17
Paloma Ríos Valiente Maig 2.011

Competència digital i aprenentatge significatiu

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Competència digital i aprenentatge significatiu

Paloma Ríos Valiente Maig 2.011

Page 2: Competència digital i aprenentatge significatiu

Els alumnes de 6è

necessiten crear un MODEL per recordar…

Page 3: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 4: Competència digital i aprenentatge significatiu

Els alumnes van a cercar els seus miniportàtils després de l’explicació de l’activitat per part del professor. Aquesta parteix de les seves demandes.

MOTIVACIÓ, INTERÈS: APRENENTATGE SIGNIFICATIU

Page 5: Competència digital i aprenentatge significatiu

En Miquel els va aclarint els dubtes durant la rutina de situar-se a la pàgina que els toca. Sorgeixen noves propostes respecte al problema a resoldre. El mestre els

suggereix no desviar-se de la tasca. Anam acotant el camí cap a la resolució, seleccionant allò necessari i descartant allò que ens pugui dificultar la nostra tasca.

Page 6: Competència digital i aprenentatge significatiu

Tothom comença a fer feina de manera individual.

Page 7: Competència digital i aprenentatge significatiu

Utilitzam la pissarra per anotar petites indicacions que anam descobrint entre tots.

Page 8: Competència digital i aprenentatge significatiu

Ja esteim tots en marxa!

Page 9: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 10: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 11: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 12: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 13: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 14: Competència digital i aprenentatge significatiu

Començam a presentar els models

Page 15: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 16: Competència digital i aprenentatge significatiu
Page 17: Competència digital i aprenentatge significatiu