Document inici curs 2014 2015

Document: informació general, normes i autoritzacions

DOCUMENT INICI CURS CURS 2014-2015

Document informatiu inici curs 2014-2015

ÍNDEX DE TEMES INFORMACIÓ GENERAL ......................................................................................................................... 2

NORMES DE L’ESCOLA ........................................................................................................................... 5

CALENDARI ................................................................................................................................................. 9

HORARIS ................................................................................................................................................... 10

PERSONAL ................................................................................................................................................ 11

COMPOSICIÓ CONSELL ESCOLAR .................................................................................................. 13

INFORMACIÓ QUOTES SOCIS APINAS .......................................................................................... 14

i SERVEIS COMPLEMENTARIS ........................................................................................................... 14

DISTRIBUCIÓ DELS ALUMNES PER AULES ................................................................................... 15

CURS 2014-2015 .................................................................................................................................... 15

SERVEI DE MENJADOR ........................................................................................................................ 16

SERVEI DE TRANSPORT ESCOLAR ................................................................................................... 19

LLAR RESIDÈNCIA .................................................................................................................................. 20

ESPLAI ........................................................................................................................................................ 22

AUTORITZACIONS I SOL·LICITUDS SERVEIS ................................................................................ 23

CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU ( 2 EXEMPLARS) ............................................ 23

AUTORITZACIÓ ACTIVITATS........................................................................................ 30

AUTORITZACIÓ PER MARXAR A CASA SOLS ........................................................... 32

SOL·LICITUD I AUTORITZACIÓ SERVEI MENJADOR .............................................. 34

SOL·LICITUD I AUTORITZACIÓ SERVEI TRANSPORT ............................................. 36

AUTORITZACIÓ PER PARTICIPAR EN ACTIVITATS DE “TERÀPIA ASSISTIDA AMB ANIMALS (GOS)”. ................................................................................................... 38

AUTORITZACIÓ PER PARTICIPAR EN ACTIVITATS DE “EQUINOTERÀPIA”. .... 40

AUTORITZACIÓ PER L’ÚS DE LA IMATGE DELS ALUMNES ................................. 42

ACTUALITZACIÓ DADES I FITXA MÈDICA (AL·LÈRGIES I CONTRAINDICACIONS) .................................................................................................. 44

AUTORITZACIÓ PER L’ADMINISTRACIÓ DE PARACETAMOL. ............................. 46

1


INFORMACIÓ GENERAL

L’Escola Àuria és un centre d’educació Especial concertat amb el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, en la modalitat d’educació especial (CEE) , educació infantil i primària i programa de transició a la vida adulta (TVA). L’Escola Àuria (CEE), escolaritza els seus alumnes en un entorn d’atenció individualitzada amb una adaptació curricular que genera un programa individual, completant la seva atenció educativa amb intervenció si és necessari dels especialistes: psicòleg, pedagog, fisioterapeutes, i logopedes. El Concert Educatiu permet que tots els serveis lectius en l’àmbit de l’activitat escolar ordinària siguin gratuïts per els alumnes i les seves famílies, al finançar amb diners públics a l’Escola (APINAS). L’Escola Àuria ofereix servei de transport i menjador escolar. Per finançar aquests serveis es sol·liciten subvencions al Departament d’Ensenyament i al Consell Comarcal de l’Anoia, que contribueixen a cobrir les despeses. Tots els alumnes de l’Escola hi tenen dret a fer us d’aquests serveis. El cost per les famílies Socis d’APINAS és gratuït, les famílies no Socis han de aportar 1 € per dia d’us de cada un d’aquest serveis . L’Escola Àuria programa al llarg del curs diferents activitats complementàries, excursions, sortides, colònies, etc.., que comporten una despesa per el seu desenvolupament , es fixen i s’acorden al Consell Escolar les quotes per activitats complementàries a càrrec de les famílies. Aquestes activitats i el seu cost són informades en cada moment que es preveu realitzar-les. L’Escola Àuria és un centre depenent de l’entitat APINAS, que és una associació sense ànim de lucre. Tots els pares i/o tutors dels alumnes de l’escola Àuria, així com les famílies dels usuaris dels altres serveis d’APINAS, tenen dret a ser SOCIS ACTIUS de l’entitat i per tant els seus responsables. Tenen el dret i l’obligació de participar en els seus òrgans de representació i de direcció, especialment en les seves assemblees. Els Socis actius que estan al corrent de les seves quotes tenen un seguit d’avantatges en l’accés als serveis i activitats que organitza APINAS, també en el cost d’aquests serveis que compten amb bonificacions per els socis. APINAS, complementa els recursos escolars amb altres serveis i centres que pretenen donar la millor atenció i amb la màxima qualitat a tots els seus alumnes i usuaris, el treball social, les activitats que organitza el grup d’Esplai, la Llar infantil i

2


l’assessorament i informació en temes de recursos i legals, formen part d’alguns d’aquests serveis que estan a la disposició de tots els socis, i que no estan finançats en l’àmbit del concert educatiu. APINAS, neix per iniciativa d’un grup de pares i professionals a l’any 1967, a més dels socis actius té 1400 socis col·laboradors a Igualada i la comarca de l'Anoia que col·laboren econòmicament i periòdicament amb l’entitat, a més de rebre subvencions i donatius de diferents entitats. APINAS té en funcionament els següents serveis:

- Escola Àuria o Menjador escolar o Transport Escolar

- Llar-Residència. - Esplai Àuria - Residències Els Prats de Rei I i Els Prats de Rei II. - CDIAP APINAS centres de desenvolupament infantil i atenció precoç. Igualada

i antena a Masquefa. - Servei d’Acolliment Temporal en Famílies. - SAIC, Servei d’Atenció i Consulta. , servei privat de diagnòstic i atenció en els

àmbits professionals de la psicologia, la pediatria, la psiquiatria, la logopèdia i la fisioteràpia.

Per tal de finançar les seves activitats i els centres i serveis que té en funcionament, disposa de diferents convenis, concerts i subvencions amb diferents administracions:

- Mancomunitat per l’Atenció dels Disminuïts Psíquics de la Comarca de l’Anoia, entitat formada per 21 Ajuntaments de la comarca de l’Anoia.

- Consell Comarcal de l’Anoia. - Diputació de Barcelona , Àrea de Serveis Socials. - Generalitat de Catalunya, Departament d’Ensenyament i Departament de

Serveis Socials i Família. Davant de qualsevol dubte i/o informació complementària podeu contactar directament amb la Direcció de l’Escola, Les Treballadores Socials i/o directament amb l’Administració d’APINAS. Aquests són els telèfons i correus d’accés directe : Escola Àuria: 93-804.32.62, [email protected] Direcció: [email protected] Treball Social: [email protected]

3

mailto:[email protected]



Administració: 93-804.10.61 [email protected] Web: www.apinas.cat En aquest document que teniu a les mans podreu trobar les normes generals de funcionament de l’Escola, els grups i calendari escolar i també informació sobre l’esplai i els serveis de menjador i transport. És molt important que signeu i retorneu les autoritzacions i sol·licituds de serveis que es troben al final del document.

