Participantes:

Blanco Rafael C.I: 11.239.519.

Bautista María C.l: 16.975.817

Landaeta Elvim C.I: 11.239.747.

Salas Nilda C.I: 12.581.081

San Fernando, 2 de mayo de 2023.

República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del MagisterioSubdirección de Investigación y Posgrado

Sistematización

Facilitadora: Dra. Yasmary Solórzano

La investigación cualitativa es un tipo de investigación formativa que cuenta con técnicas especializadas para obtener respuesta a fondo acerca de lo que las personas piensan y sienten. Su finalidad es proporcionar una mayor comprensión acerca del significado de las acciones de los hombres, sus actividades, motivaciones, valores y significados subjetivos.

La investigación cualitativa exige el reconocimiento de múltiples realidades y trata de capturar la perspectiva del investigado. Desde este punto de vista, se aprecia que en las investigaciones cualitativas es un hecho sumamente importante el sujeto o las fuentes a investigar. Los resultados están muy en dependencia de las emociones o de los análisis exhaustivos del contenido de las fuentes de información.

Introducción

31- 01- 2015Primer encuentro

Durante este día fue nuestro primer encuentro con la facilitadora Dra. Yasmary Solórzano donde ella se presento en el ambiente de clase y nos informo sobre la unidad curricular que íbamos a cursar con ella que tiene como nombre investigación cualitativa el cual hizo del conocimiento de las perspectiva que teníamos sobre la materia luego se hizo la presentación formar y se procedió a la discusión del contrato de evaluación y se firmo.

IMPM – UPEL

Para esta fecha se hizo la presentación de los primeros grupos que iban hacer su disertación de los exposiciones el primero grupo estuvo integrada por los profesores Erika Burgos, Cándido Padilla, Jessica Venavides y Yohanna Laya, ellos hablaron sobre los fundamentos filosófico, epistemológico y sus perspectiva ideológicas de la investigación cualitativa.

La investigación es considerada una actividad humana a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico esta fue una disertación bastante fluida donde los profesores explicaron lo que es la investigación desde el punto de vista de algunos autores luego se hizo una breve conclusión sobre lo expuesto anteriormente para así finalizar con un exquisito refrigerio.

27-02-2015Segundo Encuentro

27-02-2015Segundo Encuentro

Para esta fecha se hizo también la presentación del segundo grupo integrado por los profesores Zaida Núñez, Dorys Rodríguez, Edith Cardoza y Eris Tablera. Ellos compartieron acerca del enfoque cualitativo, propósitos, características, bondades y debilidades

En este paradigma los datos no se reducen a números o a resultados estadísticos, sino a explicaciones y descripciones detalladas acerca de los fenómenos que se estudian, así como del modo en que se suscitan las interacciones entre los individuos; por lo tanto, el enfoque cualitativo “proporciona profundidad a los datos, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencia únicas” (Sampieri et al., 1991: 28). Es el enfoque más usado en las ciencias de la conducta y en el área de humanidades. También hicieron mención de los propósitos, características bondades y debilidades de la investigación cualitativa al igual que el anterior se hizo una breve conclusión luego se procedió a compartir el refrigerio.

 

13-03-2015.Tercer Encuentro

Este día le correspondió la actividad al grupo Nº 3, conformado por los profesores. Blanco Rafael, Bautista María, Landaeta Elvin y Salas Nilda, y el tema de su exposición fue. Investigación Cualitativa y sus Métodos, La Fenomenología, Estudio de Caso, Etnografía E investigación Cualitativa. El grupo expositor mantuvo un tono de voz acorde, fue directo y espontaneo a la hora de exponer aclaro dudas a los participantes, dio respuesta a las preguntas de la profesora. También fueron dinámicos y preguntaron a los participantes si habían entendido lo antes expuesto. Donde todos respondieron que sí y que estaban muy satisfechos por los conocimientos adquiridos luego de haber presenciado esta exposición también estuvieron el tiempo pautado para realizar esta actividad terminando así. La exposición con un bonito y significativo pensamiento que dejo a sus compañeros fascinados y entusiasmados al conocer más sobre la investigación cualitativa y poder conocer también sus métodos y así ellos lograron obtener nuevas ideas de lo que es esta bonita materia. .

27-03-2015.Cuarto Encuentro

En este encuentro se utilizo una técnica muy acertada con fue la presentación de un video que hablo sobre la investigación acción, teoría critica y el método de la complejidad este grupo esta integrado por los profesores Edisson Linares, Eliseth Pérez, Karla Silva y Marianela Exttingeltt la teoría critica es considerada en la sociedad como un todo . La investigación acción es la producción de los conocimientos.

24-04-2015.Quinto encuentro.

En este encuentro los profesores Danny Gonzales, Mary Iturriza, Dorys López, Castillo Hawaii, Nisbel Rodríguez y Nora Juárez hicieron disertación de la investigación cualitativa etnográfica donde la Profa. Nisbel explico con claridad lo que es una investigación de este tipo de esta manera procedieron a explicar la estructura del capitulo I donde hizo hincapié que se debía buscar la realidad a nivel macro, meso, micro .

24-04-2015.Quinto encuentro.

En este encuentro también hicieron su ponencia los profesores Lisbeth Tejada, Vanesa Orasma, José Maluenga Graciela Solórzano, Ana Montoya y Lis Gamarra su tema fue el proceso de categorización ,contrastación y triangulación de la información en esta disertación los profesores explicaron con claridad como se realiza una triangulación además como es la utilización correcta de los informantes clave a nuestro parecer las profa Graciela y Ana abordaron esta temática de una manera metodológica y considero que fue clara y explicita

De forma general, se piensa que el objetivo del paradigma en que se apoya la investigación cualitativa es el de proporcionar una metodología de investigación, que permita comprender el complejo mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista de sus autores. De aquí que el objetivo principal del investigador sea el de interpretar y construir los significados subjetivos que las personas atribuyen a su experiencia. La investigación cualitativa trata, por tanto, del estudio sistemático de la experiencia cotidiana. Tradicionalmente se consideraba útil para el trabajo descriptivo o exploratorio de antropólogos y sociólogos; no obstante, el desarrollo metodológico de los últimos veinte años ha abierto las posibilidades que van desde la descripción pura a la generación de teorías en diversos niveles y trascendido a otra ciencias.

La investigación cualitativa enfatiza el estudio de los procesos y de los significados, se interesa por fenómenos y experiencias humanas. Da importancia a la naturaleza socialmente construida de la realidad, a la relación estrecha que hay entre el investigador y lo que estudia, además, reconoce que las limitaciones prácticas moldean la propia indagación. Es claro, que la metodología cualitativa está fundamentada principalmente por el paradigma constructivista.

Conclusión

"La única cosa que sé es saber que nada sé; y esto cabalmente me distingue de los demás filósofos, que creen saberlo todo“

Sócrates de Atenas

Reflexión