Estrategias de aprendizaje para

las ciencias Sociales y Naturales

Gada Andrickson

09-0974

CIENCIAS SOCIALESQUÉ DEBEN HACER LAS CIENCIAS SOCIALES?

Comprometer a los estudiantes tanto en indagación independiente como en aprendizaje

cooperativo, para desarrollar en ellos hábitos y habilidades necesarios para el aprendizaje

responsable a lo largo de la vida.

Comprometer a los estudiantes con la lectura, la escritura, la observación, la discusión y el

debate para asegurar su participación activa en el aprendizaje.

El aprendizaje en Ciencias Sociales debe construirse sobre el conocimiento previo de los

estudiantes, tanto de sus vidas, como de sus comunidades, en lugar de asumir que nada

saben sobre el tema.

Deben explorar las diversas culturas de un país, incluyendo los antecedentes propios de los

estudiantes y la comprensión de la forma como relacionan otras culturas a varios conceptos

de las Ciencias Sociales.

La evaluación en Ciencias Sociales debe reflejar la importancia de la forma de pensar de los

estudiantes y de su preparación para convertirse en ciudadanos responsables toda la vida, en

lugar de premiar la memorización de hechos o datos descontextualizados.

CIENCIAS NATURALES Y

SOCIALES

Qué se busca?Evidenciar una concepción amplia

Promover la actividad del alumno

Ampliar, modificar, profundizar las ideas previas que los alumnos poseen

Plantear situaciones que aporten nuevas ideas.

Enseñar procedimientos

Propiciar la modalidad de trabajo que incluya la elaboración de proyectos

Incentivar el trabajo en grupo (confrontación de ideas)

Cómo hacerlo?

Estrategias a utilizar :

• Método de casos

• Enseñanza basada en la resolución

de problemas

• Enseñanza por medio de la

simulación y juegos.

• Enseñanza a través de visitas

educativas-Experiencia directa.

• Enseñanza basada en el

aprendizaje cooperativo

Con qué recursos?Audiovisuales: Power point, grabaciones desonido, cine

Impresos: Pizarra, libros de texto, manuales,atlas, diccionario, prensa, folletos.

Informáticos: softwares, Cd-roms, internet

Espacios culturales circundantes: museos,reserva ecológica, entidades y asociacionesculturales, bibliotecas

Juegos: didácticos, de simulación, de estrategias,de roles, de ingenio

Medio cercano: Patio de la escuela, vecindario,plaza, cerro, arroyo

De investigación: Laboratorio

De expresión artística: teatro, títeres, pintura,música, expresión corporal, narraciones orales oescritas

ReferenciasBossolasco, María Luisa.

http://www.slideshare.net/mlbossolasco/cmo-ensear

Quinquer, Dolors (2004). Estrategias metodológicas para

enseñar y aprender ciencias sociales: interacción,

cooperación y participación Íber 40, pp. 7-22

Gracias!!