Entornos Personales de Aprendizaje y Redes Sociales

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALTUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALTMAESTRÍA EN DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIORMAESTRÍA EN DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIOR

NÚCLEO CORO NÚCLEO CORO

Rosillo Carlina, Curiel Ilyan, Nieves Ana, Piña LuisRosillo Carlina, Curiel Ilyan, Nieves Ana, Piña Luis

U.C.: TECNOLOGÍA EDUCATIVAU.C.: TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment

MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA EDUCACIÓN SUPERIORU.C.: TECNOLOGÍA EDUCATIVA

ROSILLO CARLINA / CURIEL ILYAN / NIEVES ANA / PIÑA LUIS MAYO 2012

Entorno Personal de Aprendizaje o PLE Entorno Personal de Aprendizaje o PLE

(acrónimo de la expresión original (acrónimo de la expresión original

Personal Learning Environment)Personal Learning Environment) es una es una

frase que aproximadamente desde 2004 frase que aproximadamente desde 2004

se viene utilizando para referirse al se viene utilizando para referirse al

“conjunto de herramientas, servicios y “conjunto de herramientas, servicios y

conexiones que empleamos para alcanzar conexiones que empleamos para alcanzar

diversas metas vinculadas a la diversas metas vinculadas a la

adquisición de nuevas competencias”.adquisición de nuevas competencias”.




CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTE (2010,28) asumen que un PLE CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTE (2010,28) asumen que un PLE

es una recopilación de herramientas establecidas con el propósito es una recopilación de herramientas establecidas con el propósito

de que puedan ser utilizadas por un usuario en función de sus de que puedan ser utilizadas por un usuario en función de sus

necesidades, destinadas fundamentalmente a la incorporación para necesidades, destinadas fundamentalmente a la incorporación para

su trabajo personal, y por supuesto, para el desarrollo de acciones de su trabajo personal, y por supuesto, para el desarrollo de acciones de

aprendizaje. Así, en el diseño del PLE se deberá tener en cuenta la aprendizaje. Así, en el diseño del PLE se deberá tener en cuenta la

combinación de diferentes dispositivos de comunicación (ordenadores combinación de diferentes dispositivos de comunicación (ordenadores

portátiles, teléfonos móviles, dispositivos de medios portátiles,…), portátiles, teléfonos móviles, dispositivos de medios portátiles,…),

aplicaciones (lectores de noticias, clientes de mensajería instantánea, aplicaciones (lectores de noticias, clientes de mensajería instantánea,

navegadores, calendarios,…), y servicios (marcadores sociales, navegadores, calendarios,…), y servicios (marcadores sociales,

blogs, wikis, podcast,…)blogs, wikis, podcast,…)









Algunos Recursos web 2.0Algunos Recursos web 2.0

La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo.

Prezi usa un modelo freemium. Los usuarios que usan el Prezi público pueden editar, mostrar y descargar sus trabajos en la web de la aplicación, y quienes pagan por el Prezi Enjoy o una licencia Prezi Pro pueden crear, compartir y descargar los archivos.

Prezi también ofrece una licencia especial para estudiantes y educadores.




HistoriaAdam Somlai-Fischer y Peter Halacsy comenzaron a trabajar en Prezi en 2007, mientras ellos se dieron cuenta que las diapositivas limitaban su habilidad para desarrolar y explicar ideas. La compañía inició en Budapest en mayo 2008 con ayuda de Magyar Telekom. Se lanzó oficialmente en abril 2009.

Características•Creación de textos instantáneos, •Plantillas predeterminadas,•Insertar archivos multimedias, como imágenes y vídeos, •Se puede invitar a otros usuarios en la edición de la presentación, •Paso de zooms delicados, limpios y dinámicos, •Distribución y ocupación infinita de los objetos multimedia.




Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas.

Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables.

El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa visual. Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos, logrando un orden deseado por el usuario.




YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre de 2006 fue adquirido por Google, Inc.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash (aunque también puede ser un reproductor HTML, para servir su contenido.

Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs.




SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice, PDF, y otros portafolios.

El servicio de alojamiento es gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o usando el registro de su cuenta de Facebook.

SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006. Este sitio web es considerado similar a YouTube, pero de uso orientado a las presentaciones de series de diapositivas.

El sitio web recibe alrededor de 12 millones de visitantes al mes.

El 4 de Mayo de 2012 fue adquirida por LinkedIn.




Scribd es un sitio web para compartir documentos que permite a los usuarios publicar

documentos de diversos formatos y visualizarlos en una página web utilizando su formato

iPaper.

Scribd fue fundada por Trip Adler en 2006.

Los competidores más notorios de Scribd son Docstoc, WePapers e Issuu.




Flickr es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea.

Actualmente Flickr cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparte las fotografías y videos creados por ellos mismos. Esta comunidad se rige por normas de comportamiento y condiciones de uso que favorecen la buena gestión de los contenidos.




La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.

Flickr cuenta con una versión gratuita y con otra de pago, llamada pro. Actualmente, los suscriptores de cuentas gratuitas pueden subir videos en calidad normal y 100 MB en fotos al mes, con un máximo de 200 imágenes como tope por cada cuenta gratuita. Luego de alcanzado ese límite de 200 imágenes, sólo permanecen visibles las últimas 200 imágenes subidas, es decir, las primeras cargas pasan a estar ocultas, pero no son eliminadas. Esto se remedia actualizando la cuenta a una Pro.




De igual manera, un usuario con cuenta gratuita sólo puede cargar imágenes con una resolución máxima de 1024 x 768 píxeles. Es decir, si el usuario carga una imagen de mayor resolución, el sitio la redimensiona a la resolución anteriormente señalada.

Por otro lado, los suscriptores de cuentas Pro disponen de espacio de almacenamiento y ancho de banda ilimitado, así como la opción de subir videos en HD y la posibilidad de cargar y visualizar imágenes en su resolución original. Hoy, una actualización a cuenta Pro bordea los 24 dólares estadounidenses.




Principales características de la cuentas Pro y gratuitas

Cuentas Pro:– Cargas ilimitadas de fotos (20 MB por foto)– Cargas ilimitadas de videos (máximo de 90 segundos, 500 MB por video)– La capacidad de mostrar video HD– Cantidad ilimitada de almacenamiento– Cantidad ilimitada de ancho de banda– Archivado de imágenes originales en alta resolución– Posibilidad de publicar cualquiera de tus fotos o videos hasta 60 murales de grupos– Exploración y uso compartido sin anuncios publicitarios– La posibilidad de ver estadísticas de referenciadores y conteo de visitas




Principales características de la cuentas Pro y gratuitas

Cuentas gratuitas:– Límite de cargas de fotos mensuales de 100 MB (10 MB por foto)– 2 cargas de videos por mes (máximo de 90 segundos, 150 MB por video)– Vistas de las galerías limitadas a las 200 imágenes más recientes– La posibilidad de publicar cualquiera de tus fotos en hasta 10 murales de grupos– Acceso único a imágenes de tamaño menor



Ventajas y FortalezasVentajas y Fortalezas



Ventajas y FortalezasVentajas y Fortalezas



Limitaciones y debilidadesLimitaciones y debilidades



UN PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTUN PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENT EE

Estos autores hacen una propuesta de PLE a través de una serie de Estos autores hacen una propuesta de PLE a través de una serie de elementos distintivos: elementos distintivos:

Desde un punto de vista técnico, se diseña en una estructura abierta para que pueda ser utilizado sin la necesidad de programas informáticos concretos; es decir, el entorno será desarrollado preferentemente bajo la arquitectura de software libre.



UN PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTEUN PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTE


Se introducen zonas específicas que permitan la adquisición de información sobre contenidos referidos a la utilización didáctica de las TIC, zonas para el intercambio de información y construcción colaborativa del conocimiento, y zona para desarrollar un tele observatorio para la transferencia de resultados de investigación y la creación de redes de conocimiento distribuido en el ámbito de la incorporación de las TIC a la docencia universitaria.



