LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA

INSTITUCION EDUCATIVA MALTERIA

PRESENTACION DE:TECNOLOGIA

PRESENTADO PÓR:ERIKA MARYURY TORO

PROFESORACARMENZA RAMIREZ

GRADO:10

MANIZALES 11 05 2015

ONDAS DE COLCIENCIASOndas pretende que investigación sea una estrategia pedagógica I.E.P ondas nació en el año 2001 con el deseo de que lo jóvenes y niños pudieran investigar de una manera divertida . Actualmente ondas es direccionado desde la universidad católica de Manizales y este programa funciona financieramente por dineros de regalía. Estos dineros son manejados por fanduca fundación para el desarrollo educativo de caldasCOLCIENCIAS: en educción impulsa dirección la coronación a la investiga con la ciencia, la tecnología innovación en Colombia.

PROGRAMA DE ONDAS DEL CORAZON

LA IVESTIGACION UNA ACTIVIDAD DIVERTIDA Y FORMADORA

COLCIENCIAS

ciencia

investigación

innovación

tecnología

ONDAS QUIERE

Organizar grupos y desarrollo proyectos de investigación apartar de loa formulación de preguntas

PORQUE ONDAS

Es una metáfora que explica lo que pasa en el camino de investigación.

Es un fenómeno físico en el que se produce perturbar trayectoria programación etc.

CONFORMAR UN GRUPOS DE INVESTIGACION

ESTUDIANTES PREESCOLAR HASTA HUNDECIMO

UNDECINTE ACOMPARTE Y APOYO DEL RECTOR

2 inscripción su grupo y su pregunta en ondas caldas

La universidad autónoma de Manizales y

FUNDECA son las encargada en caldas

Los contactos son:Ondascaldas@autonoma.edu.co

8727272. ext. 136cmagudelo@fundeca.org.co

www.fundeca.org.co

FORMULAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION

Estas surgen de un problema que existe en acontecimiento en la escuela el bario municipio

Las primeras respuestas parecen los maestros los libro en intento en los ancianitos de la comunidad

DESCRIPCION DE PROBLEMAARGUMENTACION NECEDIDAD PROBLEMA

SE NOMBRA UN ACESOR PARA EL GRUPO Y FINANCIA ONDAS

Un experto en la línea termitica que temática que guiara la indagación

RECORRER EL CAMINO DE INDAGACION

Buscar el la comunidad en la cultura y en la naturaleza las respuestas.

registrar en las bitácoras las entrevistas novedades hallazgos.

REFLEXIONAR PARA PRODUCIR CONOCIMIENTO

Hacer pausas para reflexionar sobre información la fermentaciónProducir conocimiento sobre el problema estudiado

COMPARTIR LOS RESULTADOS CON LA COMUNIDAD

Presentar los logros y resultados a la comunidad para que sea útil. asistir a los eventos ondas y compartir con otros grupos lo resultados

ALGUNOS TEMAS

QUE DESPIERTA LA CURIOSIDAD

Para la investigación en caldas

Caldas es región cafetera por excelencia

El café ha sido símbolo económico, social y culturalExciten múltiples preguntas que se pueden hacer alrededor del café. La cultura

cafeteraenfermedades

Distintos usos

Los residuos

Los proyectos escales ambientales para permiten indagar sobre aspectos del medio ambiente

En las aulas anteriores surgen muchas preguntas alrededor del medioambiente podemos trabajar ondas

Las

fuentes de agua

Destinación de

derechos

contaminaci

ón

Cambio

cismático

LINEAS DE INVESTIGACION ARTE COMUNICACIÓN CULTURAL DE HISTORIA

AMBIENTE Y DESARROLLO

BIENESTAR INFANTIL Y JUVENIL

ORGANOZACIONES EN CALDAS Universidad católica de Manizales Universidad autónoma de Manizales Universidad de Manizales Universidad de caldas Universidad nacional sede Manizales Gobernación de caldas Fanduca

Programas ondas caldas Bitácora N estar en la onda Maestros y maestra Nombre de la institución ala que pertenece el grupo de investigación Integrables del grupo: nombre edad grado sexo rol e-mailnombre del maestro acompañante:Formación profesional e-mail completamente reflexiones del grupo de investigación

Completar las relaciones del grupo de investigación Describa como se entero de la comunidad del programa ondas en su departamento De acuerdo del proceso que hubo en su investigación realice una caracterización investigación desde sus movimientos expectativas sentimientos integrantes Explique cuales fueron los motivos que lo llevaron a participar en ondas y menciones sus precepciones sobre el programa

Programa ondas caldas bitácora 1 estar en la onda niños y niñas ondasLe sugerimos representar mediante un emblema foto un dibujo o una caricatura su grupo de investigación yo quiero participar es este ondas porque que expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo

Porque seleccionaron esta pregunta cuéntanos donde has visto situaciones relacionadas sin las preguntas y explicamos en que consiste esas situaciones En el desarrollo de este proceso se en contratar nuevas preguntas dejen el registro escrito de ellos en sus bitoras

Haga un resumen de la discusión que se dio en el grupo ondas 'para seleccionar las preguntas de investigación Expusieron para ello Que semejanzas y diferencias encuentran nuestra manera adulta de hacer preguntas y las de niños y jóvenes Resalte algunos aspectos que observo en el trabajo de grupo de investigación es su transito de las preguntas iniciales ala sede investigación seleccionada

Programa ondas caldas bitácoras N2 la pregunta maestros y maestras Cuentas de donde surgió la idea de esta investigación Que conclusión les permite cambiar ampliar y reflexionar las preguntas iniciales describan el proceso y las fuentes amigos internet de donde sacara la información Haga una sintaxis de la información que hallaron

Programa ondas caldas bitácora N2 la pregunta niños y niñas Escriba 5 de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes inicialmente los integrantes del grupo investigación Escriba la pregunta de investigación seleccionado después de realizar la consulta Para escoger la pregunta debo defender si es alto y justificar la destacando su importancia luego en un conversatorio del grupo hacen diferencia publica atreves de argumentos deben nombrar relator elaborar un acta de este proyecto.

PROYECTOS

Actualmente decimo se encuentra realizado un tipo descriptivo investigación frente al grado de comunicación entre estudiantes y padres de familia sobre la sexualidad

PARTICIPA

TE ESPERAMOS PARA AMPIAR LA ONDA DE LA INVESTIGACION EN CALDAS

ANIMATE

GRACIAS