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Hola, mi nombre es Máximo, pero ustedes mis amigos me pueden decir Max. Les doy la bienvenida a esta actividad de aprendizaje
sobre redes sociales y sitios de publicación en la red.
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Metodología
Introducción
Tiempo de la actividad
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4 horasTiempo máximo de ejecución
Tiempo de la actividad
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tiempo de la actividad
En esta actividad abordaremos los conocimientos acerca de la Gestión Tecnológica.
Con el desarrollo de esta actividad lograremos visitar los diferentes escenarios donde nos muestran los recursos básicos para poder apropiarnos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como los son: las redes sociales y los sitios de publicación.
Introducción
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introducción
Antes de iniciar, pensemos en el siguiente interrogante:
¿Qué importancia tiene en nuestro proyecto de vida el pertenecer a una red social?
A partir de esta reflexión, los invitamos a iniciar con estas
actividades de formación.
Introducción
gestión tecnológica
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introducción
La red de internet ha tenido una rápida evolución y ha cambiado algunos hábitos sociales. Dentro de estos avances está la
creación de las redes sociales y los sitios de publicación, pero ¿qué es una red social y
un sitio de publicación?
Introducción
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introducción
Estos pueden entenderse como el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la interacción social bidireccional y
dinámica entre personas, grupos o instituciones que tienen gustos similares, y desarrollan un
sentido de pertenencia.
Las redes sociales y los sitios de publicación, además de funcionar como medio para
comunicarnos con amigos o exponer nuestros puntos de vista, también son una excelente
herramienta para impulsar el rendimiento y la competitividad en las empresas.
Introducción
gestión tecnológica
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introducción
El blog es una bitácora publicada mediante un sitio web, la cual se actualiza periódicamente; donde escribimos de forma cronológica los hechos, actividades, eventos, relatos y cualquier material -bien escrito- que se quiera compartir con el mundo a través de la red.
Descripción de la actividad
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descripción de la actividad
Es importante tener claro que lo que se escribe en un blog es el punto de vista de uno o más autores y funciona como herramienta útil en el aprovechamiento de las TIC a nivel empresarial.
Descripción de la actividad
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descripción de la actividad
Objetivo general• Definirquéesunblogydiseñarunaestrategia
para administrarlo.
Objetivos específicos• Analizarelentornovirtualdelblog.• Comprenderlaimportanciadelacreaciónde
un blog.• Utilizarelblogcomomediolibredeexpresión.
Descripción de la actividad
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descripción de la actividad
Sigamos las instrucciones mencionadas para el desarrollo de la actividad y prestemos atención
a la asesoría del instructor.
Recomendaciones para la realización de la actividad
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recomendaciones
Resultados generales1. Gestionar la información de acuerdo con
los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
2. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación, con base en la política institucional.
Resultados esperados
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resultados esperados
Resultados de la guía de aprendizaje1. Reconocimiento de redes sociales, y la importancia de
su aplicación en la vida laboral.
2. Analizar el entorno virtual del blog.
3. Comprender la importancia de la creación de un blog.
4. Utilizarelblogcomomediolibredeexpresión.
Resultados esperados
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resultados esperados
Antes de desarrollar las actividades,
consultemos los materiales de
apoyo; tanto los documentos, como
los recursos.
Nota
1. Discusión del interrogante planteado al inicio de la actividad.
2. Búsqueda de información complementaria.
3. Publicación de la evidencia en el espacio virtual asignado.
Metodología
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metodología
Les doy la bienvenida a la actividad de redes sociales y sitios de publicación de Gestión
Tecnológica, a continuación, les voy a contar un caso que me pasó con un amigo.
David y yo somos amigos y compartimos algunosgustoseintereses.Undía,
nos reunimos y por casualidad estaba ayudándole a mi hermana en la elaboración
de una estrategia de uso de las redes sociales para su empresa de mermeladas
caseras, que empezó hace poco.
actividad
gestión tecnológica
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actividad
David insiste que las redes sociales son para enterarse de chismes de los
conocidos; que son realmente entretenidas, pero no cree cómo puedan aportar a que
una empresa funcione mejor.
Ante este caso, le propuse a David que conociera nuevas aplicaciones de las redes
sociales y los sitios de publicación.
actividad
gestión tecnológica
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actividad
AcompáñenmeamostrarleaDavid las múltiples ventajas
que tienen las redes sociales y los sitios de publicación para la competitividad de las empresas.
