María ÁlvarezJesús Mora

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

Análisis de Necesidades

¿Qué sucede?

¿Por qué?

¿Como solucionarlo?

Análisis de Necesidades

•Decreto 3390:Artículo 1. La Administración Pública Nacional empleará prioritariamente Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de migración gradual y progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.

Análisis de Necesidades

•Image Manipulation Program.•Plataformas GNU/Linux .•Mapas en bit.•Photoshop o Corel PhotoPaint.

Audiencia

•Docentes y estudiantes del área de Educación informática de la UPEL-Maracay

Enfoque Pedagógico

Conductismo Cognoscitivismo Constructivismo

Objetivo General

Conocer los aspectos generales del software de aplicación Gimp procurando la elaboración y comprensión en la edición y creación de imágenes, sus usos y la manera más práctica de cómo llevarlo al aula de clases, creando con esto docentes autodidactas que indaguen en los distintos editores de imágenes.

Objetivo Específicos

Conceptual:

Comprender la importancia en el uso de los editores gráficos en la educación y las actividades del desarrollo informático del venezolano.

Objetivo Específicos

Procedimental:

Desarrollar habilidades en el uso de filtros y capas en el editor grafico Gimp.

Objetivo Específicos

Actitudinal:

Valorar el editor grafico Gimp como el más usado en licencia GNU/Linux; demostrar interés por la herramienta electrónica y su aplicación en la vida cotidiana.