El acoso escolar o bullying

EL ACOSO ESCOLAR O BULLYINGPautas de actuación para padres y

madres

ACOSO ESCOLAR O BULLYING

• DEFINICIÓN:- Comportamiento agresivo, repetitivo, metódico y sistemático durante un periodo de tiempo prolongado.- Desequilibrio de poder entre agresor y víctima Baja autoestima

AGRESOR: intimidar, aislar, insultar y someter. VÍCTIMA: sufre en silencio por miedo, vergüenza

o no saber a quién acudir.


• DEFINICIÓN:- Las agresiones se producen en lugares donde

no hay adultos (recreo, baño, comedor).- La víctima es una persona, el agresor uno o

varios.

IMPORTANCIA DE LOS PLANES DE ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR


• TIPOS:AGRESIONES

FÍSICASAGRESIONES

VERBALESAGRESIONES

PSICOLÓGICASEXCLUSIÓN SOCIAL

Atemorizar, acobardar, mediante amenazas integridad física

Infravalorar, atacar la autoestima.El más habitual.

Mermar emocional y psicológicamente mediante el desprecio

Aislar socialmente y marginar.

Bofetadas, golpes, patadas, pellizcos

Insultos/motes, burlas, menosprecios, resaltar defectos físicos, difundir rumores

Intimidación, ridiculización, amenazas

Exclusión de grupo, ruptura de comunicación, distorsión imagen, manipulación social

Afectación de la personalidad y temperamento de la víctima


• MANIFESTACIONES:- Insomnio.- Pérdida de apetito.- Ataques de ira.- Agresividad.- Simulación de enfermedad para no ir al colegio- Carácter introvertido, tristeza.- Bajo rendimiento académico.

COORDINACIÓN FAMILIA-CENTRO EDUCATIVO ERRADICAR BULLYING


• EL ACOSADOR/AGRESOR- Busca obtener reconocimiento y atención de los demás.- Autoestima y seguridad altos o muy bajos.- Modelo de relación basado en la exclusión y

menosprecio.- Falta de empatía, cobardía, celos, envidia, resentimiento,

nivel de tolerancia bajo ante la frustración, prepotencia.- Ambiente familiar permisivo.

ACOSO ESCOLAR O BULLYING• EL ACOSADOR/AGRESOR

¿Qué hacer como padres?- Apoyarles- Averiguar por qué lo hace Ayuda de profesores.- Desarrollar comportamientos solidarios y de

compañerismo.- Imponer autoridad con una figura exterior que establezca

límites a estas conductas.- Establecer programas de prevención y estrategias de

intervención a nivel escolar (Participación).


• EL ACOSADO/LA VÍCTIMA- Débiles, inseguros, con baja autoestima, incapaces de

enfrentarse por si mismos a la situación de acoso.- Bajas habilidades sociales, rechazo del grupo.- Dependientes, apegados a su familia.- Les superan las situaciones difíciles.- Ambiente familiar sobreprotector.


• EL ACOSADO/LA VÍCTIMA

¿Qué hacer como padres?- Captar señales de alarma: cambio importante de

conducta.- Contactar con el profesorado del centro escolar lo antes

posible.- Desarrollar habilidades en el niño para enfrentarse a

estas situaciones.- Evitar represalias del niño acosado hacia el acosador.


• EL ESPECTADOR- Respaldan el acoso por parte del acosador.- Participan al ser observadores del acoso.- No lo comunican a sus padres o profesores.- Riesgo de insensibilizarse ante agresiones cotidianas y

no reaccionar ante situaciones de injusticia. ¿Qué hacer como padres?- Desarrollar coraje para informar de esta situación.- Explicarle que con su actitud forma parte del acoso.


• PAUTAS DE ACTUACIÓN- Educar para ser seguros emocional y físicamente.- Enseñar a hacer frente ante signos de intimidación para

que la situación no vaya a más.- Inculcar valores de compañerismo, solidaridad, apoyo,

ayuda. Enseñar asertividad en la defensa de sus ideas.- Hacerles entender la importancia de informar sobre un acoso. (ejemplos de casos)


• LA FUNCIÓN DEL CENTRO ESCOLAR- Trabajo conjunto: la administración, personal docente y

no docente, familias y alumnado.- Trabajar para construir una escuela segura, basada en la

justicia, el respeto y el compañerismo.- AMPAs: promocionar la sensibilización, información y

formación a las familias.

ACOSO ESCOLAR O BULLYINGEl maltrato es perjudicial para todos… silenciarlo y tolerarlo únicamente incrementa el problema.Es una cuestión de derechos fundamentales de la persona.El centro escolar es responsable de la protección de sus alumnos y los padres deben colaborar activamente con en las acciones que emprende el profesorado para la mejora de la convivencia.

Educar a todos hijos en el respeto a los demás es fundamental para eliminar esta lacra social.

Si tiene alguna duda, consúltenosla a través del blog: MARIAN MORÁN BARRIO (E.I.R. de Pediatría)

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