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Hola David ¿qué tal todo?¿Qué tal viejo Max?, ahora sí
pongámonos a chismear en esta red social, ¡Je je! ¿si vio las fotos delcumpleañosdeLaurita?
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¡Je je! sí, quedaron bien chéveres las foticos. Bueno David, ahora sí le muestro cuáles son los beneficios que tienen las redes sociales y los sitios de publicación
para una empresa. Veamos, pero insisto que las redes sociales son para mostrar fotos y
chismes recientes.
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Aumento en la productividad: por ejemplo, en la empresa de mi hermana, Mermeladas naturales la Nana, estamos empezando a usar las redes sociales y los sitios de publicación como un medio de difusión y encuentro con sus
clientes. Por medio de los tweets podemos conocer y resolver las
inquietudes de más clientes y de forma más eficaz. Además, sirven
como espacio publicitario.
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Puede ser, pero el Twitter lo uso generalmente para contar qué
estoy haciendo en este momento, o el estado de ánimo con el que
me encuentro en el día.
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Trabajo en equipo: por ejemplo, con mi hermana hacemos reuniones
virtuales por Skype sobre los asuntos de la empresa; así ella esté en las afueras de la cuidad consiguiendo los insumos
para las mermeladas.
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Hola Diana, ¿qué tal todo?
Hola Max, ¿cómo estás?
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¡Je je! Sí Max, a veces uso las redes sociales para chatear
con mi grupo de amigos y así acordar los planes que vamos a
hacer en el fin de semana.
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Construcción de conocimiento: en espacios de publicación, como un blog, colocamos información
actualizada que ayuda a capacitarnos a mi hermana, a los empleados que le ayudan en la fabricación de las
mermeladas y a mí. Además de ver la información, también podemos
complementarla con lo que sabemos.
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Y bueno, además de tener el espacio para los empleados, está el de nuestros
clientes. Al tener el blog actualizado y colocar contenidos que le resulten atractivos a nuestros clientes, como por ejemplo recetas, hacen que ellos compartan el sitio con sus amigos y
contactos. A esto se le llama efecto de bola de nieve, y así mucha más gente
nos puede conocer.
Sí, yo tengo un blog personal, pero eso ya ni lo miro. Me
da pereza, además, ya no sé qué escribir.
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David, ¿sobre qué es su blog?
Sobre carreras de carros.
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¿Y este tema es su favorito?
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Si ve, es que para que un sitio de publicación progrese debe tener un tema que realmente le apasione.
Y una vez ya sepa como crear y administrar un blog, lo puede empezar a aplicar a su negocio.
Mmm... pues no sé, ese blog casi nadie lo mira. Pero listo, no voy a
echar en saco roto lo que me dice.
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Contratación y bienestar de los empleados: por medio de una de
las redes sociales que manejamos en la Nana, pudimos encontrar a Irma,
quien ahora ayuda a mi hermana a hacer las conservas de las frutas para las mermeladas. ¡Y que buena
trabajadora es! Además, también por las redes podemos enviar mensajes
motivadores y de refuerzo a todos los que trabajamos en la empresa.
Yo también le envío mensajes a mi novia por las redes, y hasta a
veces publicamos refuerzos cuando estamos de pelea, ¡je je!
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¡Ja ja!, usted sí es todo un personaje.
Y bueno, solo le mencioné algunas de las ventajas de usar las redes sociales y los sitios de publicación en una empresa; existen muchas
más. Piénselo y verá que le puede ayudar con su tienda de
estampados de camisetas.
Sí Max, voy a estudiar la posibilidad para hacerlo; pero yo no conozco mucho sobre redes ni
sobre sitios de publicación.
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No hay problema, nosotros le ayudamos. Los aprendices y
yo resolveremos las siguientes actividades, y así tendrá un
acercamiento a estas redes sociales. Gracias Max, de seguro me será
muy útil la información.
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No se preocupe, para eso están los amigos.
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Ahora, resolvamos las siguientes actividades para
mostrarle a David los aspectos generales de las redes sociales
y los sitios de publicación.
¡Participemos con entusiasmo!
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Actividad 1Investiguemos en internet qué es un blog.
Ingresemos a wikipedia como un primer acercamiento al concepto; leamos todo el artículo. También debemos ingresar a varios sitios con el fin de contextualizarnos sobre este concepto, para que así nos ayude a construir nuestro significado de Blog.
