Orientadora: Janaina Rosário

Informática na educação II;

Berzeliel Saraiva; Daniel Monteiro; Luis C. Novaes; Renata O. Vilaça

Instituição CAPES

A Coordenação de

Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)

Foi criada em 11 de julho de 1951, pelo

Decreto nº 29.741. No início do segundo governo Vargas. Anísio

Spínola Teixeira é designado secretário-geral da Comissão ficando até 1964.

Em 1953 implanta o Programa Universitário. Em 1965 o Conselho de Ensino Superior defini e regulamenta os cursos de pós-graduação nas universidades brasileiras.

História da CAPES

Em 1966, dentre os planos desenvolvimento do

governo, no plano educacional, tem-se a reforma universitária, a reforma do ensino fundamental e a consolidação do regulamento da pós-graduação (Parecer 977, de 1965).

Com a reformulação das políticas setoriais, com destaque para a política de ensino superior e a de ciência e tecnologia, a Capes ganha novas atribuições e meios orçamentários para multiplicar suas ações e intervir na qualificação do corpo docente das universidades brasileiras destacando-se na reformulação da política para a pós-graduação.

História da CAPES

Na década de 70, institui os Centros Regionais de Pós-

Graduação, e a estrutura da Capes é alterada pelo Decreto 74.299 de 1974 "órgão central superior”, com autonomia administrativa e financeira".

É reconhecida como órgão responsável pela elaboração do Plano Nacional de Pós-Graduação Stricto Sensu, e em 1981, pelo Decreto nº 86.791, como Agência Executiva do Ministério da Educação e Cultura junto ao sistema nacional de Ciência e Tecnologia, cabendo-lhe elaborar, avaliar, acompanhar e coordenar as atividades relativas ao ensino superior.

História da CAPES

De 1982 a 1989, a Capes vive um período de

estabilidade. No governo Collor, a Medida Provisória nº 150, de 15 março de 1990, extingue a Capes, mas em 12 de abril, a Capes é recriada pela Lei nº 8.028.

História da CAPES

A Lei nº 8.405/1992, autoriza o poder público

a instituir a Capes como Fundação Pública. o Congresso Nacional aprova a Lei no11.502/2007, homologada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva no dia 11 de julho.

Com isso cria-se a Nova Capes com mais autonomia e recursos.

História da CAPES

Expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu

(mestrado e doutorado) em todos os estados da Federação.

Ser um padrão de excelência acadêmica para os mestrados e doutorados nacionais.

Base para a formulação de políticas para a área de pós-graduação, bem como para o dimensionamento das ações de fomento (bolsas de estudo, auxílios, apoios).

Além de coordenar o alto padrão do Sistema Nacional de Pós-Graduação

Induzir e fomentar a formação inicial e continuada de professores para a educação básica.

Objetivos da Capes

Em 1961, a Capes passou a subordinar-se

diretamente à Presidência da República, e em 1964 volta a ser subordinada ao do Ministério da Educação e Cultura (MEC).

Subordinada

Projetos, Legislações, Plataformas de acesso vinculadas a fundação

Materiais cadastrados

São de fontes Primárias, pois os trabalhos

apresentam e são disseminados exatamente na forma em que são produzidos por seus autores.

Tipificação das fontes

A CAPES apresenta áreas de pós-graduação.  avaliação da pós-graduação stricto sensu; acesso e divulgação da produção científica; investimentos na formação de recursos de alto

nível no país e exterior; promoção da cooperação científica internacional. indução e fomento da formação inicial e

continuada de professores para a educação básica nos formatos presencial e a distância.

Áreas do conhecimento

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Disponibilidade da informação – prontidão Suficientemente atualizada e oportuna (hora certa)

Conveniência

A Capes tornou-se decisiva para os melhorias alcançadas

pelo sistema nacional de pós-graduação no cenário atual, devido as mudanças que o avanço do conhecimento e as demandas da sociedade exigem.

Acreditamos que seu posicionamento na politica é a base para as melhorias nas áreas de desenvolvimento educacional.

O ponto negativo é o formato e distribuição das informações no site.

O ponto positivo é saber que a fundação envolve muitas pesquisas visando desenvolver a área de pós-graduações.

Análise crítica

http://www.capes.gov.br http://tecuemg.blogspot.com.br/

Referências