4



NORMES DE L’ESCOLA

PUNTUALITAT: L’horari de l’escola és de les 9’15 a les 12’15 al matí i de les 15 a les 17h. a la tarda. És important que es respecti aquest horari pel correcte funcionament del centre .Els retards en les entrades i sortides del centre, així com durant la jornada escolar repercuteixen negativament en el bon funcionament de les aules i altera el compliment de les obligacions dels mestres i els altres professionals que intervenen en el procés d’escolarització dels vostres fills i filles. En cas d’arribar tard per causa justificada, cal portar l’alumne a secretaria. A la rampa d’entrada a l’Escola no es pot aparcar, esta reservada per l’aparcament d’ambulàncies. Les famílies que porten els seus fills a l’escola s’hauran d’esperar a l’entrada (PORTA ) de l’Avinguda Balmes en les entrades del matí, la tarda i el migdia Si l’alumne és recollit per un a persona diferent a l’habitual, s’ha de comunicar amb antelació. COMUNICACIONS: Totes les comunicacions que les famílies i/o tutors hagin de fer a l’escola o al tutor/a o qualsevol altre responsable de servei (menjador, transport, esplai...) referent al seu fill o filla s’han de fer directament al professional responsable de referència o bé per escrit o per telèfon, tenint present que en hores de classe és la secretària qui agafarà l’encàrrec. CIRCULARS: Quan s’envien circulars en les que es demana resposta, la família ha de respondre SEMPRE i retornar la resposta al centre, dins el termini establert. CORREU ELECTRÒNIC: Aquest curs començarem a enviar les informacions per correu electrònic. També hi ha un correu: [email protected] que podeu utilitzar per fer arribar comunicacions a qualsevol professional de l’escola. En l’assumpte és important especificar el professional a qui va dirigit. ASSISTÈNCIA: Es fa necessari comunicar a l’Escola qualsevol circumstància que comporti la no assistència dels alumnes al centre amb la màxima antelació possible. És imprescindible que els alumnes que al matí no puguin assistir a l’Escola però que pensen fer ús del menjador aquest mateix dia, ho comuniquin abans de les 10 del matí i han de ser a l’Escola abans de les 13 hores.

5



BATA: És convenient que els alumnes dels grups dels més petits portin una bata, que ha de ser cordada pel davant, MARCADA amb el NOM i que porti una BETA per poder-la penjar. ROBA: La roba que portin els alumnes ha d’ésser pràctica, especialment per aquells alumnes que s’han de canviar, i que a més l’hauran de portar MARCADA amb el seu NOM. EXCURSIONS I SORTIDES: Abans de cada excursió i amb temps, es farà arribar a les famílies una AUTORITZACIÓ que s’ha de retornar signada. Per assistir a les excursions és imprescindible la signatura d’aquesta autorització en el termini establert, sense la qual els alumnes no podran assistir a l’activitat i hauran de tornar a casa. El dia d’excursió els alumnes han de portar el dinar de casa. I els que ho necessitin la medicació i roba de recanvi TOVALLÓ: Els alumnes que fan ús del servei de menjador han de portar un tovalló MARCAT amb el NOM. PISCINA: Els alumnes que tenen programada l’activitat de piscina, han de portar un equip complet de bany. Quan no es puguin banyar per recomanació del metge, és necessari portar una nota per escrit. Els dies que tinguin piscina, han d’haver esmorzat a casa. Els alumnes que no controlen esfínters, no realitzaran aquesta activitat. OBJECTES PERSONALS I APARELLS: Els alumnes no poden portar diners, mòbils, maquinetes de joc, tabac. En cas que ho portin no pot sortir de la bossa, i si es perden o pateixen algun desperfecte és responsabilitat de l’alumne. MEDICACIÓ: Els medicaments que els alumnes hagin de prendre a l'Escola, només seran dispensats si s'aporta la corresponent prescripció del metge. En cas de canvi de medicació durant l’estiu s’ha de portar la recepta original de la nova medicació el primer dia d’escola. És important fer arribar a l’escola les receptes actualitzades de la medicació que l’alumne pren a casa, per tenir actualitzades les dades mèdiques. MOCADORS: Els alumnes que ho necessiten han de portar un paquet de mocadors de paper per el seu ús. SALUT I HIGIENE: Els alumnes han d’assistir al centre amb una higiene i vestimenta adequada. S’ avisarà les famílies quan el nen tingui febre superior a 37,5 º C. ( 38º )

6


L’alumne quan tingui febre, diarrea o alguna malaltia diagnosticada com a contagiosa ha d’estar 24 hores a casa sense els símptomes abans de tornar a l’ escola. Quan alumne té paràsits als cabells, no assistirà a l’escola fins està net de polls i ous, doncs el seu contagi és molt ràpid. Si l’alumne presenta símptomes de patir una malaltia i els pares consideren que no hi ha perill de contagi pels seus companys, cal que ho justifiquin presentant un certificat mèdic conforme el seu fill pot assistir a l’escola. WEB: Recordeu que la web de l’escola és: www.apinas.cat, on hi podeu trobar notícies, articles, activitats que es fan, enllaços d’altres pàgines amb activitats educatives, calendari de xerrades específiques... ESMORZARS: És important que els / les alumnes hagin menjat abans de venir a l’escola. Tot i això des de l’hora que esmorzen a casa fins a l’hora de dinar, seria massa estona sense menjar, per tan és recomanable que a mig matí, durant l’estona d’esbarjo, portin un entrepà, una peça de fruita, segons la necessitat de cada alumne. Des de l’escola recomanem l’ús de carmanyoles o embolcalls ecològics, així com el tipus d’alimentació sigui saludable evitant pastes, que contenen greixos saturats i sucs envasats que porten una gran quantitat de sucre. Al pati de l’escola hi ha una font, en la que els alumnes hi poden beure en l’estona d’esbarjo, per tan no és necessari que portin una ampolleta amb aigua. Volem ajudar que els nostres alumnes s’acostumin a tenir una dieta sana i equilibrada i també en prenguin consciència. NOTES ESPECIFIQUES PER ELS ALUMNES DE 3 A 6 ANYS PROCÉS D’ADAPTACIÓ: A l’inici de l’escolaritat s’adaptarà l’horari d’escolaritat. Els alumnes realitzaran una adaptació progressiva a l’escola durant els primers quinze dies, acordant aquest horari amb la família. Segons l’evolució de l’alumne, la durada del procés d’adaptació pot variar, sempre prèvia comunicació a la família. ACOMPANYAMENT: Durant els dies d’adaptació a l’escola, els pares poden acompanyar els seus fills a l’aula, i també recollir-los. Cal tenir present que no tots els alumnes són acompanyats pels seus pares i la mestra els ha de dedicar la seva atenció.