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Evidencia 1 En un documento (Word, Power Point entre otros) consignemos nuestra consulta; tanto el concepto como la fuente. Con base en la información encontrada, definamos con nuestras propias palabras qué es un blog y su utilidad en el campo personal, académico y laboral. Guardemos el documento de la siguiente manera: Consulta.concepto_nombre_apellido.txt., y lo enviamos como evidencia de aprendizaje a nuestro instructor mediante la plataforma BlackBoard (BB).
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Ejemplo 1Unblog-oenespañol,unabitácora-esunsitioweb periódicamente actualizado, que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje. Aunque el nombresehapopularizadoenlosúltimosañosa raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
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Actividad 2Averigüemos en internet, quiénes son los siguientes blogueros y qué hicieron para destacarse en este medio: Nir Ofir - Jessica Claire - Michelle Malkin - David Bravo.
Al terminar la consulta, busquemos un bloguero representativo del área de nuestro programa de formación y en un escrito corto justifiquemos nuestra elección. Enviemos el documento a través de la plataforma tecnológica.
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Evidencia 2En un documento de Word consignemos lo que investigamos sobre los cuatro grandes blogueros y el quinto personaje propuesto por nosotros, con su correspondiente justificación. El documento debe nombrarse de la siguiente manera: blogueros_nombre_apellido.doc
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Actividad 3Hagamos un listado con algunos temas de nuestro interés. A continuación algunos ejemplos:
•Músicafavorita(génerosdeinterés)• Deportefavorito(listadodedeportes)• Hobbies(¿coleccionamosalgo?)• ¿Tocamosalgúninstrumento?• Seriesdetelevisiónquenosgusten• Séptimoarte(algúngéneroenespecial)
Estudiemos con el instructor las opciones para elegir la que más nos llame la atención, con el fin de que llevemos nuestro blog alimentándolo con regularidad.
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Con el tema seleccionado, creemos un blog. Este debe incluir imágenes, videos, textos, u otros recursos.
A continuación, algunos sitios donde podemos crear nuestro blog:
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1. www.blogger.com de la familia GOOGLE, es uno de los sitios más sencillos para crear nuestro blog. Solo debemos seguir tres pasos:
a. Crear cuenta b. Asignar un nombre al blog c. Elegir una plantilla
2. www.wordpress.com esta página de software libre nos permite crear un blog llenando un sencillo formulario de inscripción. Si no manejamos el inglés, hay un vínculo donde podemos cambiar el idioma: “WordPress.com is also available in Español”.
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3. www.livejournal.com en este sitio tenemos las herramientas para hacer de nuestro blog un sitio más vistoso.
4. www.mibitacora.com este sitio está especializadoenblogsenespañolyposeeunatemática muy variada.
5. www.blog.com contrario al anterior ejemplo, este sitio está disponible solo en inglés, pero tiene una interfaz muy intuitiva y está catalogado como uno de los sitios más visitados para crear blogs.
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Evidencia 3Unavezcreadoelblog,copiamosladirecciónen un documento digital y lo enviamos mediante el espacio de envío de evidencias destinado en la plataforma BB, nombrando el archivo de la siguiente manera: miblog_nombre_apellido.doc
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¿Y qué con la ortografía? La ortografía puede ser uno de nuestros grandes dolores de cabeza, pues al escribir debemos conservar unas normas y reglas que son necesarias para que la gente que nos lea entienda lo que queremos decir. A continuación, algunas recomendaciones:
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1. Lo que escribamos en el blog tiene un impacto mundial, eso quiere decir que si cometemos un error ortográfico será visto posiblemente en cualquier lugar del planeta con conexión a internet.
2. Escribamos en un procesador de palabras (Word), el cual puede corregir algunos errores ortográficos. Sin embargo, revisemos con detenimiento la ortografía y la estructura del texto.
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3. Al terminar nuestro texto, leámoslo una vez más, con el fin de detectar errores.
4. Podemos pedirle a alguien que lea nuestro texto y nos dé su opinión.
5. Seamos receptivos ante las observaciones que nos hacen nuestros lectores.
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Evidencia 4Compartamos el vínculo de nuestro blog con un familiar o un amigo, y pidámosle que lo revise. Luego, preguntémosle si la temática es clara, si el contenido es de interés y si respeta las normas de ortografía.
