Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as

TIC Titulo: Análise de recurso

educacionais, planejamento e execução de aula com material

digitalUnidade: III – Prática Pedagógica e

Mídias Digitais Atividade: II – Plano de Aula

Sub-Tema: Utilizando Mídia Digital - TV Escola

Cursista: Kassandra Cruz Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Data: 29/09/20010

Plano de Aula

Escola Estadual Ana AmorimTurno: VespertinoDisciplina: Língua Portuguesa Turma: 4º ano do Ensino FundamentalConteúdo: Literatura InfantilAula: Despertando para leitura Duração: 50 min.

A importância de se estudar literatura esta relacionada a estimular os alunos trabalhar textos narrativos e descritivo, enfocando alguns elementos do texto como identificar os personagens contos de fadas. Assim levando as crianças a se divertirem com reflexão, modernista e assimilação de valores aprendendo a escrever de forma criativa as suas próprias historias.

A INPORTANCIA DESTA AULA

EIXO NORTEADORDesenvolvimento da leitura, escrita

Reconhecer no texto lido o valor expressivo dos sinais de

pontuação;Identificar no texto escrito,com o apoio do professor, os recursos

utilizados pelo autor;

COMPETÊNCIAS:

Ser capaz de compreender e utilizar- se de diversos gêneros textuais.

Valorizar as diferentes manifestações da linguagem. Perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever

de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. Compreender e utilizar os recursos do sistema

lingüísticos na pratica de escrita e produção de textos orais e escrita.

Ampliando sua capacidade discursiva no uso público da linguagem.

HABILIDADES:• Identificar informações explicita nos textos;• Inferir o sentido de uma palavra ou expressão;• Reconhecer a unidade temática nos textos;• Utilizar letra maiúscula no início de frase, de

nomes próprios e de títulos;• Escrever de uso freqüente que apresentam

irregularidades ortográficas;

CONTEÚDO:A historia da chapeuzinho vermelho;

• OBJETIVOS:

• Criar receptividade para a leitura do texto;• Ampliação do universo vivencial do aluno;• Identificação e relação de personagens do texto;• Oportunizar o aluno a expressar suas idéias em publico;• Auxiliando a desinibição e a autoconfiança;• Vivenciar a linguagem oral e gestual;• Desenvolvimento da capacidade de observar, imaginar e cria;• Compreensão e interpretação da mensagem do texto;

• ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA • Apresentar para os alunos a historia da

Chapeuzinho Vermelho no Data Show,assim aguçando a curiosidade do aluno;

• Criar um texto coletivo será iniciado por eles;• Leitura em conjunto;• Solicitar que cada aluno crie seu próprio historia;

RECURSOS:Data Show

Laboratório de Informática http://www.contandohistoria.com

• AVALIAÇÃO:

• Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas atividades propostas de leitura e interpretação.

Chapeuzinho Vermelho

Era uma vez . . .uma menina que morava com sua mãe numa casinha,

perto de um bosque

.

- Minha filha, vá levar este doces para a vovó.

- Mas tome cuidado, não para pelo caminho, nem

fale com nenhum estranho.

- Está bem, mamãe. 

Chapeuzinho Vermelho era o seu nome porque sempre usava uma capa e

chapéu vermelhos.  Um dia, sua mãe fez deliciosos doces e

os colocou dentro de uma cestinha.

Ao atravessar o bosque, encontrou um lobo que lhe perguntou:    

-Aonde vai, menina? - Minha avó está adoentada, vou levar estes doces para ela. - Oh! Coitada, disse o lobo. - Leve também estas flores.  O lobo chegou primeiro à casa da vovó.

Deu um maço de flores a Chapeuzinho Vermelho,que agradeceu e seguiu caminho.

Fingindo ser a netinha, bateu na porta e foi recebido. Entrou no quarto engoliu a vovó, vestiu suas roupas e deitou em sua cama.  

A menina entrou e, ao ver a vovó deitada, exclamou: - Que orelhas e olhos grandes! E o lobo respondeu:  - São para te ouvir e ver melhor. E essa boca enorme?- É para te engolir melhor, gritou o lobo, pulando da cama para agarrá-la.

Em seguida, chegou Chapeuzinho Vermelho.

Mas a menina foi mais rápida, saltou pela janela e desapareceu na floresta.

Logo adiante, encontrou um lenhador a quem pediu ajuda.    

O lenhador entrou na casa da vovó e lutou muito com o lobo malvado.   

Abriu-lhe a barriga com o machado e salvou a vovó que saiu de lá assustada.   

O susto tinha passado e os três juntos, o lenhador,Chapeuzinho Vermelho e a vovó comemoraram com uma festa aquela

inesquecível aventura.