Embed Size (px)
DESCRIPTION
Diapos de la sessió sobre PLEs del seminari "Nuevos entornos formativos en la administración pública local: formación 2.0”. Alacant. Juny de 2012
Citation preview
Jordi AdellCentre d’Educació i Noves Tecnologies
Universitat Jaume I
http://www.flickr.com/photos/haoli/218599341
Entorns Personalsd’Aprenentatge
Hola!
http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/
Què?Com?(Eines) Freqüència?
“Llegir”
“Fer”
“Compartir”
Exercici:
Agenda
1. Test de visitants i residents.
2. La revolució digital.
3. La revolució didàctica.
4. Els PLEs.
5. Enriquir el PLE.
I la audiència?
http://www.flickr.com/photos/marcthiele/4530770976
Test de visitants o residents?
Escrius regularment en el teu blog?
Formes part de més d’una xarxa social?
Actualitzes Facebook o Twitter varies vegades al dia?
2
Abans de buscar a Google, preguntes als teus contactes en Facebook o
Twitter?
Reps actualitzacions
dels teus contactes en el
mòbil?
Guardes les teves fotos a Flickr?
Tens “gravatar”?
Si ha contestat NO a la majoria: voste es
un “Visitant”
http://www.flickr.com/photos/eadaoinflynn/3929677244/
Si ha contestat SI a la majoria: voste es un
“Resident”
El meu objectiu:
Proposar algunes idees sobre com utilitzar les TIC per a aprendre i
desenvolupar-se professionalment
Vivim una revolució...
1
...relacionada ambla informació i les comunicacions
És la societat de la informació!(o, millor, del coneixement)
100110010110101
La convergència digital
Canvis en el mon del treball
http://www.flickr.com/photos/tattoodjay/2493690966/
Canvis en l’economia
Crisis financera... i ètica
Canvis en l’organització social
Una cultura de participació
Les estructures antigues han caigut i les noves...
http://www.flickr.com/photos/smb_flickr/3480191075/
Dos mons en col·lisió...
La complexitat i la velocitat del canvi de la societat actual requereix formar més persones capaces de
crear nou coneixement
http://www.flickr.com/photos/bazik/395792175
Las TIC ens proporcionen:
Continguts
Eines
Un context d’aprenentatge
Ecologia de l’aprenentatge
L’ecología de l’aprenentatge és el “conjunt de contexts del espai
físic o virtual que proporcionen oportunitats per a aprendre”.
B. Barron (2006)
Cada context és una configuració única d’agents,
activitats i pràctiques socio-culturals, recursos,
relacions i interaccions entre tots aquests elements.
B. Barron (2006)
Ecologia de l’aprenentatge
• Les persones participen simultàniament en múltiples entorns (settings).
• Les persones creen contexts d’aprenentatge per sí mateixes dins i entre dits entorns.
• Els límits entre entorns poden ser permeables.
• Les activitats guiades per l’ interès poden expandir els límits contextuals i mantenir-se amb temps, llibertat i recursos adequats.
B. Barron (2006)
Ecologia de l’aprenentatge
• PLEs
• Comunitats de pràctica online
• MOOCs
• DIY-DIO-LIY-LIO (Learning It Ourselves)
• The Flipped Classroom
• Pedagogies “emergents”?
Noves idees en educació:
Tres metàfores cognitives sobre l’aprenentatge:
La metàforade la adquisició
(o del “conducte-substància”)
“Per a educar un nen fa falta tota una tribu”http://www.flickr.com/photos/a-weidinger/5072326551
La metàforade la participació
La metàforade la participació (i 2)
La metàfora de lacreació de coneixement
Les tres son necessàries!
http://www.learningsolutionsmag.com/articles/930/beyond-competence-its-the-journey-to-mastery-that-counts
Alec Couros
Els docentsAbans!
Alec Couros
Ara!
http://www.flickr.com/photos/mike_giovinazzo/2161703598/
Educativa: formar “aprenentsdigitals” permanents
Les TIC s’integren en les creences i teories implícites dels professors i estudiants sobre
ensenyament i aprenentatge
Entorns Personals d’Aprenentatge (PLEs)
Una nova manerad’aprendre?
http://www.flickr.com/photos/colorblindpicaso/3399410617/sizes/o/in/faves-jordiadell/
Mirem per un moment el passat...
Charles Darwin1809-82
El Darwin Correspondence Project ha localitzat més de 15.000 cartes de Darwin escrites entre 1821 i 1882 i enviades a quasi 2.000 corresponsals.
François-Marie ArouetVoltaire
Voltaire va escriure més de 20,000 cartes en la seua vida.
Wikipedia
Tots tenim ja un PLE!Sempre han existit!
Ara tenim una tecnologia fantàstica per a
comunicar-nos i construir junts el coneixement!
Un esquema?
Blogs Twitter Diigo CiteULike etc.
Gent intel·ligent i interessant
Jo
Simple
!
Complicat!
Scott Leslie
http://www.flickr.com/photos/sarahmstewart/3433124914
Senzill!
© Ian Woods http://www.flickr.com/photos/iwoods2807/5110104036
Divertit!
L’ànec connectivista de
Ian Woods
EL PLE de David Alvarez Animat!
Vídeo http://www.youtube.com/watch?v=187srtzXrPQ
Idea clau:
El PLE, o Personal Learning Environment, és el concepte que resumeix les oportunitats d’aprenentatge informal i desenvolupament professional utilitzant las TIC.
I ara... una sèrie d’interessants definicions
en anglès :-)
"Personal Learning Environments are systems that help learners take control of and manage their own learning. This includes providing support for learners to
set their own learning goals
manage their learning; managing both content and process
communicate with others in the process of learning
and thereby achieve learning goals.
