Objetivos:

• Confrontar diferentes interpretaciones historiográficas y comprender que

éstas ponderan de distinta forma los factores que explicarían los procesos

históricos.

• Comprender cuál era el vivir de la sociedad de finales del siglo XIX y comienzos

del siglo XX.

• Analizar y diferenciar, los cambios sociales de nuestro país en la época

trabajada en clases.

• Reflexionar sobre el concepto de cuestión social y sus inferencias en nuestro

país

Mapas de Progreso:

• Reconoce que en los procesos históricos existen relaciones de influencia entre las

dimensiones políticas, económicas, culturales y sociales. Identifica relaciones de

continuidad y cambio entre distintos períodos históricos. Comprende que el

territorio nacional se ha ido construyendo en el tiempo.

• Comprende que las sociedades se construyen históricamente con aportes

provenientes de variadas culturas. Indaga temas históricos seleccionando una

diversidad de fuentes. Comprende que distintas interpretaciones historiográficas

seleccionan y ponderan de diversas maneras los factores que explicarían los

procesos históricos.

Guía Guía Guía Guía de aprendizaje de aprendizaje de aprendizaje de aprendizaje

“Sociedad Chilena”“Sociedad Chilena”“Sociedad Chilena”“Sociedad Chilena” SSSS

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C O L E G I O

2 0 1 0

Volumen 1, nº 1

17/12/2010

Instrucciones :

� A continuación trabajaras en el análisis de documentos. En donde deberás analizar e

identificar dos textos, los cuales llevan por nombre “la cuestión social” y “el sudor

obrero”. Sigue las instrucciones que se te entregan al finalizar la presentación de ambos

documentos y responde las preguntas.

La cuestión social

“…consecuencias sociales, laborales e ideológicas de la

industrialización y urbanización nacientes: una nueva forma de

trabajo dependiente del sistema de salarios , la aparición de

problemas cada vez mas complejos pertinentes a la vivienda

obrera, atención medica y salubridad: la constitución de

organizaciones destinadas a defender los intereses de la nueva

“clase trabajadora” huelgas y demostraciones callejeras, tal vez

choques armados entre trabajadores y policía o militares, y

ciertas popularidades de las ideas extremistas, con una

consiguiente influencia sobre los dirigentes de los trabajadores.

Grez, Sergio. “la cuestión social en Chile ideas y debates precursores (1804-1902). Ed. Dirección de bibliotecas,

archivos y museos, Santiago de Chile 1995. Pág. 9

La sociedad chilena 1890- 1910

Nombre: Curso:

El sudor obrero

“Mientras vosotros sudais en vuestros talleres; mientras gastais vuestro

sudor y vuestras fuerzas sobre el arado; mientras velais con el fusil al hombro, al agua, al sol y a todas las inclemencias del tiempo, esos señores condes, marqueses y cruzados duermen entre limpias sabanas y en mullidos colchones que les proporciona vuestro trabajo: se divierten en juegos y galanteos, prodigando el dinero que os chupan con diferentes arbitrios que no ignorais; y no tienen otros cuidados que solicitar con el fruto de vuestros sudores, mayores empleos y rentas mas pingues, que han de salir de vuestras miserables existencias, sin volveros siquiera el menor agradecimiento, antes si, desprecios, ultrajes, baldones y opresión”.

Fray Antonio de Orihuela, Proclama en el Congreso Nacional, Santiago, Chile, 1811. En Grez, Sergio.

“la cuestión social en Chile ideas y debates precursores (1804-1902). Ed. Dirección de bibliotecas,

archivos y museos, Santiago de Chile 1995.Pág. 18

Realiza las siguientes preguntas

relacionadas a ambos textos (la

cuestión social y el sudor obrero).

TRABAJO DE FUENTES

Actividades:

Identifica:

Quien es el autor de la fuente

Fecha y lugar en el cual fue escrito

El tipo de fuente

Relacionar las ideas principales con el contexto

histórico.

Subrayar las palabras claves y la idea principal del

texto

Explicar lo que el autor quiere comunicar o

interpretar en el texto

Instrucciones

� A continuación realiza una pequeña investigación de uno de los historiadores de mayor

prestigio dentro de la historia social chilena, nos referimos al historiador Sergio Grez. Esta

investigación tiene como propósito conocer un poco más de los historiadores chilenos y

comprender el concepto de historiografía.

Investiga acerca del historiador chileno Sergio Grez

Toso (imagen).

• Realiza una pequeña biografía de este

personaje.

• Averigua acerca de cuales son los temas

históricos que investiga este historiador.

• Menciona algunas de sus principales obras, por ejemplo “La

cuestión social en Chile: Ideas y debates precursores (1804-1903)”

Para conseguir el libro la cuestión social en Chile: ideas y debates

precursores (1804-1903), ingresa al siguiente link:

http://www.memoriachilena.cl//temas/documento_detalle.asp?id=MC0016862

INVESTIGA

La sociedad chilena 1890- 1910

Investiga:

• ¿Que es la

historiografía?

• ¿Cual es la

diferencia entre un

escritor y un

historiador.

• Menciona a lo

menos 3

historiadores

chilenos, vinculados

a la investigación

social.

• Menciona cual es

Instrucciones:

Realiza las siguientes

preguntas relacionadas a

la imagen de denominada “Lavanderas en el patio de un conventillo, Valparaíso 1900”

TRABAJO DE FUENTES

Realiza el siguiente análisis de imagen

Identificar: la imagen, tipo de imagen (pintura, fotografía, grabado, cartel, caricatura) Identificar: el tema, lugar y año de la imagen Explicar el significado de la escena: situarla en el contexto histórico de la época. Realiza un comentario, sobre lo que aprecias en la imagen y entrega tu opinión acerca de los conventillos.