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EFB JALISCO 2016PRESENTACIÓN DE SONIA MELINA ACEVES ZARAGOZA
CUM JAL1690149Sub JeFa de Sección Manada.
DESCRIPCIÓN DE LAS 4 PROGRESIONES DE MANADA
CONCEPTO DE ETAPAS DE PROGRESIÓN:
EL OBJETO ES MOTIVAR CON RECONOCIMIENTO EL AVANCE DE LOBATOS Y LOBEZNAS, EN EL LOGRO DE SUS OBJETIVOS PERSONALES Y SE IDENTIFICAN POR
UNA INSIGNIA QUE SE COLOCA EN LA CAMISOLA ESPECÍFICAMENTE EN LA MANGA DEL LADO IZQUIERDO EN EL CENTRO DE ESTA MISMA.SON 4 INSIGNIAS Y SE ENTREGAN POR LOS
DIRIGENTES CON FLEXIBILIDAD CON LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
CUANDO EL NIÑO O NIÑA COMIENZA A TRABAJAR CON SUS OBJETIVOS PERSONALES CORRESPONDIENTES A
LA INFANCIA MEDIA.(7 A 8 AÑOS DE EDAD).
DESDE QUE EL NIÑO O LA NIÑA HA ALCANZADO LA TOTALIDAD O POCO MENOS DE LOS OBJETIVOS
PERSONALES CORRESPONDIENTES A LA INFANCIA MEDIA
( 8 A 9 AÑOS DE EDAD).
DESDE QUE EL NIÑO O LA NIÑA HA ALCANZADO LA TOTALIDAD O POCO MENOS DE LOS OBJETIVOS
PERSONALES CORRESPONDIENTES A LA INFANCIA TARDÍA (DE 9 A 10 AÑOS).
EN EL MOMENTO EN QUE LOBATO O LA LOBEZNA HA LOGRADO DESARROLLAR CON ÉXITO AL MENOS LA
MITAD DE LOS OBJETIVOS CORRESPONDIENTES A LA INFANCIA TARDIA.(10 A 11 AÑOS)
CADA ETAPA TIENE SU PROPIA CARTILLA DE PROGRESIÓN Y LAS ETAPAS DEL LOBO PATA TIERNA Y DEL LOBO SALTADOR SE REFIEREN A LOS OBJETIVOS DE LA INFANCIA MEDIA Y LOBO RASTREADOR Y LOBO CAZADOR A LOS OBJETIVOS DE LA INFANCIA TARDÍA.
EN LAS ETAPAS DE PROGRESIÓN ES NECESARIO COMO APOYO PARA EVALUAR A LOS LOBATOS LAS CARTILLAS Y LAS HOJAS
DE CAZA.ESTOS ESTÁN BASADOS EN LAS ÁREAS DE CRECIMIENTO Y EN
LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÉTODO SCOUT.
CONCLUSIÓN
ÁREAS DE CRECIMIENTODEL MÉTODO SCOUT.
AREAS DE CRECIMIENTO EN MANADA CON SU MARCO SÍMBOLICO SUS PERSONAJES PRINCIPALES BASADOS EN EL “LIBRO DE LAS
TIERRAS VÍRGENES”DE JOSEPH KIPLING
PERSONAJES SÍMBOLICOS, SU NOMBRE DE SELVA Y EL INTERÉS EDUCATIVO :
MARCO SIMBÓLICO DE MANADA Y SUS ELEMENTOS
EL MARCO SIMBÓLICO DE LA MANADA NO TRATA DE REEMPLAZAR LA REALIDAD DE LA FICCIÓN.
SINO DE PONER AL ALCANCE DE LOS NIÑOS UNA FORMA DE COMPORTAMIENTO ACORDE A LA ESPESURA DE LA SELVA EN LA MANADA
DEL SEEONEE EL PUEBLO DE LOBOS AL QUE SE CONOCE COMO EL PUEBLO LIBRE.
EN DONDE LOS PERSONAJES PRINCIPALES SON:
LA HISTORIA NOS MUESTRA EL CONTRASTE ENTRE DOS PUEBLOS QUE REPRESENTAN MUY DIFERENTES ESTILOS O FORMAS DE SER
(SELVA-HUMANOS) QUE SIMBOLIZAN ACTITUDES QUE NOS ASEDIAN CONTINUAMENTE EN LA VIDA .
ACTITUDES A LOGRAR: RESPONSABILIDAD, COMPROMISO, DISCIPLINA,AMISTAD,PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y POR EQUIPOS ,
AUTO ESTIMA, SEGURIDAD, RESPETO, TOLERANCIA,HIGIENE PERSONAL, CONSTRUCCIONES, CAMPAMENTOS,
NUDOS,EXCURSIONES,ESPECIALIDADES,IDENTIFICACIÓN CON EL MOVIMIENTO.
COMO SE LOGRA ESTO EN LA MANADA CON EL MÉTODO SCOUT Y LA BUENA
APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE JÓVENES QUE CADA AÑO TIENE
FORMACIÓN PARA SCOUTER Y CON ELEMENTOS BIEN
ORGANIZADOS,APLICADOS Y EVALUADOS QUE SON:
1.LA MANADA CUENTA CON DIRIGENTES SCOUTER Y EL PRINCIPAL ES AKELA.