7

http://www.apinas.cat/


OBJECTES O JOGUINES: Els alumnes poden portar objectes o joguines que els ajuden a sentir-se més bé. Valorant l’evolució de l’alumne, aquest objecte/joguina s’anirà retirant. L’escola no es fa responsable dels danys que es puguin ocasionar en aquest objecte o joguina. COMUNICACIONS: Les petites coses que cada dia succeeixen a l’escola es comparteixen amb la família. A l’escola utilitzem una llibreta en la que la mestra anotarà, aquells fets que han passat durant el dia i que és necessari que sapigueu. Els pares també podeu comunicar, allò que creieu convenient com si l’alumne ha passat mala nit o està desganat o inquiet.

8


CALENDARI

12 23 19 15Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 2829 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31

17 19 20 17Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG

1 2 3 4 1 1 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

19 15Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG Dl DM DC DJ DV DS DG

1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30

31

VACANCES DIES LECTIUS : 176FESTIUS

2014-2015CALENDARI DEL CURS ESCOLAR

GENER FEBRER MARÇ

MAIG JUNY JULIOL AGOST

SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE

ABRIL

9


HORARIS

El curs escolar s’inicia el proper dilluns dia 15 de setembre amb els mateixos horaris que el curs passat: MATINS : de 9,15 h. fins a les 12,15 h. TARDES: de 3,00 h. (15,00 h.) fins a les 5,00 h. (17,00 h.) MENJADOR: El servei de menjador funciona des de les

12,15h. fins a les 15h, (3 de la tarda). Les famílies poden concertar entrevistes amb la Direcció i els mestres / tutors dels seus fills així com amb els especialistes, logopeda, fisioterapeutes, psicòleg, pedagog, que intervenen en la seva escolarització.

MESTRES / TUTORS: Els dilluns de 17 h a 18h , ( de 5 a 6 h. de la tarda), i els dimecres i dijous de 12,15 a 13,15.

ESPECIALISTES: Concertar horari amb la directora pedagògica.

TREBALL SOCIAL: Els dilluns i dimecres al matí de 9 a 13 h. a l’escola, tot i que es pot concertar visita per a tots els dies de la setmana trucant a les oficines d’APINAS al Passeig Verdaguer, 45 d’Igualada. (93.804.10.61).

Per el millor funcionament del centre i l’adequada atenció dels alumnes és convenient respectar aquest horari i evitar els contactes en horaris de classe inclòs telefònicament si no és urgent. Us recomanem que concerteu sempre les entrevistes prèviament. Quan aneu al metge del vostre fill, us agrairem ens aviseu amb temps si cal, per tal de posar-nos-hi en contacte o bé preparar l’informe corresponent. Així com també és important que sempre que hi hagi un nou informe mèdic, ens el feu arribar per poder tenir la documentació de l’alumne actualitzada.

10


PERSONAL

L’Escola disposa d’un equip de professionals que desenvolupen les seves tasques professionals en cada una de les seves especialitats i responsabilitats, així mateix els diferents serveis que l’escola ofereix al conjunt d’alumnes i les seves famílies disposa d’un equip de responsables i professionals que estan a la vostra disposició. SERVEIS ESCOLA Directora: Cristina Roset Godall

Sotsdirectora: Gemma Segarra Roch Cap d’estudis: Teresa Tort Trullas

Treballadora Social: Ana Uroz Lopez

Psicòloga: Imma Martínez Muntadas

Pedagog: Josep Palà Ibañez Logopeda: Rosa Esteve Mascolet Fisioterapeutes: Llibert Ortinez Soteras Joan Rodriguez Alsamora Pau Ramia Oliveras Albert Dodero Rodes Mestres Tutors Escola: Gemma Segarra Roch Cristina Roset Godall Carmelo Santafé Lopez Montserrat Palet Martí Pilar Nogué Felip Ramona Boladeras Tache Montserrat Tarrats Ribal Fina Gual Elias Teresa Tort Trullas Carla Jubert Jorba

Aina Marí Lladó Santiago Rodriguez Roda

Mestres Tutors TVA: Teresa Moncunill Dalmau

11


Rosa Maria Sogas Vendrells Educadors/es Escola: Emma Farré Farriol Carme López Roman

Lourdes Soteras Parellada Mireia Segura Joan

Judit Vázquez Hontoria

Educadors/es TVA: Teresa Rabell Padró

SERVEI MENJADOR I TRANSPORT Coordinador : Joan Llorens Carol (Menjador i Transport) Monitor/a: Maria Lluïsa Basas (Menjador i Transport) Anna Granados (Menjador i Transport) Lluïsa Heras (Menjador i Transport) Gemma Rojas (Menjador) Laura Lurbe (Menjador i Transport) Magdalena Cuerva (Menjador) 15 Monitors contractats a l’inici del curs

SERVEI LLAR INFANTIL

Coordinació llar infantil: Ana Uroz Lopez Educadors/es : Maite Tolosa Ordóñez Magdalena Cuerva Castillo

SERVEI ESPLAI Coordinació: Monica Mateu Martínez

SERVEIS CENTRALS APINAS

Gerent: Jordi Aymamí Roca Cap Administració: Montserrat Claramunt Boladeras Ofic. Administració: Conxi Rebollo Carrasco Aux. Administració: Isabel Montiel Fernàndez Yasmina Mohamed Lopez Sandra Aguallo Fondón Monica Fugarolas Casanovas Serveis Neteja: Neteges Oriol SCP Manteniment : Jordi Biosca Soler

12


COMPOSICIÓ CONSELL ESCOLAR

PRESIDENT: CRISTINA ROSET GODALL REPRESENTANTS DEL TITULAR:

JORDI AYMAMÍ ROCA MONTSE CLARAMUNT BOLADERAS ANNA RAVELL CORBERA

REPRESENTANTS DELS PARES: NATALIA DIAZ-GUERRA MILLÁN AGUSTINA RODRIGUEZ PÉREZ JAVIER VELASCO MARTIN MONTSERRAT RAICH VIDAL

REPRESENTANTS DELS PROFESSORS: FINA GUAL ELIAS ROSA MARIA SOGAS VENDRELLS PILAR NOGUÉ FELIP CARLA JUBERT JORBA REPRESENTANT DEL PERSONAL D’ATENCIÓ EDUCATIVA COMPLEMENTÀRIA. (ESPECIALISTES I EDUCADORS/ES) CARMEN LOPEZ ROMAN REPRESENTANT D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS: JOAN LLORENS CAROL REPRESENTANT DE L’AJUNTAMENT D’IGUALADA: ANNA BACARDIT DALMASES

