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DIPLOMADO INTRODUCCION A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE DISEÑO DE UN PROYECTO GRUPO 9 ASESOR CARLOS ALBERTO DIAZ PADILLA ALUMNAS JULIETA CRUZ LEAL LETICIA KARINA ROSAS GÓMEZ

El acoso escolar o bullying diapositivas diplomado

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acoso escolar o bullying

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Page 1: El acoso escolar o bullying diapositivas diplomado

DIPLOMADO INTRODUCCION A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

DISEÑO DE UN PROYECTO

GRUPO 9

ASESOR

CARLOS ALBERTO DIAZ PADILLA

ALUMNAS

JULIETA CRUZ LEAL

LETICIA KARINA ROSAS GÓMEZ

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EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING

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No me preocupa el grito de los violentos, de los corruptos, de los deshonestos, de los de sin ética. Lo que más me preocupa es el silencio de los buenos.

Martín Luther King

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QUE ES EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING

Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

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CUALES SON SUS CARACTERISTICAS

• Presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.• La carencia para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este.• Se creen superiores.• No se controlan y tienen problemas de conducta.• Toman alcohol y drogas.• Sufren de maltrato y les falta afecto familiar.• Pueden ser víctimas de abuso sexual infantil.• En su familia no se comunican, no se toman en cuenta sus opiniones, • No se demuestran cariño, no son tolerantes.

• Suele eludir la evidencia de los hechos y suele comportar• una delegación de responsabilidades en otras personas. • Responsabiliza de su acción acosadora a la víctima.

• No refleja ningún tipo de remordimiento respecto de su conducta (los datos indican que, aproximadamente, un 70% de los acosadores responden a este perfil).

• La psicología actual, por otra parte, identifica en los acosadores escolares la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber llevado a no interiorizar suficientemente bien el principio de realidad: Algunos autores denominan a este tipo de niño como niño tirano.

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QUIENES PARTICIPAN

• Víctima: es a quien molestan.• Bully: es el que agrede o molesta.• Cómplice: es amigo del bully y lo ayuda• Testigo: es quien observa la agresión y no

lo reporta.

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DONDE OCURRE

.- En cualquier lugar

.- En cualquier salón

.- En escuelas públicas o privadas

.- En cualquier grado escolar

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A QUIEN LE PASA

• .- A niñas, niños y jóvenes• .- A personas de todas las razas• .- A personas de todas las religiones o

creencias• .- A cualquier persona sin importar su

posición económica• .- A personas de todas las nacionalidades.

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CUANDO

En la escuela, en el transporte público escolar, en el camino a la escuela o de regreso a casa, cuando un grupo de estudiantes no son vigilados, o sin supervisados por pocos alumnos, durante el recreo, cuando la atención del profesor esta por otra parte.

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FISICO: golpes, empujones, rasguños, etc.

VERBAL: insultos, burlas, apodos, humillaciones, amenazas, etc.

ELECTRONICO O CYBERBULLYING: mensajes amenazantes o imágenes humillantes por celular, correo electrónico, chat o redes sociales.

GESTICULAR: gestos y señas

ESCRITO O GRAFICO: mensajes, recados, dibujos amenazantes o humillantes.

ECONOMICO: exigen dinero, roban.

SEXUAL: hacen comentarios sexuales, y agreden el cuerpo de otros.

COMO

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Convivir, respetar, enseñar y practicar los valores

Los padres de familia deben de enseñar a sus hijos para favorecer una sana convivencia, basada en la tolerancia y el respeto a los demás.

Valores básicos: respeto, dignidad, tolerancia , buen juicio, justicia, lealtad, generosidad, responsabilidad, igualdad, honestidad, valentía.

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HABILIDADES SOCIALES• Son conductas que permiten relacionarnos mejor, para tener una sana

convivencia, para poner un alto al bullying:• Actitudes positivas hacia uno mismo.• Asertividad• Empatía• Expresión de sentimientos• Autocontrol • Libertad para opinar• Habilidad de conversación• conductas cooperativas• Trabajo en equipo• Aceptación de autoridad• Establecimiento de límites• Conciencia de consecuencias• Previsión de consecuencias• Identificación de problemas interpersonales• Anticipación de situaciones de posible conflicto• Capacidad de solución de problemas• Defender los derechos propios y ajenos• Conducta etica

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La comunicación es la base, para resolver de forma preventiva o correctiva el problema del acoso escolar

PREVENTIVA : enseñando mensajes positivos cómo valores, habilidades sociales, normas, etc.

CORRECTIVA: reportando los abusos cometidos contra alguien

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Tolerancia cero contra cualquier tipo de violencia.

No es un juego, un accidente o una travesura, el acoso escolar es un acto de violencia que causa dolor.

Las agresiones pueden ser en privado o en público , cada vez son más frecuentes y violentas.

Los agresores se sienten con derechos sobre los demás, pueden ser buenos para el deporte, fuertes, ricos, guapos, bonitas, populares, etc.

Para evitar el acoso: habla, denuncia y no toleres.

Somos el reflejo de lo que aprendemos en nuestra casa.

Enseñe a su hijo habilidades sociales, le servirán para toda la vida.

Hable con su hijo, ténganse confianza, así sabrá si pasa algo.

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BIBLIOGRAFÍA

.- consejos escolares de participación social contra el acoso escolar o ...• docentesest121.wikispaces.com/file/view/

bullying.pd

• .- Imágenes de Google