COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA EN CATALÀ (1r de Primària)

Criteris d’avaluació expressió escrita

RedaccióOrganització del text Correcció lingüística

Aspectes formalsCoherència Cohesió Lèxic Ortografia Estructures morfosintàctiques

- El text té un sentit global.- L’ordenació de la frase.- Estructura bàsica de les següents tipologies textuals:

Nota. Descripció física. Recepta. Notícia.

- El punt al final de la frase:- Punt seguit.- Punt i apart.

- Fer servir la conjunció “i” per enllaçar paraules.

Identificació de paraules relacionades amb els temes treballats.

Adquisició de nou vocabulari.

Coneixement i ús de les vocals.

Ús de l'article definit singular: el, la, l'.

Ús de l’article definit plural: els i les.

Introducció a la formació de plurals en -s i –es.

Introducció al gènere i a la formació del femení.

Introducció a la formació de plurals en -ges,-ques, -gues i -ossos.

Coneixement i ús de les lletres i dígrafs: m, p, l, n, t, d,r, rr, b, v, s, , c, qu, ll, g, gu, h, f, ny, g, j, x, ix, z, s.

Introducció als noms propis i als noms comuns.

Introducció a la concordança de gènere i nombre en l’oració.

Introducció a les lletres, síl·labes, paraules i oracions.

Introducció a l’estructura de l’oració i a les formes verbals hi ha i hi havia.

Introducció al coneixement dels verbs i dels temps verbals (ahir, avui i demà)

- Presentació.- Cal.ligrafia en lletra

lligada sobre suport pautat.

Es treballarà amb llibreta Montessori DINA4 per fer dictats i expressió escrita.