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Grenzen achten! Wie Kindertagesstätten und Schulen Mädchen und Jungen vor sexuellem Übergriffen und Missbrauch schützen können… Zartbitter Köln 2013 mit Illustrationen von Dorothee Wolters Zartbitter e.V.

Grenzen achten

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Page 1: Grenzen achten

Politische Grundhaltung

Grenzen achten!

Wie Kindertagesstätten und Schulen Mädchen und Jungen vor sexuellem Übergriffen und Missbrauch

schützen können…

Zartbitter Köln 2013

mit Illustrationen von Dorothee Wolters

Zartbitter e.V.

Page 2: Grenzen achten

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Dienstan-

weisungen

Information/

Fortbildung

Verfahrens-

regeln

Bewerbungs-

verfahren

Arbeitsverträge

AnsprechpartnerInnen intern und von außen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

Enders 2012

Zartbitter e.V.

Page 3: Grenzen achten

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Enders 2012

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

Zartbitter e.V.

Page 4: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Kinderrechte

Zartbitter: Enders 2013

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Page 5: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Beispiel: Schule

• Alle Mädchen und Jungen haben das

Recht, sich in der Schule wohl zu

fühlen.

• Alle Kinder dürfen Ideen einbringen,

damit der Schulalltag interessant und fair

gestaltet werden kann.

• Jedes Mädchen und jeder Junge hat das

Recht, fair und gerecht behandelt zu

werden.

Zartbitter: Enders/Wittkampf 2013

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Page 6: Grenzen achten

Politische Grundhaltung

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Page 7: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Institutionelle Strukturen

klare und transparente Strukturen

• verbindliche Leitungs- und Entscheidungsstrukturen

• eindeutige Zuständigkeiten

• Aufgaben/Kompetenzen entsprechend Status und Qualifikation

• Differenzierung zwischen pädagogischen und nichtpädagogischen Mitarbeitern/Mitarbeiterinnen

Zartbitter: Enders 2013

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Page 8: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Kinderrechte

und institutionelle Strukturen

• Aufnahme des Rechts auf sexuelle Selbstbestimmung in die Leitsätze/Leitbilder der Kita

• Verbindlichkeit für alle institutionellen Ebenen

• positiv formulierte Selbstverpflichtungen, keine unbegründeten/strikte Verbote

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Page 9: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Regeln für Mädchen und Jungen

Beispiel:

Hilfe holen ist kein Petzen!

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Page 10: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Regeln für Mädchen und Jungen

Beispiel:

Jedes Mädchen und jeder Junge hat das Recht, ungestört die Toilette zu benutzen!

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Page 11: Grenzen achten

Regeln für Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen

Beispiel:

Die Erwachsenen müssen

bei sexuellen Grenzverletzungen

aktiv zum Schutze der Opfer eingreifen!

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Page 12: Grenzen achten

Die Erwachsenen sind für den Schutz

von Mädchen und Jungen verantwortlich.

Regeln für Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen

Beispiel:

Enders/Wolters 2010

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Page 13: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Institutionelle Regeln

unabdingbar:

Analyse der besonderen Risikofaktoren des jeweiligen Arbeitsfeldes

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Page 14: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Institutionelle Regeln

Klassenfahrten:

Keine Betreuerin/kein Betreuer übernachtet

mit Kindern im gleichen Zimmer/Zelt.

Beispiel:

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Page 15: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Institutionelle Regeln

Offene Ganztagsschule:

Keine privaten

Betreuungsdienste!

Beispiel:

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Page 16: Grenzen achten

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

AnsprechpartnerInnen intern und von außen

Enders 2012

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Page 17: Grenzen achten

Interkulturell

Qualitätsstandards des

Beschwerdemanagements

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Page 18: Grenzen achten

Interkulturell Beschwerdemanagement

•Partizipation

• Information vor Eintritt in

die Institution

•interne und externe

Ansprechpartner/innen

•regelmäßige Befragung

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Page 19: Grenzen achten

Interkulturell

Qualitätsstandards der

Präventionsarbeit

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Page 20: Grenzen achten

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Sexuelle Übergriffe durch

Erwachsene, Jugendliche und Kinder

Männer, Frauen, Jungen und Mädchen

im sozialen Nahbereich benennen.

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Page 21: Grenzen achten

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Keine Angstmache (vor

Fremden)!

Keine „Trainings“!

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Page 22: Grenzen achten

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Solidarität der Kindergruppe fördern!

Beispiel:

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Page 23: Grenzen achten

Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Korrektur der verwirrten Norm

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Page 24: Grenzen achten

Eigene Wahrnehmung Qualitätsstandards der Präventionsarbeit

Vertrauen in die eigene Wahrnehmung stärken!