UN PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTEUN PLE PROPUESTO POR J. CABERO, BARROSO Y M.C. LLORENTE

Al mismo tiempo se incorporan diferentes herramientas de la web 2.0 para la creación de comunidades virtuales y el intercambio de experiencias de aprendizaje, como por ejemplo blogs, wikis, redes sociales, marcadores,…




UN PLE PROPUESTO POR UN PLE PROPUESTO POR SUE WATERS, SUE WATERS, EDITORA DE THE EDUBLOGGEREDITORA DE THE EDUBLOGGER

En una propuesta más puntual y ligera, la autora genera una serie de En una propuesta más puntual y ligera, la autora genera una serie de pasos para incursionar en el mundo de los PLEpasos para incursionar en el mundo de los PLE

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A su vez JORDI ADELL añade una sexta sugerencia a esta propuesta



Ejemplos de Entornos Personales de AprendizajeEjemplos de Entornos Personales de Aprendizaje

Algunos Entornos Personales de AprendizajeAlgunos Entornos Personales de Aprendizaje

Sue Watershttp://theedublogger.com/

Jordi Adellhttp://elbonia.cent.uji.es/jordi/

Carla Delgadohttp://www.carladelgado.net/blog/





EXISTEN GRAN CANTIDAD DE REDES SOCIALESEXISTEN GRAN CANTIDAD DE REDES SOCIALES

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.comparten conocimientos.



BENEFICIOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓNBENEFICIOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN



ALGUNOS EJEMPLOS DE REDES SOCIALESALGUNOS EJEMPLOS DE REDES SOCIALES

Servicio de red social propiedad de Specific Media LLC y la estrella de pop Justin Timberlake. Servicio de red social propiedad de Specific Media LLC y la estrella de pop Justin Timberlake. Myspace Myspace es el principal destino de entretenimiento social impulsado por la pasión de los aficionados. Música, es el principal destino de entretenimiento social impulsado por la pasión de los aficionados. Música,

películas, famosos, televisión y juegos hecho social.películas, famosos, televisión y juegos hecho social.




Ning, opción para la creación de redes sociales, comunidades virtuales, etc... de amplia tradición Ning, opción para la creación de redes sociales, comunidades virtuales, etc... de amplia tradición en el sector educativo, elimino (junto al 40% de su personal) sus redes gratuitas, obligando a los en el sector educativo, elimino (junto al 40% de su personal) sus redes gratuitas, obligando a los que pueden estar llevando años cultivando sus distintas comunidades, bien a pagar un servicio, que pueden estar llevando años cultivando sus distintas comunidades, bien a pagar un servicio,

bien a migrar a distintas opciones que dicen anunciarán durante los próximos días.bien a migrar a distintas opciones que dicen anunciarán durante los próximos días.




Tagged permite compartir mensajes, fotos y videos y contiene muchas aplicaciones como chat, Tagged permite compartir mensajes, fotos y videos y contiene muchas aplicaciones como chat, plantillas para personalizar los perfiles y mucho más. creado por Greg Tseng, junto a su amigo plantillas para personalizar los perfiles y mucho más. creado por Greg Tseng, junto a su amigo

Johann Schleier-Smith. Ambos eran graduados de Harvard y empresarios.Johann Schleier-Smith. Ambos eran graduados de Harvard y empresarios.




Pinterest es una red social para encontrar, compartir, filtrar y organizar principalmente imágenes, Pinterest es una red social para encontrar, compartir, filtrar y organizar principalmente imágenes, pero también vídeo. Permite la preservación digital de contenidos con tableros personales pero también vídeo. Permite la preservación digital de contenidos con tableros personales

temáticos con los que se organiza y comparte contenidos multimedia.temáticos con los que se organiza y comparte contenidos multimedia.




Permite compartir contenidos de vídeos de Youtube, artículos de Wikipedia y libros electrónicos, Permite compartir contenidos de vídeos de Youtube, artículos de Wikipedia y libros electrónicos, entre otros, agrupándolos cuando se tratan sobre un mismo tema. Los creadores de cada bloque entre otros, agrupándolos cuando se tratan sobre un mismo tema. Los creadores de cada bloque

de contenido ofrecen sugerencias para consumir el material, como el orden de lectura, por de contenido ofrecen sugerencias para consumir el material, como el orden de lectura, por ejemplo, algo que lo diferencia extremadamente de Pinterest, fuente de inspiración de su diseño.ejemplo, algo que lo diferencia extremadamente de Pinterest, fuente de inspiración de su diseño.

