Framing and Internalizing MY VALUES

Pada akhir pelajaran, siswa dapat:

Siswa dapat memperluas wawasan dan mengidentifikasi nilai-nilai sebagaimana siswa mulai menciptakan atau membentuk sistem dan gambaran nilai untuk hidupnya.

Apa arti VALUE atau NILAI?

• Sifat-sifat atau hal-hal yang penting atau berguna bagi kemanusiaan

• Sesuatu yang berharga• Sesuatu yang

diapresiasi oleh manusia karena berguna

VALUE atau NILAI adalah….

Nilai-Nilai Kehidupan

Apa yang bernilai bagi:

a. Guru b. Siswa

Pernahkah kamu mengalami perbedaan/pertentangan antara nilai yang kamu hayati dengan nilai yang orang lain hayati?

Melakukan yg menyenangkan

Melakukan yg terbaik

Bahagia

Kreatif

Memiliki banyak teman

Menolong teman

Menyumbang-kan ide

Menyibukkan diri

Jadi boss

Punya sedikit teman dekat

Sejahterakan orang-orang

sekitar

Memiliki asuransi

Bersedia menolong

Belajar hal-hal berbeda

Punya banyak teman

Disukai banyak orang

Punya waktu untuk doa

pribadi

Olahraga untuk jaga kebugaran tubuh

Menikmati liburan akhir

pekan

Mendengarkan

Memberi salam

Mencoba hal-hal baru

Bersyukur tiap hari

Menghor-mati

Peduli

Jaga tutur kata

Punya waktu luang

Murah senyum

Berkata jujur

Jaga penampi-

lan

Bersikap adil

Hargai perbeda-anHemat

Menetap-kan

prioritasBela

kebenar-anBersikap

kritisTerbukaSelesaikan tugas tepat

waktu

Menetapkan target

Punya waktu menyendiri

Menjaga berat badan

Mencapai nilai maksimum

Menjalin relasi yang baik dgn

siapa saja

Merasa dibutuhkan

Disiplin diri

Perhatian pada sesama

Bangga-kan ortu

Pikirkan apa yang paling bernilai atau berharga bagi hidup anda. Pilih 10 dan jelaskan alasanmu memilih nilai-nilai tersebut

PERSONAL• Jujur, Baik, Ramah

STUDY• Rajin belajar, Mengerjakan PR, Apel

tepat waktu

FRIENDS• Menolong teman, Memperluas

relasi, jaga tutur kata

Bandingkan daftar milikmu dengan

teman di kiri atau kananmu. Tuliskan

persamaan dan perbedaannya!

Lihat kembali 10 nilai yang pernah anda pilih dan buatlah pengelompokkan seperti pada contoh berikut:

Sangat Penting

• Jujur• Rendah hati• Tanggung

jawab

Penting

• Jalin relasi yang baik

• Jaga tutur kata

Kurang Penting

• Isi waktu luang• Menikmati libur

akhir pekan

Diskusi Kelompok

Apa yang anda pelajari tentang diri dan nilai-nilai anda?

Bagaimana nilai-nilai tersebut memengaruhi pilihan dan keputusan berkaitan dengan tugas belajar anda?

Nilai apa saja yang paling dipegang teguh oleh kebanyakan siswa?

Presentasi hasil diskusi kelompok

DUCK GAME

• Kepalkan tangan kiri dan angkat sampai sejajar bahu kiri. Kepalan tangan dibuka, sehingga telapak tangan menengadah ke atas. Sedangkan jari telunjuk tangan kanan ditaruh di atas telapak tangan kiri dari teman yang ada di sebelah kanannya. Jadi, tangan kiri kita terbuka dan di situ ada tangan kanan orang lain. Sedangkan jari telunjuk tangan kanan kita ada di telapak tangan kiri orang lain.

• Setelah formasi siap, permainan bisa dimulai. Aturannya adalah instruktur akan bercerita mengenai bebek. Ketika dalam cerita kata bebek disebutkan, maka peserta harus menangkap jari telunjuk teman sebelahnya dengan kanan kirinya dan di saat yang sama harus mengangkat jari telunjuk tangan kanannya agar tidak tertangkap oleh orang lain.

Tulislah 3 aktivitas menyenangkan yang anda sering lakukan!

Mengapa 3 hal/aktivitas itu menyenangkan? Identifikasi nilai dari setiap aktivitas tersebut!

Browsing internet

Banyak informasi/

berita menarik

Memperluas wawasan/

mendapatkan inspirasi

Aktivitas

Alasan

Nilai

Aktivitas

Alasan

Nilai