UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMIÓTICA DE LA IMAGEN

ETAPA 4

ELEMENTO DE COMPETENCIA

Identificar la comunicación que surge en la película

EVIDENCIA Reporte de Pelicula

TIPO DE ACTIVIDADAnálisis semiótico de una película

de cartelera.

ESTUDIANTE (S) GuadalupeBerenice Robles García

MATRÍCULA (S): 1695533 GRUPO: C01

CATEDRÁTICA: M.C. María Leonor Bernal Martínez

Monterrey, N.L. 27 de Octubre de 2016

Introducción: Con este trabajo podremos identificar que momentos importantes suceden en la película como introducción, clímax, desenlace y sabremos exactamente cuánto tiempo puede durar cada situación. Conoceremos en que parte se cambia de escena y como está adaptada al guion. Y todo esto lo podremos descifrar en la sala de cine cuando esta sucediendo en el momento preciso.

Título: El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.• País: Estados Unidos.• Año: 2016.• Dirección: Tim Burton.• Fotografía: Bruno Delbonnel.• Guión: Jane Goldman.• Música: Matthew Margeson, Michael Higham.• Productora: Chernin Entertainment, Tim Burton Productions.• Duración: 127 minutos. • Reparto: Eva Green como Miss Peregrine.o Asa Butterfield como Jacob Portman.o Samuel L. Jackson como Barron/The Wight.o Ella Purnell como Emma Bloom.o Chris O'Dowd Como Franklin Portman.o Allison Janney como Dr. Golan.o Terence Stamp como Abraham Portman.o Judi Dench como Miss Avocet.o Pixie Davies como Bronwyn Buntley.o Georgia Pemberton como Fiona Frauenfeld.o Finlay MacMillan como Enoch O'Connor.o Milo Parker como Hugh Apiston.o Lauren McCrostie como Olive.o Raffiella Chapman como Claire Densmore.o Cameron King como Millard Nullings.o Hayden Keeler-Stone como Horace Somusson.o Louis Davison como Víctor Buntley.o Thomas y Joseph Odwell como los gemelos.

• Género: Aventura y Fantasía.

• Sinopsis: Jacob Portam es un niño peculiar pero él no lo sabe hasta que viaja a una isla donde se encuentra miss peregrine junto con los otros niños peculiares, Jacob los conocía porque su abuelo le contaba sobre ellos en su infancia. Cuando llega se muestra una serie de problemas de la cual Jacob decidirá si los ayuda o no.

• Público meta: niños de 6 11 años, adolescentes de 12 a 19 años.

• Estructura dramática de acuerdo al paradigma del guión de Syd Field: Jacob ve morir a su abuelo, el cual le dice que debe de conocer a miss peregrine y los niños peculiares, de los cuales en si infancia le había hablado de ellos. El y su padre viajan a la isla, en la cual primero Jacob descubre que el 3 de septiembre una bomba ataco la casa de miss peregrine y ya no existían más, pero él no deja de buscar y Emma junto a otros niños peculiares lo encuentran y lo llevan con ellos hasta la casa de miss peregrine. Esto es gracias a que miss peregrine puede regresar el tiempo el cual es llamado “buque”. Jacob descubre su peculiaridad la cual era que podía ver a los peculiares malos lo cual los de mas no podían y el y su abuelo eran los únicos, con esto se dan cuenta que Barron necesita a miss peregrina convertida en ave para poder ser un peculiar normal.• Identifica la escena del clímax: Al destruir a los niños peculiares “malos” el buque está a punto de cerrarse y quedarse en ese tiempo, y Jacob debe decidir si se queda ahí junto con los niños o seguir su vida normal, si él decide seguir con su vida, tiene una oportunidad de ver a su abuelo por última vez y decirle lo mucho que lo quiere por preocuparse por él e intentar salvarlo.• Describir el inicio de la película: Jacob trabajaba en un súper mercado y lo llaman para decirle que su abuelo necesita de su ayuda, va a su casa y no encuentra a su abuelo en la casa, el cual estaba en el jardín sin ojos, diciéndole a Jacob que tiene que conocer a miss peregrin y los niños peculiares, Jacob logra ver “un hueco” después de que muere su abuelo. Gracias a esto el acude con una psicóloga la cual le aconseja que debe viajar para que se de cuenta que era pura fantasía lo su abuelo le contaba. •Escena elegida: Cuando Jacob está tratando de liberar a las aves pero Barron logra entrar y Jacob rápidamente las libera, logrando que lo lastimen pero no es suficiente, Barron convierte su mano en un hacha para matar a Jacob pero escucha las voces de Emma y Enoch y eso provoca que Barron Se convierta en Jacob como si fueran gemelos, eso hace que Emma y Enoch se confundan y no saben cuál es el verdadero, pero Jacob en ese momento ve “un hueco” y le dice a los demás, como Barron lucia igual a Jacob el “hueco” lo confunde y le quita los ojos para alimentarse y Emma, Enoch y Jacob se dirigen a el otro buque.

Conclusión: Esta película nos muestra un mensaje el cual yo puedo decir que nos trata de decir que debemos hacer las cosas en su momento, ya que no se puede regresar el tiempo para remediar o cambiar algo que queremos, debemos hacer y decir todo lo que sentimos y queremos en el momento que estamos viviendo porque n o habrá manera de regresar. En la película eso es posible gracias a que es fantasía y lo hacer ver de una manera muy sencilla pero en la vida debemos disfrutar cada momento.

En análisis semiótico podemos identificar más rápido cada momento que sucede en la película como introducción, clímax, desenlace; esto lo vemos frecuente pero no ponemos atención o no nos damos cuenta de que eso sucede en ese momento. Y ahora aun estando en la sala de cine podemos identificar en que momento suceden.