Transformar la visión de los Docentes de La UPEL-Maracay en torno a la virtualización de su praxis académica

Profa. Ingrid CamachoProf. Juan C. Guzmán

Marzo, 2011

Continuación de la propuesta…

3

• Sensibilizar a los participantes en materia de recursos de la Web 2.0 para el uso en su entorno socio-afectivo-comunicacional.

Uso del correo electrónico como medio de comunicación y reflexión inicial.

Cómo estrategia de divulgación: observación de videos.

Discusión colectiva sobre el material expuesto

Enlaces de videos

Resultados… Participante

Elementos resaltantes de su participación

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• Construir en colectivo un programa de formación profesional en materia de ambientes virtuales de aprendizaje, que responda a los intereses de los participantes.

Módulo 0:Introductorio

Modalidad: Presencial

Duración: 2 semanas

Espacio Físico:

Sala OPSU I

Módulo I:Educación a

Distancia

Modalidad: Distancia

Duración: 4 semanas

Espacio Físico:

Salón Virtual UPEL

Módulo II:Tutoría en

Línea

Modalidad: Distancia

Duración: 4 semanas

Espacio Físico:

Salón Virtual UPEL

Módulo III:Estrategias, Herramientas y Recursos educativos en Línea

Modalidad:b-learning

Duración: 4 semanas

Espacio Físico:

Sala OPSU I y Salón Virtual

UPEL

Módulo IV:E-

discapacidad

Modalidad: Distancia

Duración: 4 semanas

Espacio Físico:

Salón Virtual UPEL

5

• Utilizar la Metodología Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-Learning (PACIE) para el desarrollo de los cursos.

Crear la necesidad

para que los estudiantes

ingresen y se mantengan en el EVA

Fijar objetivos claros en

cuanto a lo que el

estudiante debe realizar

en la red.

Actualización del aula de

acuerdo a la audiencia.

Obligando al docente estar al día con los

cambios tecnológicos

Promover la interacción y el aprendizaje colaborativo

entre los estudiantes.

Guiar y acompañar

Generar interacción y conocimiento haciendo uso

de la tecnología

Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning

Características de un EVA apoyado en PACIE

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• Ejecutar las prácticas académicas desde los ambientes virtuales de aprendizaje mediante recursos didácticos apegados a los avances tecnológicos.

Curso: Ciencias Naturales

7

• Mejorar la calidad de las praxis académica de los docentes de la UPEL –Maracay mediante el uso de modalidades de aprendizaje emergentes cónsonas con las tendencias educativas y tecnológicas actuales.

Una web más social…

Gracias