13


INFORMACIÓ QUOTES SOCIS APINAS i SERVEIS COMPLEMENTARIS

L’Escola Àuria és un centre concertat amb el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, per la qual cosa les activitats lectives no tenen cap cost a càrrec de les famílies i són cobertes per aquest concert amb finançament públic. Totes les famílies i responsables dels alumnes tenen el Dret i el Deure de ser Socis Actius de l’entitat propietària de l’Escola APINAS. Aquesta condició de Socis dona Dret a rebre els serveis i la protecció de l’entitat. L’única quota mensual a la que les famílies han de fer front és la APORTACIÓ QUOTA DE SOCI D’APINAS, per un import mensual de 51€ al llarg de tot l’any (12 mensualitats ), i fins que es doni de baixa. Aquesta quota gaudeix de beneficis Fiscals en la Declaració de la Renda, per això cada any APINAS emet un CERTIFICAT que acredita el dret de bonificar-se , deduir-se un 25% del import total de la quota soci (600€) , que equival a -153€ en la declaració. Els Serveis de Menjador i Transport reben una subvenció del Departament d’Ensenyament que cobreix una part del cost del servei (el cost del personal de menjador) i tenim signat un conveni de col·laboració amb el Consell Comarcal de l’Anoia que cobreix el cost de les contractacions i subministraments d’aquests serveis a més del cost del personal de transport. Sempre que aquest conveni sigui vigent i es mantinguin les actuals condicions de cobertura del finançament , aquestes serveis seran gratuïts i disponibles per tots els alumnes i famílies socis que els vulguin utilitzar. Quan es produeixin sortides, excursions, colònies o altres activitats es comunicarà a les famílies, amb temps, els imports d’aquestes activitats. Aquestes activitats formen part de la programació del centre i per tant es garanteix l’accés a les mateixes a tots els alumnes, cercant solucions quan es plantegen problemes de tipus econòmic per poder-hi assistir, amb la intervenció de la treballadora social que sempre la trobareu a la vostra disposició. A les activitats de l’Esplai hi poden accedir tots els socis, les quotes de cada servei es fixen segons el cost dels mateixos a principis del curs així com les activitats extraordinàries: sortides, excursions, Casal d’Estiu. El cost d’aquestes activitats es comunica a les famílies abans de realitzar-se.

14


DISTRIBUCIÓ DELS ALUMNES PER AULES CURS 2014-2015

Abans d’iniciar-se el curs 2014-2015, dilluns dia 15 de setembre de 2014, els hi trametrem la distribució per aules i grups així com la relació dels seus responsables.

15


SERVEI DE MENJADOR

ORGANITZACIÓ El menjador està organitzat en dos torns, el primer de 12’45 a 13’45 i el segon de 13’45 a 14’45h. La resta del temps els alumnes gaudeixen de lleure i oci . Els grups de CARBASSES i el grup de VERMELLS dinen a les seves aules. El grup de BLAUS dina a l’aula annexa de la sala polivalent. Tots els nois i noies que utilitzen el servei de menjador han de dur el TOVALLÓ, EL RASPALL I LA PASTA DE DENTS. L’ALIMENTACIÓ AL MENJADOR DE L’ESCOLA ÀURIA L’estructura i la planificació dels menús de l’escola han de garantir una alimentació saludable a través d’una oferta equilibrada, variada, suficient, agradable, i adaptada a les característiques i necessitats dels alumnes. Per tant, la planificació dels menús és una tasca important i a vegades complexa que ha de ser consensuada entre els/les diferents professionals que intervenen al menjador. Durant el curs 2014/15 oferim cada dia dos menús, un menú ordinari i un menú hipocalòric. El primer és el menú Standard per a tothom i el segon és un menú més baix en greixos al qual té opció tot l’alumnat que ho sol·licita. També cal tenir cura de les al·lèrgies i altres trastorns alimentaris, a curt o llarg termini, per prescripció mèdica.

En el cas d’alumnes que per prescripció mèdica hagin de portar el menjar de casa , hauran de portar el menjar etiquetat amb el seu nom i l’aula on estan escolaritzats. Sempre dins de uns envasos de tancament hermètic.

16


1ª SETMANA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Primer Plat

Amanida d'arròs 200g:arròs,p.dolç,tonyina,olives,palet cranc

Amanida de llenties 250g: ceba, llenties,tomàquet, tonyina,pebrot,

Espaguetis amb tomàquet 250 g

Amanida russa 250g: patata,pèsols, pastanaga,mongeta,tonyina,olives

Mongetes verdes saltejades: p.dolç, tomàquet 250 g

Segon Plat

Botifarra porc al forn 150 g amb carbassó a la planxa 80 g

Llom arrebossat 150g amb ceba, alberginia,mongeta,pastanaga forn 80

Pollastre 120 g al forn amb enciam,pastanaga i pebrot 80 g

Filet de lluç al forn 150 g amb carxofes amb all i julivert 80 g

Hamburguesa vedella a la planxa 120g xampinyons all i julivert 80g

Postres Pruna 100 g Plàtan 150g Pera 150g Poma 150g Meló 150g *


Primer Plat

Macarronsbolonyesa 250g: amb salsa tomàquet i carn picada porc

Empedrat 250 g: mongetes,bacallà, tomàquet, pebrot, olives

Crema de verdures 250 g: col i flor,api, porro,pastanaga, mongeta,pebrot,ceba

Arròs amb tomàquet 250 g

Fideuà 250 g: fideus,musclos,calamars,gambes

Segon Plat

Pollastre 120 g al forn amb carxofes, all i julivert 80 g

Hamburguesa de vedella planxa120 g amb enciam i pastanaga 80 g

Llom arrebossat 100g amb xampinyons,all i julivert 80 g

Botifarra porc al forn 100 g amb ceba, pastanaga, alberginia,mongeta a la planxa 80 g

Filet de tilàpia 150g al forn amb enciam, tomàquet i pebrot 80 g



Primer Plat

Espaguetis a la carbonara 250 g: espaguetis,bacon ,crema de llet

Cigrons amb espinacs 250 g

Amanida russa 250g:patata,pèsols,pastanaga,mongeta,tonyina,olives

Amanida de pasta 250 g: espirals, formatge,tonyina, palet cranc, tonyina,olives

Amanida de llenties 250 g: ceba, llenties,tomàquet, tonyina,pebrot,

Segon Plat

Cap de llom al forn 120g amb xampinyons,all i julivert 80 g

Botifarra porc al forn 100 g amb patates rosses 80 g

Hamburguesa de vedella a la planxa 120 g amb albergínia planxa80

Filet de lluç al forn 120 g amb tomàquet amanit 80 g

Pollastre al forn 120 g amb enciam i pebrot 80 g



Primer Plat

Menestra de verdures 250 g: pastanaga,mongeta, carxofa,col-i-flor,xampinyons ,pèsols,bleda

Paella 250 g: arròs, musclos,gambes,calamars

Amanida de cigrons 250 g: ceba,cigrons,tomàquet, tonyina,pebrot, olives

Mongetes verdes saltejades 250 g: pernil dolç i tomàquet

Macarrons amb tomàquet 250 g

Segon Plat

Botifarra de porc al forn 120 g amb enciam pastanaga 80 g

Filet de panga 150g a la planxa amb tomàquet amanit 80g

Hamburguesa de vedella planxa120 g mongeta ,ceba,pastanaga,alberginia forn 80 g

Rodó de pavo 120 g al forn amb patates al forn 80g

Escalopa de vedella arrebossada 120 g amb xampinyons,all i

Postres Pruna 100 g Plàtan 150g Pera 150g Poma 150g Meló 150g * Esther Vila Ribalta Diplomada en Infermeria, col·legiada 3.145