2.CADA MES SE REALIZA UN CONSEJO DE ROCA EN DONDE SE DISCUTEN LOS ASUNTOS IMPORTANTES QUE AFECTAN A TODOS,
EJERCITANDO LA DEMOCRACIA.
3.LOS LOBATOS Y LOBEZNAS PERMANECEN EN LA MANADA HASTA QUE SEAN CAPACES DE CAZAR POR SÍ MISMOS.
4.SE REALIZA UNA CEREMONIA LLAMADA EL GRAN CLAMOR O GRAN AULLIDO LOBATOS Y LOBEZNAS SE AGRUPAN, SE
RECONOCEN IGUALES Y A TRAVÉS DE UNA SERIE DE GRITOS Y GESTOS CEREMONIALES, AL IGUAL QUE LOS LOBOS MANIFIESTAN
SU ALEGRÍA.
5.LA FLOR ROJA ES LA FIESTA DEL FUEGO,MOMENTO PARA CANTAR Y BAILAR EN TORNO A UNA FOGATA.
6.LA INSIGNIA DE LA PROMESA QUE LA LLEVAN TODOS LOS LOBATOS QUE HAN DECIDIDO PROMETER QUE
AMARÁN A DIOS A SU PAÍS Y CUMPLIRÁN LA LEY DE LA MANADA.
7.INSIGNIAS DE PROGRESIÓN QUE SON 4.
8. INSIGNIAS DE ESPECIALIDADES QUE DAN TESTIMONIO DE SUS DESTREZAS ESPECÍFICAS QUE
HAN LOGRADO.
9,UN TÓTEM : SE USA EN LA MANADA UN SÍMBOLO UN LOBO QUE REPRESENTA EL
PUEBLO LIBRE DE LA SELVA DE SEEONEE, CUYA FORMA DE CONSTRUCCIÓN Y ADORNO ES
PARTE DE LAS TRADICIONES.
10. UN SALUDO:
11. UN UNIFORME: CAMISOLA AMARILLA, SHORT O PANTALÓN O FALDA SHORT AZUL, BOTAS, MEDIAS AZULES Y LO PORTARÁN
CUANDO ESTÁN REGISTRADOS A ASMAC. CUANDO OBTIENEN SU PROMESA: PAÑOLETA, NUDO, FLOR DE LIS, PARCHE DE CARGO,
PARCHE DE SEISENA, PARCHE DE GRUPO,PARCHE DE NÚMERO DE GRUPO, PARCHE DE ENTIDAD FEDERATIVA, PARCHE DE REGISTRO.
12. EL LIBRO DE ORO: LIBRO DE MANADA, ÁLBUM O DIARIO, PERMITE EXPRESARSE DE MANERA ESCRITA.
13.UN HIMNO PARA LA MANADA: LA MÚSICA Y EL CANTO SON INGREDIENTES QUE NO DEBEN FALTAR
ENTRE LOS LOBATOS Y LOBEZNAS.
14.IMPORTANTÍSIMO UN CUBIL LA GUARIDA DE LOS LOBOS EN LA QUE SE REÚNEN PARA PLANEAR
CACERÍAS Y PARA COMPARTIR LO COTIDIANO Y LO EXTRAORDINARIO, ES EL LOCAL DE LA UNIDAD.
15. LA BANDERA QUE NOS IDENTIFICA COMO SECCIÓN MANADA A UN GRUPO SCOUT.
MÉTODO SCOUT Y PROGRAMA DE JÓVENES.
EL MÉTODO SCOUT ES EL SISTEMA DE EDUCACIÓN UTILIZADO POR EL
MOVIMIENTO SCOUT CREADO POR ROBERT BADEN-POWELL EN 1907.
La Misión del Movimiento Scout es contribuir, a través de un sistema de valores basados en la Ley y la Promesa Scout, a la educación de los jóvenes para que participen en la construcción de un mundo mejor, donde las personas se desarrollen plenamente y jueguen un papel constructivo en la sociedad.
¿CÓMO LOGRAR ESTA MISIÓN?
EL PROGRAMA DE JÓVENES ES UN PLAN ORIENTADO POR OBJETIVOS, Y BASADO
EN LAS ASPIRACIONES Y NECESIDADES DE LA JUVENTUD MEXICANA. ES UN CONJUNTO ORDENADO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, QUE TOMA EN
CUENTA LAS PARTICULARIDADES DE CADA PERSONA Y SU ENTORNO, UTILIZA AL MÉTODO SCOUT COMO
VEHÍCULO, Y SU ORIGEN PARTE DE LOS PRINCIPIOS DEL MOVIMIENTO SCOUT.
LA ASMAC, COMO RESPONSABLE DEL MOVIMIENTO SCOUT EN TODO EL PAÍS, EVALÚA Y ADAPTA EL PROGRAMA DE JÓVENES CON LA INTENCIÓN DE
RESPONDER, DE MANERA INTEGRAL, A LA EVOLUCIÓN DE LAS NECESIDADES Y ASPIRACIONES CAMBIANTES
DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD MEXICANAS.
TAMBIÉN EXISTE LA FORMACIÓN DE ADULTOS PARA
APLICAR EL PROGRAMA DE JÓVENES
