Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centres

  • Published on
    13-Jul-2015

  • View
    473

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

<p>Criteris i instruccions 2013-2014</p> <p>formaci permanent delprofessorat</p> <p>Criteris, instruccions i orientacions Curs 2014-201511. Lnies de formaciEix 1: Suport als projectes educatius dels centres per a la millora dels processos i resultats educatius</p> <p>Eix 2: Millora de les competncies professionals del professorat per a la seva prctica docent i de la resta de personal adscrit als centres educatius</p> <p>22. Objectius de la formaci permanent 2014-2015Potenciar la formaci en centre i per a centres.</p> <p>Impulsar la formaci del professorat en el treball per competncies bsiques.</p> <p>Potenciar un model davaluaci de la formaci compartit i basat en laprofitament i la transferncia.</p> <p>34. Modalitats de formaci: Formaci en centreAssessoramentFormaci interna de centre (FIC)Taller a centreDemanda justificada del centre amb el vistiplau de linspector/a del centre.</p> <p>Comproms del centre de fer un treball de seguiment intern sobre la transferncia a laula.</p> <p>Document de valoraci final, que sinclour en la memria anual del centre.</p> <p>Format presencial.</p> <p>Durada no inferior a 30h amb (2/3 parts formador/a i la resta, de treball autnom al centre)</p> <p>El professional expert se certificar com a formador/a. Format presencial.</p> <p>Durada de 30h (20h presencials i 10h de treball intern)</p> <p>Dos tipus ditineraris: guiats i propis.</p> <p>Lequip de coordinaci se certificar com a coordinador/a. </p> <p>Els equips de coordinaci disposaran del suport duna persona del CRP.Format presencial.</p> <p>Durada mxima de 15h (2/3 parts amb formador/a i la resta, de treball autnom al centre).</p> <p>El professional expert se certificar com formador/a.45. Modalitats de formaci: Formaci per a centresSeminari de coordinaciFormaci dequips de centres una modalitat per compartir i intercanviar projectes entre professorat de diferents centres, detapes consecutives (infantil-primria; primria-secundria) o duna mateixa etapa. </p> <p>Aquestes persones tindran el comproms de la transferncia del contingut de la formaci al seu centre. </p> <p>Les temtiques poden ser generals, despecialitat, drea, per crrec.</p> <p>Format presencial.</p> <p>Durada mnima de 15h i mxima de 20h (2/3 parts presencials i la resta, de treball autnom destinat a realitzar les tasques planificades).</p> <p>Dirigida a equips professionals de centres, almenys una persona dels quals forma part de lequip directiu. </p> <p>Aquestes persones tindran el comproms de la transferncia del contingut de la formaci al seu centre.</p> <p>Lestructura formativa incorpora la planificaci, lexperimentaci i lavaluaci del pla dactuaci en el centre de la temtica treballada.</p> <p>Format presencial.</p> <p>Durada mnima de 30h, (mnim 15h presencials i la resta, de treball autnom en el propi centre, per a la realitzaci del Pla dactuaci). </p> <p>Poden ser en format curs o seminari. Poden rebre assessorament puntual extern per part dun o ms ponents i/o de presentaci dexperincies. 56. Modalitats de formaci: Formaci individualTallerTemtiques especfiquesMxim 15 horesCursFormaci predissenyada (catleg)</p> <p>Mnim 15 hores</p> <p>SeminariReflexi entre docents Mnim 20 horesGrup de treballElaboraci de materialMnim 30h Mxim 60hJornadaMonogrficsMnim 10 horesTrobada pedaggica Intercanvi dexperinciesMnim 5 horesConferncia, taula rodonaTemtiques especfiquesMxim 3 hores66Nous formats de formaciNous models de formaci telemtica. </p> <p>Aquests models han de permetre avanar en:la progressiva implementaci de leficincia des del punt de vista dels recursosla innovaci des del punt de vista del disseny i de les propostes metodolgiques associades.</p> <p>Nou77. Formaci especfica en Competncies Bsiques7. Formaci especfica en Competncies Bsiques Presentaci VdeoFIC Llars dinfants: Itineraris Guiats: </p> <p>Del currculum a l'aula al cicle 0-3 NOU!</p> <p>FIC Ed. Infantil i Primria: Itineraris Guiats: Competncia ComunicativaEscriure a lescola: escriure des de les rees</p> <p>Escriure a lescola: parlar per escriure</p> <p>La lectura a lescola: ensenyament-aprenentatge de la lectura a lescola NOU!</p> <p>FIC Ed. Infantil i Primria Itineraris Guiats: Competncia matemticaCom ajudar a desenvolupar la competncia matemtica a leducaci infantil i primria </p> <p>El clcul a leducaci infantil i primria </p> <p>Resoluci de problemes a leducaci infantil i primria NOU!FIC Ed. Infantil i Primria Itineraris Guiats: InterdisciplinarsAvaluar per aprendre: lavaluaci al servei de laprenentatge de lalumnat NOU! </p> <p>Usos curriculars de les TAC a leducaci primria NOU!13FIC Ed. Secundria Itineraris Guiats: Competncia comunicativaEscriure a linstitut: escriure a les classes de llengua</p> <p>Escriure a linstitut: escriure des de les matries</p> <p>Escriure a partir dels textos literaris NOU!