MENÚS DINARS DIARIS - ESTIU 2014 -

17


1ª SETMANA DILLUNS 1.1 DIMARTS 1.2 DIMECRES 1.3 DIJOUS 1.4 DIVENDRES 1.5

Primer Plat

Amanida d'arròs 90 g: arròs,p.dolç,tonyina,palet cranc

Amanida de llenties 200 g: ceba, llenties,tomàquet, tonyina,pebrot

Espaguetis amb tomàquet 120 g

Amanida russa (sense maionesa) 200 g: patata,pèsols, pastanaga,mongeta,tonyina


Segon Plat

Salsitxes de pollastre al forn 120 g amb carbassó a la planxa 80 g

Llom a la planxa 100g amb ceba, mongeta,pastanaga, alberginia forn

Pollastre al forn 120g amb enciam,pastanaga i pebrot 80 g

Filet de lluç al forn 150 g amb carxofes, all i julivert 80 g

Hamburguesa de vedella a la planxa 120 g xampinyons all i julivert80 g



Primer Plat

Macarrons bolonyesa 120g: amb salsa tomàquet i carn picada porc

Empedrat 200 g: mongetes,bacallà, tomàquet, pebrot

Crema de verdures 200 g: col i flor,api, porro,pastanaga, mongeta,pebrot,ceba

Arròs amb tomàquet 200 g

Fideuà 120 g: fideus,musclos, calamars, gambes

Segon Plat

Pollastre 120 g al forn amb carxofes, all i julivert 80 g

Hamburguesa de vedella a la planxa 120g amb enciam i pastanaga 80 g

Llom a la planxa 120 g amb xampinyons i all i julivert 80 g

Salsitxes de pollastre al forn 120 g mongeta, ceba,pastanaga, alberginia a la planxa 80 g

Filet de tilàpia 150g al forn amb enciam,tomàquet i pebrot 80g



Primer Plat

Espaguetis a la carbonara 120 g: espaguetis, bacon i crema de llet

Cigrons amb espinacs 200 g

Amanida russa (sense maionesa) 200 g: patata, pèsols,pastanaga,mongeta,tonyina

Amanida de pasta 120 g.: espirals,formatge, palet cranc,tonyina

Amanida de llenties 200 g: ceba, llenties,tomàquet, tonyina,pebrot

Segon Plat

Cap de llom al forn 120g amb xampinyons,all i julivert 80 g

Salsitxes pollastre al forn 120 g amb patates al caliu 40 g

Hamburguesa de vedella planxa 120 g amb albergínia a la planxa 40 g

Filet de lluç al forn 150 g amb tomàquet amanit 80 g

Pollastre al forn 120 g amb enciam i pebrot 80 g



Primer Plat

Menestra de verdures 250 g: pastanaga,mongeta, carxofa,col-i-flor,xampinyons ,pèsols,bleda

Paella 120 g: arròs, musclos,gambes,calamars

Amanida cigrons 200 g:ceba, cigrons,tomàquet, tonyina,pebrot


Macarrons amb tomàquet 120 g

Segon Plat

Salsitxes pollastre al forn 120g amb enciam i pastanaga 80g

Filet de panga 150g a la planxa amb tomàquet amanit 80g

Hamburguesa vedella planxa 150 g ceba, pastanaga, mongeta,alberginia al forn 80 g

Rodó de pavoal forn 120 g al forn amb patates al caliu 40g

Escalopa vedella a la planxa 100 g amb xampinyons,all i julivert 80 g

Postres Pruna 100 g Plàtan 150g Pera 150g Poma 150g Meló 150g * Esther Vila Ribalta Diplomada en Infermeria, col·legiada 3.145

MENÚS HIPOCALÒRICS ESTIU 2014

18


SERVEI DE TRANSPORT ESCOLAR

El transport al llarg del curs anterior 2013-2014 ha estat agrupat en 2 autobusos, un d’ells adaptat amb una plataforma, i 3 vehicles de transport de la Creu Roja, un d’ells també adaptat. En aquest cuirs que iniciem, 2014-2015, es preveuen

modificacions en l’organització del servei de transport i en la ubicació definitiva i horaris de les parades.

Abans d’iniciar-se el curs 2014-2015, dilluns dia 15 de setembre de 2014, els hi trametrem la distribució per parades i alumnes així com els seus horaris de recollida i de retorn.

19


LLAR RESIDÈNCIA

INTRODUCCIÓ La Llar residència està en funcionament des del desembre de 1992 com un servei de suport a les famílies i els seus fills, que per diferents motius i al llarg de la setmana ( de dilluns a divendres) precisen

d’un servei per fer front a diferents necessitats que es presenten.

La Llar està ubicada en un pis al carrer Dr. Pasteur d'Igualada, aquest pis està adaptat a les necessitats d'accessibilitat i de mobilitat que puguin tenir els seus usuaris. La seva capacitat màxima és de sis places. El personal d’atenció directa està format per dues educadores. CALENDARI La Llar segueix el calendari escolar marcat pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, afegint-hi el mes de juliol coincidint amb el Casal d’Estiu e l’Esplai Àuria. Al començament del curs els pares reben el calendari escolar amb els dies de vacances ( Nadal, setmana santa i estiu), festes i dies de lliure disposició. L’inici d’activitat de la Llar coincideix amb el primer dia del curs escolar. Quan sigui festa laboral a mitja setmana els nens aniran a casa al sortir de l'escola el dia abans. HORARIS L’horari de la Llar complementat amb els serveis d’esplai, comença a les 5 de la tarda i fins a les 9 del matí i de dilluns tarda a divendres matí.

ASSISTÈNCIA Quan el nen no ha assistit a l'escola durant tot el dia, no pot passar la nit a la Llar si abans la família no s'ha posat en contacte amb la treballadora social de l'escola. ASPECTES MÈDICS. Medicació: La medicació que els nens hagin de prendre durant l'horari de la Llar Infantil solament es donaran quan hi hagi la corresponent prescripció del metge.

20


La família és la responsable de portar a la Llar la medicació que al seu fill/a li hagi estat prescrita mèdicament. En cas de malaltia (febre, etc...) els nens no han d'anar a la Llar. Si es produeix aquesta situació durant l'horari de la Llar i es preveu que el nen/a no podrà anar a l'Escola s'avisarà a la família. En cas d'urgència s'atendrà el més ràpidament possible a l'alumne i paral·lelament s'avisarà a la família. ROBA. La roba que portin els nens haurà de ser pràctica i estar marcada amb el nom. RELACIÓ FAMÍLIA / LLAR La Llar està oberta als pares per a que visitin al seu fill/a. Per qüestions d'organització interna demanem que ho avisin amb antelació. També poden trucar per telèfon sempre que ho desitgin, l'horari de trucades serà de 10 a 11 de la nit. En cas de qualsevol consulta també es poden posar en contacte amb la treballadora social. 1. QUOTES (congelades)