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Bien David, cuénteme si con la información que obtuvimos con la
ayuda de los aprendices, ¿tiene otra idea sobre las redes sociales y los
sitios de publicación?
Sí, muchas gracias Max; ahora voy a emplear estas útiles herramientas
en mi campo laboral.
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actividad
1. Plataforma e-learning.
2. La red mundial de computadores (internet).
3. El hogar y los recursos de cada aprendiz.
4. Bibliotecas físicas y virtuales.
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ambientes de aprendizaje
1. Documento (Word, Power Point, entre otros) con la consulta en internet y la definición de blog con su utilidad en el campo personal, académico y laboral.
2. Documento de Word con la investigación de los blogueros y el personaje propuesto con su justificación.
3. Documento digital con la dirección del blog personal creado.
evidencias de aprendizaje
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evidencias de aprendizaje
1. Wikipedia, 29/02/0212 Redes sociales de internet Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociale
2. Wikipedia, 25/08/0211 Red social [on line]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociales_de_internet
3. Documento de apoyo guía redes sociales
Material de apoyo
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Material de apoyo
Bibliografía1. Angel Francisco Agudo Peregrina,
Rodolfo Box Castilla, Julián Chaparro Peláez, Antonio Fumero Reverón, Angel Hernández García, Antonio Hidalgo Nuchera, Félix José Pascula Miguel. (2010). Empresa 2.0 Cinco historias para triunfar con los medios sociales. Madrid:InstitutoMadrileñodeDesarrollo IMADE.
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Material de apoyo
Una producción del SENA para el SENA
Aprobado por:Javier Alonso Arango Pardo. Director de Formación Profesional IntegralDirección de Formación Profesional Integral Dirección General
Revisado por:Janeth Adriana Mariño. Coordinadora Grupo de Administración EducativaDirección de Formación Profesional IntegralDirección General
Hellman Yesid Rusinque. Coordinador Grupo de Innovación de la FormaciónDirección de Formación Profesional IntegralDirección General
Jaíme García Di Moltoli. SubdirectorCentro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la InformaciónRegional Distrito Capital
Santos Inés Rodríguez. Profesional Grupo de Innovación de la FormaciónDirección de Formación Profesional IntegralDirección General
CRÉDITOS
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CRÉDITOS
Elaborado por:Sofía Redondo Ramírez. Profesional Grupo de Administración EducativaDirección de Formación Profesional Integral. Dirección General
Siervo Jesús Galindo. Profesional Grupo de Administración EducativaDirección de Formación Profesional Integral. Dirección General
Maritza Zabala Rodríguez. Jefe de oficina de ComunicacionesOficina de Comunicaciones. Dirección General
María Cristina Matallana Ramírez. Asesor Centro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la Información Regional Distrito Capital
Juan Pablo Donoso Frohard.Instructor-DiseñadorLíderDiseñadorpedagógicoCentro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la Información Regional Distrito Capital
Graciela Pulido León.Instructora-DiseñadoraPedagógicaCentro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la Información Regional Distrito Capital
Elizabeth Zuñiga.Instructora-DiseñadoraPedagógicaCentro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la Información Regional Distrito Capital
CRÉDITOS
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Jesús Enrique Quijano.Instructor-DiseñadorPedagógicoCentro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la InformaciónRegional Distrito Capital
Hernando Oviedo Vera. Instructor - Asesor PedagógicoCentro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la InformaciónRegional Distrito Capital
Omar Valderrama. Instructor - Asesor PedagógicoCentro de Tecnologías del Transporte,Regional Distrito Capital
Sebastián José Bernal. Técnico Centro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la InformaciónRegional Distrito Capital
César Augusto Arciniegas Beltrán.Diseñadorgráfico-Animador-IlustradorCentro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la InformaciónRegional Distrito Capital
Elisa Amézquita Ospina. Asesor didáctico - Corrección de estilo Centro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la InformaciónRegional Distrito Capital
Diana Cubides. Oficina comunicaciones Centro Gestión de Mercados logística y tecnologías de la informaciónRegional Distrito Capital
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Agradecimientos:Al comité técnico pedagógico del Centro de Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la Información, a los Grupos de Trabajo de la Dirección General, a los Centros de Formación Profesional Integral a nivel Nacional por sus aportes, contenido y gestión.
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