Permite inclusión de comentarios . Permite inclusión de comentarios .




Nueva plataforma LMS (Learning Management System) que permite a profesores y alumnos Nueva plataforma LMS (Learning Management System) que permite a profesores y alumnos compartir contenido multimedia a través de los cursos gratuitos que pueden configurarse en la compartir contenido multimedia a través de los cursos gratuitos que pueden configurarse en la

misma. Después del registro podremos tener una dirección URL única para crear nuestras misma. Después del registro podremos tener una dirección URL única para crear nuestras clases, siendo sencilla la clasificación de las lecciones y el permiso dado a cada uno de los clases, siendo sencilla la clasificación de las lecciones y el permiso dado a cada uno de los

alumnos. Es posible disfrutar de vídeos, pdfs y archivos ppt directamente desde la plataforma, alumnos. Es posible disfrutar de vídeos, pdfs y archivos ppt directamente desde la plataforma, así como entrar en contacto con otros miembros de otras instituciones que usen Eudora, siendo así como entrar en contacto con otros miembros de otras instituciones que usen Eudora, siendo

así una mezcla entre un clásico LMS y una red social de profesores y estudiantes.así una mezcla entre un clásico LMS y una red social de profesores y estudiantes.



LAS MÁS POPULARES O CONOCIDASLAS MÁS POPULARES O CONOCIDAS

Red social que cuenta con ciertas características Red social que cuenta con ciertas características que lo hacen único y líder en las redes sociales, que lo hacen único y líder en las redes sociales, medio masivo al alcance no sólo de personas medio masivo al alcance no sólo de personas con conocimientos informáticos, sino del común con conocimientos informáticos, sino del común en general. A pesar de no ser la primera red en general. A pesar de no ser la primera red social, ha sido la que más ha impactado, social, ha sido la que más ha impactado, dejando de ser la red social de las universidades dejando de ser la red social de las universidades elite de los Estados Unidos, para convertirse en elite de los Estados Unidos, para convertirse en una plataforma de fácil acceso para todas las una plataforma de fácil acceso para todas las personas alrededor del mundopersonas alrededor del mundo.

Red de información en tiempo real, la cual Red de información en tiempo real, la cual permite conectarse a lo que las personas les permite conectarse a lo que las personas les interesa, el individuo busca lo que para él sea interesa, el individuo busca lo que para él sea relevante y empieza a seguir la conversación y relevante y empieza a seguir la conversación y hacer parte de ella. La conversación se da entre hacer parte de ella. La conversación se da entre pequeños pedazos de información o microblogs, pequeños pedazos de información o microblogs, conocidos como conocidos como tweetstweets, los cuales constan de , los cuales constan de una extensión de 140 caracteres. una extensión de 140 caracteres.




Las redes sociales estén preparadas para su utilización masiva por parte de los Las redes sociales estén preparadas para su utilización masiva por parte de los usuarios, por este motivo se considera que son idóneas para actuar como referente de usuarios, por este motivo se considera que son idóneas para actuar como referente de las actividades TIC en los centros educativos.las actividades TIC en los centros educativos.

Funcionan del mismo modo con independencia de la asignatura, profesor o grupo, Funcionan del mismo modo con independencia de la asignatura, profesor o grupo, razón por la que se minimiza la necesidad de formación respecto a este recurso.razón por la que se minimiza la necesidad de formación respecto a este recurso.

Fomentan el desarrollo de nuevas destrezas y habilidades técnicas necesarias en el Fomentan el desarrollo de nuevas destrezas y habilidades técnicas necesarias en el contexto tecnológico actual, como ya se ha comentado anteriormente.contexto tecnológico actual, como ya se ha comentado anteriormente.




En cuanto a las habilidades sociales, éstas se trabajan mediante el uso de diferentes En cuanto a las habilidades sociales, éstas se trabajan mediante el uso de diferentes herramientas de interacción entre los usuarios como son el chat, los correos herramientas de interacción entre los usuarios como son el chat, los correos electrónicos, los posts, etc.electrónicos, los posts, etc.