- QUOTA SERVEI 236 € MENSUALS - QUOTA SERVEI RESPIR 60 € SETMANALS - QUOTA SERVEI LLIURE 155 € SETMANALS

21


ESPLAI

L’esplai és un servei que gestiona el temps d’Oci i Lleure dels alumnes i usuaris dels Centres de l’entitat que tenen la condició de Socis d’APINAS , així mateix l’accés al servei està obert a tots els infants amb necessitats educatives especials, escolaritzats en altres centres, sempre que siguin socis d’APINAS. Amb el nou curs ens posem en marxa, l’Esplai comença a preparar la seva programació d’enguany. El ventall

d’activitats que ofereix és el següent: ACTIVITATS DIÀRIES, DE DILLUNS A DIVENDRES : L’horari d’aquestes activitats serà de 5 a 6’30 de dilluns a divendres. Hi ha un ventall d’activitats extraescolars noves: informàtica, cuina, esports, música, teatre,... ja us informarem detalladament un cop iniciat el curs. En casos extraordinaris en els que un alumne s’hagi de quedar un dia a l’esplai, que no té programat, caldrà omplir una sol·licitud amb 2 dies d’antelació, que podeu demanar a secretaria. ACTIVITATS DE CAPS DE SETMANA : Els dissabtes, ens continuarem trobant de 4 a 7 de la tarda. Aquest horari es modificarà quan es realitzi alguna activitat extra. Un cop al trimestre farem una sortida d’un dia. CASAL D’ESTIU: En el període d’estiu s’organitza el Casal d’estiu. De dilluns a divendres farem moltes i variades activitats de 9 a 13 hores i a partir de les 13h us oferirem el servei de menjador. Els dimecres, és el dia previst per fer una sortida de tot el dia. Rebreu en el seu moment una detallada informació sobre la programació d’aquest servei. SERVEI DE RESPIR DE CAP DE SETMANA: Des del Treball Social i l’esplai coordinem aquest servei que permet a les famílies, fer front a les necessitats que puguin sorgir o gaudir d’un respir. COST I QUOTES DEL SERVEI: Sobre el càlcul del cost de cada activitat, es comunica a les famílies les quotes que s’han de pagar. APINAS gestiona els ingressos dels socis i les subvencions que rep per tal de garantir unes quotes ajustades. El Departament de Treball Social també intervé facilitant l’accés a les activitats quan és presenten necessitats socials contractades. De tot això us informarem detalladament un cop iniciat el curs.

22


AUTORITZACIONS I SOL·LICITUDS SERVEIS

CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU ( 2 EXEMPLARS)

AUTORITZACIÓ ACTIVITATS

AUTORITZACIÓ PER MARXAR A CASA SOLS

SOL·LICITUD I AUTORITZACIÓ SERVEI MENJADOR

SOL·LICITUD I AUTORITZACIÓ SERVEI TRANSPORT

AUTORITZACIÓ PER PARTICIPAR EN ACTIVITATS DE “TERÀPIA ASSISTIDA AMB ANIMALS (GOS)”.

AUTORITZACIÓ PER PARTICIPAR EN ACTIVITATS DE “EQUINOTERÀPIA”.

AUTORITZACIÓ PER L’ÚS DE LA IMATGE DELS ALUMNES

ACTUALITZACIÓ DADES I FITXA MÈDICA (AL·LÈRGIES I CONTRAINDICACIONS)

AUTORITZACIÓ PER L’ADMINISTRACIÓ DE PARACETAMOL.

Aquests documents s’han de separar del dossier i lliurar a l’Escola tots els fulls un cop signats el primer dia d’escola

23


Carta compromís educatiu Escola Àuria Només pel alumnes nous el curs 2014-15 o alumnes que no la tenen signada Benvolgudes famílies: El decret 102/2010 de 3 d’agost, d’autonomia dels centres educatius del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, en el seu article 7 diu que en aplicació del projecte educatiu, cada centre ha de formular una carta de compromís educatiu amb les famílies. La carta de compromís educatiu ha d’expressar els compromisos que cada família i el centre s’avenen a adquirir i que han de ser els necessaris per garantir la cooperació entre les accions educatives de les famílies i la del centre educatiu en un entorn de convivència, respecte i responsabilitat. Els continguts de la carta de compromís educatiu han estat elaborats per L’escola Àuria, en el marc de les orientacions del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. L’aplicació d’aquest article és preceptiu en els ensenyaments d’educació infantil i en l’educació bàsica, i aconsellable en la resta d’ensenyaments en que sigui rellevant la implicació de la família en l’educació escolar, com és el cas del nostre centre. La carta és signada per el pare, mare o tutor o tutora legal de l’alumne i per la persona titular del centre privat concertat o, en el seu nom, per qui disposin les normes d’organització i funcionament del centre. De la carta signada ha de quedar constància documental al centre i a la família. Els fem arribar per la seva signatura les dues copies de la carta de compromís educatiu del nostre centre. Per qualsevol consulta estic a la seva disposició. Rebin una cordial salutació Cristina Roset Godall

24


Carta compromís educatiu Escola Àuria (Copia per la Família) Les persones sotasignades, Cristina Roset Godall, actuant en la seva condició de Directora del centre educatiu Escola Àuria i el senyor/a..................................... ............................................................................................................................, actuant en la seva condició de (pare, mare, tutor, tutora),.................................................., de l’alumne/a ........................................................................................................................ Reunits a la localitat d’Igualada en la dat que consta al final del present document, conscients que l’educació d’infants i joves implica l’acció conjunta de la família i de l’escola, signem aquesta carta de compromís educatiu, la qual comporta els següents: COMPROMISOS Per part del centre: 1. Facilitar una formació que contribueixi al desenvolupament integral de la

personalitat de l’alumne o alumna. 2. Vetllar per fer efectius els drets de l’alumne o alumna en l’àmbit escolar. 3. Respectar les conviccions religioses, morals i ideològiques de la família i de l’alumne

o alumna. 4. Informar la família del projecte educatiu i de les normes d’organització i del

funcionament del centre. 5. Informar la família i l’alumne o alumna dels criteris que s’aplicaran per avaluar el

rendiment acadèmic, fer-ne una valoració objectiva i, si escau, explicar a la família els resultats de les avaluacions.

6. Adoptar les mesures educatives alternatives o complementàries adients per atendre les necessitats específiques de l’alumne o alumna i mantenir-ne informada la família.

7. Mantenir comunicació regular amb la família (reunió general de pares durant el primer trimestre, reunió individual al febrer i reunió a final de curs per entregar informe de valoració) per informar-la de l’evolució acadèmica i personal de l’alumne o l’alumna.

8. Comunicar a la família les inassistències no justificades de l’alumne o alumna al centre, i qualsevol altra circumstància que sigui rellevant per al seu desenvolupament acadèmic i personal.

9. Atendre en un termini raonable, les peticions d’entrevista o de comunicació que formuli la família (adequació a l’horari de la família i dels professionals del centre).

10. Revisar conjuntament amb la família el compliment d’aquests compromisos.

26


Per part de la família: 1. Respectar el caràcter propi del centre i reconèixer l’autoritat del professorat i la de

l’equip directiu. 2. Compartir amb el centre l’educació del fill o filla i desenvolupar i afavorir les

complicitats que són necessàries per aplicar el projecte educatiu del centre. 3. Instar el fill o filla a respectar les normes específiques del funcionament del centre,

en particular, les que afecten la convivència escolar i el desenvolupament normal de les classes.

