cmics o historieta:http://www.portaleducativo.net/pais/es/cuarto-basico/661/Comics-o-historietasLa historieta. Partes de la historieta:https://www.youtube.com/watch?v=l_RkUS5Nft0Cmo hacer una historieta?:https://www.youtube.com/watch?v=IdWgNYZkpIY

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DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAUso

de

las

TICPara esta actividad se puede hacer uso de diferentes herramientas tecnolgicas; por ejemplo Power Point, Word, Paint, imgenes, Internet (buscadores web e imgenes), etc.

Algunas de stas estn precargadas en Windows o en Microsoft Office. Se sugiere que cada una se utilice de la siguiente manera:

Word: Para realizar el libreto de la historieta.Power Point: Para realizar la historieta.Paint: Para la edicin de las imgenes que se utilicen en el proyecto.Internet: Para realizar la bsqueda de la informacin del periodo histrico, as como de imgenes que pueden insertarse en la historieta.

Si el docente lo considera necesario, en la red existen pginas para realizar historietas. Se sugiere que previamente se familiarice con estas herramientas. La ms comn de las pginas electrnicas es PIXTON:Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=GWEepZaPWfI

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAPower Point:

Para insertar cada una de las vietas (recuadros) en Power Point es necesario ingresar al programa y realizar lo siguiente:

Se podrn seleccionar recuadros, tringulos y llamada de nube para los dilogos.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZALa orientacin de la diapositiva se configura de la siguiente manera:

Posteriormente se pueden agregar y distribuir los recuadros:

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAPara eliminar el relleno de las figuras que servirn como vietas, se debe:

Seleccionar y pasar al men de herramientas de dibujo como se indica a continuacin:

O seleccionar y dar clck con el botn derecho del mouse:

Este men tambin podr servir para colorear las llamadas de las nubes.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAPara editar las figuras preestablecidas se recomienda:

Se arrastrar con el mouse el punto que se desee editar.Se recomienda que sean simtricos con las dems vietas para aprovechar los espacios de la cuartilla.

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAPara insertar una imagen, el proceso es el siguiente:

La imagen podr agrandarse o reducirse con el mouse de acuerdo al tamao de la vieta.

Se abrir el explorador de Windows.Buscar y seleccionar la imagen y presionar INSERTAR

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAPAINT:

Si se requiere editar la imagen se recomienda el programa Paint.

Seleccionar imagen

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZACon el men de herramientas se puede editar la imagen, es decir, colorear, borrar zonas, escribir, pintar, etc. para posteriormente cortarla, copiarla o guardarla:

DEPARTAMENTO DE MEDIOS DE APOYO PARA LA ENSEANZAINTERNET:

Para buscar informacin o imgenes que ayuden a la elaboracin de la historieta, es necesario ingresar, a travs de algn navegador web, a un buscador; por ejemplo Internet Explorer y google respectivamente:

Se deben ingresar las palabras clave de lo que se busca, as como especificar