Acerca la figura del docente a los estudiantes. El profesor ya no resulta tan inaccesible Acerca la figura del docente a los estudiantes. El profesor ya no resulta tan inaccesible y su localización puede llevarse a cabo fácilmente a través de la red en lugar de otros y su localización puede llevarse a cabo fácilmente a través de la red en lugar de otros medios.medios.

El aprendizaje resulta más satisfactorio para los estudiantes, incrementándose su El aprendizaje resulta más satisfactorio para los estudiantes, incrementándose su grado de motivación ante la posibilidad de ser orientados por otros alumnos o de grado de motivación ante la posibilidad de ser orientados por otros alumnos o de convertirse en instructores de sus propios compañeros.convertirse en instructores de sus propios compañeros.




Las herramientas que proporcionan las redes sociales permiten al profesor hacer un Las herramientas que proporcionan las redes sociales permiten al profesor hacer un seguimiento exhaustivo de su clase, de modo que se convierte en testigo del seguimiento exhaustivo de su clase, de modo que se convierte en testigo del proceso de trabajo y aprendizaje de sus alumnos.proceso de trabajo y aprendizaje de sus alumnos.

Disponen de una amplia variedad de recursos educativos abiertos para estudiantes Disponen de una amplia variedad de recursos educativos abiertos para estudiantes en formato digital. De esta manera, evitamos el consumo de papel y contribuimos a en formato digital. De esta manera, evitamos el consumo de papel y contribuimos a la reducción de costos en los centros educativos.la reducción de costos en los centros educativos.




Contribuyen a la formación integral de la persona, ya que se ponen en juego una Contribuyen a la formación integral de la persona, ya que se ponen en juego una serie de competencias y habilidades relacionadas con la colaboración, el espíritu serie de competencias y habilidades relacionadas con la colaboración, el espíritu crítico y la expresión creativa. Por otro lado, las redes sociales también nos ayudan a crítico y la expresión creativa. Por otro lado, las redes sociales también nos ayudan a entender el impacto de la ciencia y tecnología en los diferentes medios de nuestra entender el impacto de la ciencia y tecnología en los diferentes medios de nuestra sociedad.sociedad.



10 IDEAS PARA USAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN10 IDEAS PARA USAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN

Tablón de AnunciosTablón de Anuncios El Tweet del TiempoEl Tweet del Tiempo

Compartir EnlacesCompartir EnlacesTwitter al AcechoTwitter al Acecho

ResumiendoResumiendo

PARA COMUNICAR A LOS ESTUDIANTES CAMBIOS

ELEGIR A UNA PERSONA EMBLEMATICA DEL PASADO Y CREAR UNA CUENTA EN RELACION A SU TRABAJO

LEER Y HACER UN RESUMEN DE 140 CARACTERES

SEGUIR UN PERSONAJE DE INTERES Y DOCUMENTAR SU PROGRESO

ASIGNAR PERIODICAMENTE EL COMPARTIR ALGUN ENLACE SOBRE UN TEMA DE INTERES



10 IDEAS PARA USAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN10 IDEAS PARA USAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN

Micro-encuentrosMicro-encuentros Micro-encuentros ColaborativosMicro-encuentros Colaborativos

TwemingTwemingTraducir FrasesTraducir Frases

Twitter AmigoTwitter Amigo

GENERAR DEBATES O REFLEXIONAR SOBRE LA CLASE DIARIA

ESCRITURA PROGRESIVA Y COLABORATIVA PARA CREAR MICRORELATOS EN 140 CARACTERES

INCENTIVAR A SEGUIR A AMIGOS DE INTERES

PEDIR QUE TRADUZCAN O RESPONDAN TWEETS EN LENGUAS EXTRANJERAS

COMENZAR UN TEMA CON #, PARA QUE TODO SEA CAPTURADO POR TWEMES U OTRO AGREGADOR



IDEAS PARA USAR FACEBOOK EN LA EDUCACIÓNIDEAS PARA USAR FACEBOOK EN LA EDUCACIÓN

Reseñando librosReseñando libros. El docente puede definir la cantidad de participaciones por cumplir, si . El docente puede definir la cantidad de participaciones por cumplir, si los comentarios a las opiniones de otros tienen un valor adicional, la ubicación de otros los comentarios a las opiniones de otros tienen un valor adicional, la ubicación de otros materiales relacionados con la lectura (imágenesmateriales relacionados con la lectura (imágenes