4. Vetllar perquè el fill o filla compleixi el deure bàsic de l’estudi i d’assistència regular i puntual a les activitats acadèmiques, i també perquè faci les tasques encomanades a casa pel professorat.

5. Ajudar el nostre fill o filla a organitzar el temps d’estudi a casa i a preparar el material per a l’activitat escolar.

6. Adreçar-se directament al centre per contrastar les discrepàncies, coincidències o suggeriments en relació amb l’aplicació del projecte educatiu en la formació del fill o filla.

7. Facilitar al centre les informacions del fill o filla que siguin rellevants per al procés d’aprenentatge.

8. Atendre en un termini raonable les peticions d’entrevista o de comunicació que formuli el centre.

9. Adoptar criteris i mesures que puguin afavorir el rendiment escolar del fill o filla. 10. Informar el fill o filla del contingut d’aquests compromisos. 11. Revisar conjuntament amb el centre educatiu el compliment dels compromisos. 12. Aportar al centre tota la documentació escolar, medica o psicològica que afavorir

el treball al centre. 13. La família es compromet ha fer-se sòcia de la Institució APINAS en el moment de

la matriculació de l’alumne. I, perquè així consti, signem aquesta carta de compromís educatiu. La Directora de l’Escola Àuria La família (pare, mare tutor/a)

Signatura Signatura Igualada , 15 de Setembre de 2014

27


Carta compromís educatiu Escola Àuria (Copia per l’Escola Àuria) Les persones sotasignades, Cristina Roset Godall, actuant en la seva condició de Director del centre educatiu Escola Àuria i el senyor/a..................................... ............................................................................................................................, actuant en la seva condició de (pare, mare, tutor, tutora),.................................................., de l’alumne/a ........................................................................................................................ Reunits a la localitat d’Igualada en la dat que consta al final del present document, conscients que l’educació d’infants i joves implica l’acció conjunta de la família i de l’escola, signem aquesta carta de compromís educatiu, la qual comporta els següents: COMPROMISOS Per part del centre: 11. Facilitar una formació que contribueixi al desenvolupament integral de la

personalitat de l’alumne o alumna. 12. Vetllar per fer efectius els drets de l’alumne o alumna en l’àmbit escolar. 13. Respectar les conviccions religioses, morals i ideològiques de la família i de l’alumne

o alumna. 14. Informar la família del projecte educatiu i de les normes d’organització i del

funcionament del centre. 15. Informar la família i l’alumne o alumna dels criteris que s’aplicaran per avaluar el

rendiment acadèmic, fer-ne una valoració objectiva i, si escau, explicar a la família els resultats de les avaluacions.

16. Adoptar les mesures educatives alternatives o complementàries adients per atendre les necessitats específiques de l’alumne o alumna i mantenir-ne informada la família.

17. Mantenir comunicació regular amb la família (reunió general de pares durant el primer trimestre, reunió individual al febrer i reunió a final de curs per entregar informe de valoració) per informar-la de l’evolució acadèmica i personal de l’alumne o l’alumna.

18. Comunicar a la família les inassistències no justificades de l’alumne o alumna al centre, i qualsevol altra circumstància que sigui rellevant per al seu desenvolupament acadèmic i personal.

19. Atendre en un termini raonable, les peticions d’entrevista o de comunicació que formuli la família (adequació a l’horari de la família i dels professionals del centre).

20. Revisar conjuntament amb la família el compliment d’aquests compromisos.

28


Per part de la família: 14. Respectar el caràcter propi del centre i reconèixer l’autoritat del professorat i la de

l’equip directiu. 15. Compartir amb el centre l’educació del fill o filla i desenvolupar i afavorir les

complicitats que són necessàries per aplicar el projecte educatiu del centre. 16. Instar el fill o filla a respectar les normes específiques del funcionament del centre,

en particular, les que afecten la convivència escolar i el desenvolupament normal de les classes.

17. Vetllar perquè el fill o filla compleixi el deure bàsic de l’estudi i d’assistència regular i puntual a les activitats acadèmiques, i també perquè faci les tasques encomanades a casa pel professorat.

18. Ajudar el nostre fill o filla a organitzar el temps d’estudi a casa i a preparar el material per a l’activitat escolar.

19. Adreçar-se directament al centre per contrastar les discrepàncies, coincidències o suggeriments en relació amb l’aplicació del projecte educatiu en la formació del fill o filla.

20. Facilitar al centre les informacions del fill o filla que siguin rellevants per al procés d’aprenentatge.

21. Atendre en un termini raonable les peticions d’entrevista o de comunicació que formuli el centre.

22. Adoptar criteris i mesures que puguin afavorir el rendiment escolar del fill o filla. 23. Informar el fill o filla del contingut d’aquests compromisos. 24. Revisar conjuntament amb el centre educatiu el compliment dels compromisos. 25. Aportar al centre tota la documentació escolar ,medica o psicològica que afavorir

el treball al centre. 26. La família es compromet ha fer-se sòcia de la Institució APINAS en el moment de

la matriculació de l’alumne. I, perquè així consti, signem aquesta carta de compromís educatiu. La Directora de l’Escola Àuria La família (pare, mare tutor/a)

Signatura Signatura Igualada , 15 de Setembre de 2014

29


AUTORITZACIÓ ACTIVITATS CURS 2014-2015 En l’activitat ordinària de l’escola sovint s’organitzen sortides com a complement de les activitats : visites culturals, caminades, visites a llocs públics... En/Na ___________________________________________________________________________ Pare/mare/tutor de l’alumne:____________________________________________________ AUTORITZO Que participi en les activitats programades per l’Escola, incloses aquelles com ara les visites culturals, caminades, passeigs, visites a llocs públics etc.. que es puguin produir fora del recinte de l’Escola, amb els mestres i altres professionals del centre: monitors, educadors, i personal voluntari, dins de l’horari escolar durant el curs 2013/2014. Aquesta autorització inclou el transport quan aquest sigui necessari en qualsevol de les possibilitats : transport públic, autobús contractat, furgoneta de l’Escola etc.. Signatura. Igualada , 15 de Setembre de 2014 Aquesta autorització es valida fins el dia 1 d’octubre de 2015

30


AUTORITZACIÓ PER MARXAR SOLS A CASA CURS 2014-2015 Poseu una creu a l’opció que pot realitzar el vostre fill al sortir de l’escola. En/Na _________________________________________________________________________ Pare/mare/tutor de l’alumne:_________________________________________________ AUTORITZ0: Que al sortir de l’escola, (Marqueu el que correspongui): Pugui marxar sol a casa des de l’Escola: Signatura Igualada , 15 de Setembre de 2014 Aquesta autorització es valida fins el dia 1 d’octubre de 2014

