10.04.2023

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä

HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ 17.5.2013

Mustiala

Koulutusjohtaja Susanna Tauriainen MTK ry

Toimintaympäristön muutoksetKoulutustoimikuntien laadullisen ennakoinnin selvitysten yhteenveto, Saarimaa & Mantere 2013

• Poliittiset muutosvoimat• Taloudelliset muutosvoimat• Sosiokulttuuriset muutosvoimat• Teknologian kehitystrendit• Ekologiset muutosvoimat• Muutosvoimat koulutusta koskevissa

arvoissa ja asenteissa

Tulevaisuuden trendit• uusien teknologioiden ja viljelymenetelmien käyttöönotto• vesistöjen fosforikuormituksen vähentäminen• uusien energialähteiden ja –kasvien käyttöönotto• eläinten hyvinvointikysymykset eettisen ruuan tuotannon

perustana• elintarvikkeiden laatu, turvallisuus, jatkojalostaminen ja lähiruuan

tuottaminen• hevosalan monipalvelut• green care – hoiva maatalous

Nuoret ja työelämäNuorten ja työelämä – kaksi eri maailmaa? 2012 Taloudellinen tiedotustoimisto

• Väittämä: Nuorten käsitykset työstä liittyvät enemmän työn avulla saavutettaviin asioihin kuin itse työn tekemiseen.

• Väittämä: Kouluaineilla ei ole yhteyttä työhön eikä työelämään• Väittämä: Palkalla on merkitystä, muttei eniten• Väittämä: Pelko vääristä valinnoista kipsaa nuoret• Väittämä: Tyttöjä kiinnostavat eniten sosiaalisiksi mielletyt alat,

poikien suosiossa on ICT• Väittämä: Kansainvälisyys osana työnkuvaa jakaa mielipiteitä• Väittämä: Yrittäjyys on tuttua vain joka toiselle nuorelle• Väittämä: Nuoret eivät saa tarpeeksi itselle merkityksellistä tietoa

työstä ja työelämästä, vaikka kanavia tiedon saamiseen ja välittämiseen on enemmän kuin koskaan

Maatalousyrittäjän

osaamisvaatimukset

Lainsäädäntö ja yhteiskunnallin

en ohjaus

Työympäristötsidosryhmät

Kulttuurinen kestävyys

Sosiaaliset taidot

Tieto luonnosta ja

luonnonvaroista

Teknologian hyödyntäminen

omat arvot ja ammattietiikka

Työsuojelu ja -hyvinvointi

yhteistyö ja verkottuminen

henkisen ja fyysisen hyvinvoinnin

ylläpito

turvalliset työtavat ja välineet

asenne

suvaitsevaisuus, monikulttuurisuude

n kohtaaminen

työmenetelmät ja

käsityötaidot

kasvien ja eläinten biologia

luonnonjärjestelmien toiminta

luonnon monimuotoisuus

maatalouspolitiikka

metsänhoito ja hyödyntäminen

ympäristötuet

eläintensuojelu

lupamenettelyt

työsuojelu

jokamiehen-oikeudet

maankäytön säätely

vesiensuojelu

ympäristönsuojelu (päästöt, jätteet, vaaralliset aineet, haju, melu ym.)

energia- ja ainevirrat

Taloudellinen kestävyys

elinkaariajattelu ja investoinnit

oma suhde luonnonvaroihin

laatu- ja ympäristö-järjestelmät

kokonaisuuksien hahmottaminen

oppimisen taidot

maaseudun elinvoimaisuus

oman työn arviointi ja

kehittäminen

asiakaspalvelu

oman identiteetin kehittäminen

kriittinen ajattelu

muutosvalmius

luonnonvarojen käyttö

elintarvike-hygienia

työlainsäädäntö

ergonomia

sosiaalisen kestävyyden edistäminen

metsälainsäädäntö

sosiaali- ja verolainsäädänt

ö

yrittäjyys

ympäristö-viestintätaidot

tapojen vaaliminen

kulttuuriympäristön tuntemus

Am

matt

iosa

am

isen

näytö

t kä

ytt

öön

lu

on

non

vara

-alla

Su

san

na T

au

riain

en

neuvonta

järjestöt

tuotteistaminen

tietotekniikka

lähiruoka

markkinointi

tuotantoketjut ja -prosessit

viljelykasvien viljeleminen ja

viljelymenetelmien tunteminen

kotimaan ja ulkomaan

kauppa kuluttajat

maatilat ja maaseutuyritykset

hygienia

paikalliset erikoistuotteiden tuntemus

elintarviketeollisuus

esimiestaidotyrittäjyys

esiintymisen taidot

sähköinen markkinointi

kunnat

oppilaitokset

koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttö- ja kunnossapito-osaaminen

biomateriaalien käyttö

some

maisema-psykologia

riskien arviointi ja hallinta

eläinten hyvinvointi

tietokoneteknologia

jäljitettävyys

tutkimus

hallinto

green care - hoivamaatalous

sosiaaliset suhteet

Ammattiopistot Ammattikorkeakoulut

Hakijatilanne luonnonvara- ja ympäristöalalla 2009-2012

Hakijat Valitut Hakijat Valitut Hakijat Valitut Hakijat Valitut2009 2010 2011 2012

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

KaikkiMaatalousPuutarhaKalatalousMetsäLuonto- ja ympäristö

Tutkimus

Neuvonta

Opetus

Asiakkaat

• Tiedon keruu osana opetusta tutkimuksen käyttöön

• Tutkimuksen ja neuvonnan ”koekenttä” => työmenetelmät, teknologiat, järjestelmien testaaminen

• Maakunnan asiakkaiden kohtaamispaikkaOpetusmaatilaOpetuspuutarhaOpetustalli

Opetusmaatilat, -puutarhat ja -tallit yhteiskunnallisena resurssina

Oppimateriaalin tuotanto- Verkossa =>esim. eläinten hyvinvointi

http://www.e-oppikirja.fi/oph/tuotantoelainten-terveys-ja-hyvinvointi/

”Olin itse hyvin innostunut tämän tehtävänannon lukiessani, sillä minulla itselläni olisi suurta kiinnostusta käydä kesätöissä jollain maatilalla. Ensimmäisenä mieleen tuleekin työskenteleminen eläinten ja luonnon parissa kauniina kesäpäivänä. Nuorien käyttömahdollisuudet ovat käytännössä rajattomat, sillä nuorilta löytyy paljon energiaa ja intoa. Ja vaikka maaseudulla työskenteleminen ei jonkun juttu olisikaan, olisi hänkin todennäköisesti tyytyväinen saamaansa korvaukseen.” lukiolainen

Koululaisyhteistyö

Työssäoppiminen / Harjoittelu• Ohjattua tavoitteellista ammattiin oppimista

Opetusmaatilat, -puutarhat ja tallit Virtuaalikylään – www.virtuaali.info

• Luonnonvara-alan opetusmaatilojen, -puutarhojen ja –tallien toimintojen ja tuotantomenetelmien kuvaaminen verkossa

• Lisättyjä videoita 707 kpl ( joista 614 koulutilojen)• Lisättyjä valokuva-albumeja koulutiloilla noin 880 kpl• Blogikirjoituksia yli 1200 kpl