Encuestas y cuestionarios. Encuestas y cuestionarios. La opción “Preguntas” en Facebook nos permite crear La opción “Preguntas” en Facebook nos permite crear nuestras propias encuestas de opción múltiple. Podemos usar esta opción con nuestras propias encuestas de opción múltiple. Podemos usar esta opción con diversos fines: reforzar algunos contenidos, ayudar a los estudiantes antes de un diversos fines: reforzar algunos contenidos, ayudar a los estudiantes antes de un examen, recoger sus opiniones respecto a un tema, apoyar la metacognición, examen, recoger sus opiniones respecto a un tema, apoyar la metacognición, etcéteraetcétera..




Al día en las noticiasAl día en las noticias. Revisar las principales fuentes de noticias nacionales y . Revisar las principales fuentes de noticias nacionales y extranjeras para colocarlas como “estado” o como “enlace”, a partir de las cuales se extranjeras para colocarlas como “estado” o como “enlace”, a partir de las cuales se genere la participación de todos. genere la participación de todos.




Facebook literario. Crear cuentas con los nombres de diferentes personajes y realizar las actualizaciones que éstos harían: fotos, enlaces, comentarios, etcétera. Podemos adecuar esta estrategia para trabajar con una época o periodo determinado, con personajes ilustres o imaginarios.




Galerías de recursosGalerías de recursos. Podemos reunir, con el aporte de todos, materiales multimedia . Podemos reunir, con el aporte de todos, materiales multimedia de interés para un área o tema. Videos y fotos permanecerán alojados en la de interés para un área o tema. Videos y fotos permanecerán alojados en la plataforma para que cualquier usuario pueda descargarlos sin problemasplataforma para que cualquier usuario pueda descargarlos sin problemas



PROYECTO EDUCATIVO CON EL USO DE FACEBOOKPROYECTO EDUCATIVO CON EL USO DE FACEBOOK

EL PROYECTO FACEBOOK Y LA POSUNIVERSIDADSistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje

http://www.proyectofacebook.com.ar/

http://www.proyectofacebook.com.ar/







CONFERENCIA: «DOCENCIA + WEB 2.0 REALIDADES Y MITOS EN EL CONTEXTO VENEZOLANO» PROF. RAYMOND MARQUINA



Suscriptores Internet

35,63% Fuente: (CONATEL, 2010)




Envío de SMS

+2000% Fuente: (CONATEL, 2010)

Crecimiento




Telefonía

Fuente: (CONATEL, 2011)









Con lo que tenemos y Con lo que tenemos y, podemos sin que la inserción, podemos sin que la inserción

de las TIC se conviertan en de las TIC se conviertan en á un obst culo para la á un obst culo para la

enseñanza y el aprendizaje enseñanza y el aprendizajeCONFERENCIA: «DOCENCIA + WEB 2.0 REALIDADES Y MITOS EN EL CONTEXTO VENEZOLANO» PROF. RAYMOND MARQUINA



Cabero, J.; Barroso, J. y Llorente, M. (2010). El Diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la Formación de Profesores en TIC. Digital Education Review. Universidad de Sevilla, España.

Biel, I.; García, J. y González, D. (2010). Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): Una Red de Posibilidades. II Jornadas sobre Docencia del Derecho y TIC. Barcelona, España.

Romero, Ingrid. Facebook: aprendizaje en red. De lo social a lo educativohttp://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/facebook-aprendizaje-en-red-de-1.php

Sue Waters, Editora de The Edublogger http://Suewaters.Com/

Pérez, Ivan (2010). Twitter: Ideas para su uso en la Educación.

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/facebook-aprendizaje-en-red-de-1.php

http://suewaters.com/

Rosillo Carlina, Curiel Ilyan, Nieves Ana, Piña LuisRosillo Carlina, Curiel Ilyan, Nieves Ana, Piña Luis