SI NO

32


SOL·LICITUD SERVEI DE MENJADOR ESCOLAR CURS 2014-2015 En/Na _____________________________________________________________________________ Pare/mare/tutor de l’alumne:______________________________________________________ SOL·LICITA Que pugui utilitzar el servei de menjador de l’Escola Àuria al llarg del curs 2014/2015 I AUTORITZA al centre per tal de que se li serveixi la següent dieta, (Marcar el que correspongui): Dieta normal Dieta Hipocalòrica Signatura: INFORMACIÓ IMPORTANT: S’ha d’indicar si existeixen al·lèrgies, i/o contraindicacions amb algun tipus de menjar per qualsevol motiu. Explicitant quins menjars no se li poden donar Té al·lèrgies i/o contraindicacions amb algun tipus de menjar: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Pren alguna medicació a les hores de menjar: _____________________________________________________________________________________ Igualada , 15 de Setembre de 2014 Aquesta autorització es valida fins el dia 1 d’octubre de 2015

34


SOL·LICITUD SERVEI DE TRANSPORT ESCOLAR CURS 2014-2015 En/Na ____________________________________________________________________________ Pare/mare/tutor de l’alumne:_____________________________________________________ SOL·LICITA Fer ús del servei del transport escolar el curs 2014/2015, (Marcar el que correspongui): Recollida als matins Tornada a les tardes A la parada ubicada a____________________________________________________________ Signatura AUTORITZA (només si fa al cas) A que el meu fill/a torni sol a casa des de la parada de l’autobús escolar. Signatura Igualada , 15 de Setembre de 2014 Aquesta autorització es valida fins el dia 1 d’octubre de 2015

36


AUTORITZACIÓ PER REALITZAR TERÀPIA ASSISTIDA AMB ANIMALS (GOS) CURS 2014-2015 Aquest curs 2014-15 continuarem amb aquesta activitat Per tal de que els alumnes puguin participar de l’activitat necessitem la vostra autorització. És imprescindible que signeu la present AUTORITZACIÓ En/Na ______________________________________________________________________________ Pare/mare/tutor de l’alumne:______________________________________________________ AUTORITZA: Que pugui participar i realitzar l’activitat “Teràpia assistida amb animals (gos)” el curs 2014-15 A la vegada autoritza als responsables de l’Escola Àuria, juntament amb l’equip mèdic a que en cas d’accident es prenguin totes les decisions tant mediques com quirúrgiques que siguin necessàries. Signatura Igualada , 15 de Setembre de 2014 Aquesta autorització es valida fins el dia 1 d’octubre de 2015

38


AUTORITZACIÓ PER REALITZAR ACTIVITAT DE EQUINA TERÀPIA CURS 2014-2015 Aquest curs 2014-15 continuarem amb l’activitat de equina-teràpia, que venim realitzant satisfactòriament des de fa varis cursos a la HÍPICA LA TOSSA . Per tal de que els alumnes puguin participar de l’activitat necessitem la vostra autorització. És imprescindible que signeu la present AUTORITZACIÓ En/Na ______________________________________________________________________________ Pare/mare/tutor de l’alumne:______________________________________________________ AUTORITZA: Que pugui participar i realitzar l’activitat de “Equina teràpia” el curs 2014-15 A la vegada autoritza als responsables de l’Escola Àuria, juntament amb l’equip mèdic a que en cas d’accident es prenguin totes les decisions tant mediques com quirúrgiques que siguin necessàries. Signatura Igualada , 15 de Setembre de 2014 Aquesta autorització es valida fins el dia 1 d’octubre de 2015

40


AUTORITZACIÓ PER UTILITZAR LES IMATGES DELS ALUMNES. L’Escola Àuria, com d’altres centres educatius, moltes vegades informem de les nostres activitats utilitzant diferents instruments de comunicació:

- WEB - Fulletons - Tríptics - Revista MIC MIC - CD’s - Possibles reportatges en diaris i revistes i fins i tot TV.

En aquestes eines s’hi poden publicar imatges en les quals apareguin individualment o en grup alumnes de l’Escola Àuria realitzant diferents activitats. Donat que el Dret a la pròpia imatge està reconegut a l’article 18.1 de la Constitució i regulat per la Llei 671982 de 5 de maig, sobre el dret a l’honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia imatge. Us demanem el consentiment als pares i/o tutors per poder utilitzar les imatges del vostre fill o filla en les que puguin ser clarament identificats. El senyor/a_____________________________________________________________ Pare/Mare/Tutor de l’alumne_______________________________________________ AUTORITZA ( Marqueu el que correspongui): Que la imatge de l’alumne_________________________________________________ Corresponents a les activitats escolars i/o extraescolars que realitza, puguin aparèixer ens tots aquells instruments de comunicació que l’Escola Àuria i APINAS utilitza per divulgar les activitats de l’Escola i de l’Entitat. Signatura Igualada , 15 de Setembre de 2014 Aquesta autorització es valida fins el dia 1 d’octubre de 2015

SI NO

42


ACTUALITZACIÓ DE DADES I FITXA MÈDICA Nom de l’alumne/a_______________________________________________________________ Adreça_____________________________________________________________________________ Adreça electrònica________________________________________________________________ Telèfon de casa___________________________________________________________________ Mòbil de contacte________________________________________________________________ Telèfon en cas d’urgències_______________________________________________________ Telèfon feina Pare i/o Mare______________________________________________________ DADES MÈDIQUES Pren algun tipus de medicació Nom del medicament___________________________________________________________ Prescripció medica (dosis)______________________________________________________ Contraindicacions farmacèutiques i/o al·lèrgies_______________________________ ____________________________________________________________________________________ Observacions: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Igualada , 15 de Setembre de 2014

SI NO

44


AUTORITZACIÓ ADMINISTRACIÓ PARACETAMOL

• La febre és un símptoma caracteritzat per un augment de la temperatura per sobre

de 37ºC, que sovint s’acompanya de malestar. És molt freqüent en l’infant. La febre és en si mateixa un mecanisme de defensa de l’organisme contra la malaltia i, per tant, no cal tractar-la de forma immediata amb medicaments. Podem utilitzar mesures físiques per fer abaixar la temperatura i disminuir-ne les molèsties: si té malestar, fred o esgarrifances es recomana no abrigar-lo i donar-li aigua a glopets.

• Davant d’un infant amb febre 37’5ºC o més l’escola ha de contactar amb el pare, mare o tutor i demanar-li que el reculli tan aviat com pugui.

• Mentrestant, si la febre és igual o superior a 37’5ºC es recomana administrar un antitèrmic/analgèsic. El fàrmac de referència i més utilitzat arreu és el paracetamol, per la seva bona tolerància i la relativa absència d’efectes secundaris.

• Encara que no es tracti d’una urgència, un infant amb febre no ha de quedar-se a l’escola fins que finalitzi la jornada escolar.

En/Na __________________________________________________________________________________ DNI nº__________________________________________________________________________________ Pare/Mare/Tutor de l’alumne__________________________________________________________ AUTORITZA a l’Escola Àuria a administrar paracetamol al meu fill/a en cas de presentar febre superior a 38ºC de temperatura corporal mentre s’espera l’arribada d’algun familiar que el pugui portar a casa. Signatura pare/mare/tutor: Igualada , 15 de Setembre de 2014

46

Education

Document inici curs 2014 2015