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Page 25: Grenzen achten

Schutz Altersentsprechende

Widerstandsformen fördern

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Page 26: Grenzen achten

Reflektierte 1 Reflektierte Mädchenbilder

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Page 27: Grenzen achten

Reflektierte 2 Reflektierte Jungenbilder

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Page 28: Grenzen achten

Reflektierte 3 Reflektierte Mädchen- und Jungenbilder

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Page 29: Grenzen achten

Phänomene traumatischen Erlebnissen Täterprävention (Bullying: Darstellung nach Scheithauer et al., 2003, S35)

Ver- teidiger

Außenseiter

Opfer

Assistent

Bullies Verstärker

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Page 30: Grenzen achten

Täterprävention Täterprävention

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Page 31: Grenzen achten

Prävention ist immer auch Intervention

Mitgefühl mit dem Opfer fördern!

Zartbitter: Enders/Wolters 2013

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Page 32: Grenzen achten

Prävention ist immer auch Intervention.

Möglichkeiten der Hilfe aufzeigen!

Zartbitter: Enders/Wolters 2013

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Page 33: Grenzen achten

Prävention ist immer auch Intervention.

Hoffnung vermitteln!

Zartbitter: Enders/Wolters 2013

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Page 34: Grenzen achten

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikanntInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Dienstan-

weisungen

Information/

Fortbildung

Verfahrens-

regeln

Bewerbungs-

verfahren

Arbeitsverträge

AnsprechpartnerInnen intern und von außen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

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Page 35: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Information und Fortbildung

• regelmäßige Informationsveranstaltungen für Mütter und Väter

• verpflichtende Informationsveranstaltungen für MitarbeiterInnen

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Page 36: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Dienstanweisungen

• fachlich adäquater Umgang mit Nähe und Distanz

Beispiele:

Berufskleidung

Trennung von Berufs- und Privatbereich …

Achtung der Intimsphäre von Kindern

• Verantwortung für Opferschutz

Verpflichtung aktiv einzugreifen

Fachberatung bei Übergriffen durch Kinder oder Jugendliche

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Page 37: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Beispiele für Dienstanweisungen

• Transparenz von privaten Kontakten

• keine „Privatgeschenke“

• keine Kosenamen

• Teambuch über Grenzverletzungen

• keine Sanktionen durch nichtpädagogische

Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen

Quelle: Sichere Orte für Kinder. Berlin 2003

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Page 38: Grenzen achten

Phänomene traumatischen Erlebnissen VERHALTENSKODEX

Wir greifen aktiv ein, wenn die Grenzen

eines Kindes verletzt werden.

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Page 39: Grenzen achten

• …in der Grundschule keine Hausaufgaben ins

Internet stellen.

• …Vorbild sein und keine persönlichen

Informationen ins Netz stellen.

• …keine „Freundschaften“ mit Schülerinnen und

Schülern im Netz.

Zartbitter: Enders/Wolters 2012

Verhaltenskodex

Zartbitter: Wolters 2012

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Page 40: Grenzen achten

Dienstanweisungen

• keine privaten Internetkontakte mit Schülerinnen

und Schülern

Zartbitter: Enders 2012

Dienstanweisungen

Zartbitter: Wolters 2012

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Page 41: Grenzen achten

Politische Grundhaltung Bewerbungsverfahren/Arbeitsverträge

Bewerbungsverfahren: • institutionelle, präventive Strukturen darstellen

• schriftliche Informationen zu Kinderrechten, Standards der Einrichtung und Verfahrensregeln

• Offenheit für die Problematik abklären

• Möglichkeit einer telefonischen Nachfrage bei vorherigen Arbeitgebern nutzen

Zartbitter: Enders 2013

Zartbitter e.V.

Page 42: Grenzen achten

Sichere Räume für Mädchen und Jungen

ehrenamt. MitarbeiterInnen

PraktikantInnen/Aushilfen

hauptamt. MitarbeiterInnen Leitung, päd./nicht päd. Fachkräfte

Mütter und Väter

Mädchen und Jungen

Dienstan-

weisungen

Information/

Fortbildung

Verfahrens-

regeln

Bewerbungs-

verfahren

Arbeitsverträge

AnsprechpartnerInnen intern und von außen

Kinderrechte

institutionelle

Strukturen

und Regeln

Beschwerde-

management

Präventions-

angebote Partizipation

Enders 2012

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Page 43: Grenzen achten

Phänomene traumatischen Erlebnissen

Tschööö…

Danke für eure Aufmerksamkeit!

www.zartbitter.de

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Page 44: Grenzen achten

Phänomene traumatischen Erlebnissen

Ursula Enders (Hrsg.):

Zart war ich, bitter war´s. Handbuch gegen sexuellen Missbrauch Kiwi Verlag Ursula Enders (Hrsg.):

Grenzen achten! Schutz vor sexuellen Übergriffen und Missbrauch in Institutionen Kiwi Verlag erscheint im Januar 2012

Zartbitter e.V.

Page 45: Grenzen achten

Schutz

www.zartbitter.de

www.dorotheewolters.de

Zartbitter e.V.