Maestría en Educación

Diagnóstico de competencias Diagnóstico de competencias investigativas en instituciones de investigativas en instituciones de

educación superior privadas: educación superior privadas:

caso UNIDEPcaso UNIDEP

Claudia Rocío Grijalva Muñoz

Claudia Escalante Moreno

04 de mayo de 201004 de mayo de 2010

Falta de interés por parte de los alumnos en las materias de investigación:

Al inculcar a los alumnos las competencias investigativas se incrementa el número y calidad de las investigaciones al tiempo de mejorar su pensamiento crítico frente a nuevos retos tanto en su vida escolar como laboral.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ESTADO DEL ARTE O LA CUESTION

“El desarrollo de estas competencias (investigativas) pretende estructurar un pensamiento crítico, sistémico, abierto, reflexivo y creativo”, (Mendivelso, 2006).

Rodríguez y Feliú (1996) definen las competencias como: "Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad".

P1 ¿Qué hacen las instituciones de educación superior privadas para formar alumnos con competencias investigativas?

P2 ¿Cuál es el papel de los docentes a nivel licenciatura para formar alumnos con competencias investigativas?

Preguntas de Investigación

JUSTIFICACIÓN

Surge de la necesidad y el interés de conocer cuáles son los principales problemas a los que se enfrentan tanto los alumnos y los docentes a la hora de presentar y solicitar un proyecto de investigación.

Promover en las Instituciones de Educación Superior la cultura de la investigación

Incrementar en número y calidad el índice de titulación de alumnos en las licenciaturas de UNIDEP.

Mejorar y desarrollar las competencias investigativas tanto en los alumnos como en los docentes de las instituciones de educación superior privadas; caso UNIDEP.

OBJETIVOS

Desarrollar la cultura investigativa mediante la formación de investigadores y profesionales de gran calidad en UNIDEP.

Objetivo ParticularesLograr que los alumnos de las licenciaturas de UNIDEP desarrollen actitudes, habilidades y conocimientos para realizar investigaciones.

HIPÓTESIS

H1 La falta del desarrollo de las competencias investigativas en las Instituciones de Educación Superior privadas, puede ser causada por la falta de planeación curricular de su oferta educativa.

H2 La falta de competencias investigativas en los alumnos puede ser causada por la falta de competencias investigativas en los docentes.

H3 La falta de competencias investigativas en los alumnos puede ser causada por el desinterés en los alumnos hacia las materias de investigación.

METODOLOGÍA

Tipo de investigación mixta: Cualitativa y cuantitativa

Sujetos: Alumnos, Profesores e Institución Educativa

Instrumentos 1: Cuestionario a alumnos

2: Cuestionario a docentes

3: Entrevista a administrativos relacionados con los planes curriculares.

Procedimiento: Se tomará una muestra aleatoria de alumnos de últimos semestres de las licenciaturas de la oferta educativa, cuatro por licenciatura; tanto maestros, alumnos y personal administrativo.

Cronograma de trabajo

SEMANA 1 Diseño de instrumento de evaluación

SEMANA 2 Aplicación de instrumentos de evaluación a alumnos, docentes y personal administrativo

SEMANA 3 Recolección de datos y elaboración de gráficas

SEMANA 4 Reporte final de resultados

SEMANA 5 Presentación de reportes y resultados

Ponce, S.C., Lomelí, A.C. I Congreso Internacional Sobre profesorado Principiante e inserción profesional de la docencia.Consultado el día 13 de marzo de 2010 desde el sitio:

http://prometeo.us.es/idea/congreso/pdf%20comunicaciones/27.pdf, consultado el dia 13 de marzo de 2010

Rodríguez, M. Formación Reflexiva creativa de competencias Investigativas. Consultada el día 15 de marzo del 2010 desde el sitio: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/0524R101.pdf

Ossa, L.J. Competencias Investigativas. Consultado el día 20 de abril de 2010 desde el sitio: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/viewFile/945/818

Referencias Bibliográficas