A PLE may be composed of one or more subsystems: As such it may be a desktop application, or composed of one or more web-based services”.
van Harmelen, Mark (August 2006). "Personal Learning Environments" http://octette.cs.man.ac.uk/jitt/index.php/Personal_Learning_Environments
A PLE is a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artefacts of their ongoing learning experiences.
http://www.deliberations.com.au/2006/12/present-and-future-of-personal-learning.html
Ron Lubensky
(...) a collection of tools, brought together under the conceptual notion of openness, interoperability, and learner control. As such, they are comprised of two elements - the tools and the conceptual notions that drive how and why we select individual parts. PLEs are a concept-entity.George Siemens
Whilst PLEs may be represented as technology, including applications and services, more important is the idea of supporting individual and group based learning in multiple contexts and of promoting learner autonomy and control (...) Personal Learning Environments offer both the framework and the technologies to integrate personal learning and working.
Graham Attwell &Cristina Costa:
The PLE is an approach not an application.
Stephen Downes
Sue Waters
Personal Learning Networks (PLNs) are all about using web tools such as blogs, wiki, twitter, facebook, to create connects with others which extend our learning, increases our reflection while enabling us to learn together as part of a global community.
Un PLE és el conjunt d’eines, fonts
d’informació, connexions i activitats que una
persona utilitza de forma habitual per a aprendre.
(Adell & Castañeda, 2010)
La meua:
“ The most compelling argument for the PLE is to develop educational technology which can respond to the way people are using technology for learning and which allows them to themselves shape their own learning spaces, to form and join communities and to create, consume, remix, and share material”.
Graham Attwell. http://www.knownet.com/writing/weblogs/
Graham_Attwell/entries/6521819364
Justificació:
Les parts d’un PLE
(Adell & Castañeda, 2010)
1. Eines i serveis
LMS vs PLE: http://mohamedaminechatti.blogspot.com/2007/03/lms-vs-ple.html Mohamed Amine Chatti
LMS vs. PLEs
2. Recursos i fonts d’informació
3. Persones (PLN)
I què fem amb el nostre PLE?
1. 1. Obrir els ulls.2. 2. Compartir amb altres el que
tu saps.3. 3. Connectar amb gent
interessada en els mateixos temes que tu.
4. 4. Actuar col·lectivament, participar, fer...
El secret del PLE no és la tecnologia, és l’actitud!
Què és “coneixement”?Què és “aprendre”?Què es “ensenyar”?
Primeres passes per a desenvolupar el teu PLE
(de la mà de Sue Waters)
http://suewaters.wikispaces.com/
1. Crea un compte a Twitter i segueix gent interessant.
http://twitter.com
La pregunta
La resposta
Excés d’info?
Twitted Times oPaper.li
2. Subscriu-te via RSS a blogs i altres fonts d’informació
http://reader.google.com
Filtres!Marcar com a llegit!
Excés d’info?
3. Reflexiona sobre el que aprens i comença el teu propi blog
http://wordpress.comhttp://posterous.com
http://blogger.com
Blog http://elbonia.cent.uji.es/jordi/
4. Etiqueta i comparteix els teus favorits. Crea grups.
http://delicious.comhttp://diigo.com
5. Participa en algunaxarxa social interessant
(o crea-la)
http://ning.comhttp://grou.ps
http://www.socialgo.com/
6. Agrega el teu lifestreaming i comparteix-lo. Subscriu-te al de
altres persones interessants.
http://friendfeed.com
y el PLE maldito
En resum:
“llocs”/oportunintats
per a…
By Earl -‐ What I Saw 2.0 h2p://www.flickr.com/photos/earlg/275371357
Llegir
però no només llegir text …
Reflexionar - Fent
Compartir
Publicant les seues coses
ComparHnt experiènciesi entussiasmes
ComparHnt una mica de tu mateix
Consells finals:• Analitzar el PLE actual.
• Enriquir les teves fonts d’informació
• Enriquir la teva xarxa personal de contactes.
• Agrupar el teu lifestreaming.
• Caminar cap a una direcció concreta?
• Vigila el karma! (कम#)
Missatgeper a portar
Nunca enseño a mis estudiantes, solo intento proporcionarles las condiciones en las que ellos puedan aprender.
Albert Einstein
Amb un bon PLE podemanar molt lluny...
Podem accedir a molta informació interessant i actualitzada
Podem participar en xarxes socialsprofessionals i comunitats de pràctiques
http://www.flickr.com/photos/tfrancis/1288761901/
Podem personalitzar el nostre desenvolupament professional
Podem ser prossumidors de coneixement lliure i obert
Podem rebre recoltzament dels companys
Mai tornareu asentir-vos sols
El vostre claustre serà el mon
I atenció:Son les actituds,no la tecnologia!
Per a aprofundir...Text: Adell, J. & Castañeda, L. (2010) “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”. En Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (Eds.)...http://hdl.handle.net/10201/17247
Vídeo: http://conocity.wordpress.com/2010/10/28/jordis-personal-learning-environment/
Microtaller Xavier Suñé: http://sites.google.com/site/microtallerstac/entorn-personal-d-aprenentatge---ple-i-pln
Recursos: http://www.wix.com/prdieggch/plegr
Però millor: formen part cadascú del PLE dels
altres!
I ara, què?http://www.flickr.com/photos/42682395@N04/4981153823/
Moltes gràcies!
Jordi AdellCentre d’Educació i Noves Tecnologies
Universitat Jaume I<[email protected]>Twitter: jordi_a
elbonia.cent.uji.es/jordi/
” Paul Éluard
Hi ha d'altres mons,però estan en aquest.