</p> <p>14FIC Ed. Secundria Itineraris Guiats: Competncia matemticaCom ajudar a desenvolupar la competncia matemtica a lESO</p> <p>La geometria a leducaci secundaria obligatria</p> <p>FIC Ed. Secundria Itineraris Guiats: InterdisciplinarsEl treball experimental a les classes de cincies NOU!</p> <p>Usos curriculars de les TAC a leducaci secundria NOU!FIC educaci dadults Itineraris GuiatsLavaluaci com a guia de laprenentatge NOU!</p> <p>Com planificar per orientar un aprenentatge autnom NOU!FIC itineraris propisEls itineraris propis</p> <p>Quines caracterstiques i quina estructura han de tenir els itineraris propis?</p> <p>Com proposar un itinerari propi?Frum de reflexi en competncies bsiques Realitzat en entorn virtual Tindr dues parts:Esttica: Preguntes i respostes ms freqents.Dinmica, de participaci per crear una cultura competencial compartida i compartir coneixement.Un tema cada mes, amb una estructura de:Document / vdeo.Preguntes que despertin la participaci.Recollida dinformaci i retorn per incloure-la al document.El debat estar condut per especialistes de les direccions generals.Obert a tots els mestres, professors, serveis educatius, Inspecci dEducaci... (amb identificaci XTEC).198. Orientacions: AvaluaciLes tasques davaluaci de laprofitament han destar orientades a laplicaci a laula, evidenciant qu sha aprs i qu sest aplicant o es pot aplicar a laula del que sha treballat en lactivitat formativa. Avaluaci positiva del grau satisfacci i aprofitament:(Totes les modalitats de formaci, llevat de les modalitats de dinamitzaci, sensibilitzaci i divulgaci )</p> <p>Avaluaci de la transferncia immediata(Modalitats de formaci en centre i per a centres)Les tasques davaluaci de la transferncia immediata recullen les evidncies justificades de que sestan aplicant aspectes relacionats amb els continguts de lactivitat formativa, durant i en acabar la mateixa activitat formativa. Levidncia ens indica qu sha canviat, com i per qu.Responsabilitat:Equip directiu del centreResponsabilitat:Persona formadora / coordinadora209. Planificaci de loferta de formaci - CalendariDemandes de formaci:(Assessoraments, FIC, cursos, tallers, seminaris,..)Fins el 22-05-2014Publicaci activitats al WebInscripci activitats15-09-2014 a28-09-2014Consulta assignacions</p> <p>11-10-2014</p> <p>Inici activitats de formacia partir del 15-10-2014 11-07-201421219. Proposta formativa del servei educatiu valls Oriental ivSeminaris de Coordinaci: Seminari de Llars dinfants</p> <p>Seminari de Directores de Primria Seminari de Caps dEstudis de Primria Seminari de Secretaris de Primria</p> <p> Seminari dequips directius de Secundria</p> <p> 22229. Proposta formativa del servei educatiu valls Oriental ivSeminaris de Coordinaci:</p> <p> Seminari de Coordinaci en Tecnologies de lAprenentatge i el Coneixement (TAC)</p> <p> Formaci de professionals que fan suport a la inclusi SEEZ</p> <p> 23239. Proposta formativa del servei educatiu valls Oriental ivGrups de treball:</p> <p> Inclusi digital amb Disseny Universal de lAprenentatge Enriquiment digital dactivitats Geocating ... Propostes de centres i professorat</p> <p> 24249. Proposta formativa del servei educatiu valls Oriental ivAltres propostes:</p> <p> Estratgies per a traspassar informacions als claustres Taller per a nous coordinadors/formadors Coordinacions Primria-Secundria</p> <p> 25259. Proposta formativa del servei educatiu valls Oriental ivFormaci desenvolupada per lEAP:</p> <p> TDAH Altes capacitats Lectoescriptura</p> <p> 26269. Proposta formativa del servei educatiu valls Oriental ivFormaci desenvolupada per lassessor LIC:</p> <p> Formaci de LImpuls de la Lectura per als centres que han finalitzat el 3r any: Taller en centre Grup Impulsor (GI4), Taller intercentres Fludesa Lectora Primria/Secundria (FLP/FLS) Curs Portafolis de Lectura Primria/Secundria (PFLP/PFLS) Taller en centre Aprenentatge Inicial de la Lectura (AIL).</p> <p> 27279. Proposta formativa del servei educatiu valls Oriental ivFormaci desenvolupada per lassessor LIC:</p> <p> Pla Educatiu dEntorn de Sant Feliu de Codines: Comissi temtica del PEE (mbit participaci) Seminari de Coordinadors del Pla Catal a Lescola Altres comissions si es creuen convenient.</p> <p> 282810. Formularis demanda formaci Formulari demanda Formaci en centre</p> <p> Formulari demanda Formaci oberta / individual2929Grcies</p> <p>30</p>