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Investigación - acción

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CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN - ACCIÓN

Kurt Lewis (1944) Es la forma de investigación que liga el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción socia que respondiera a los problemas sociales principales.

Elliott (1993) Estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma. Reflexión sobre las acciones humanas y las situaciones sociales vividas por el profesorado que tiene como objetivo ampliar la comprensión (diagnóstico) de los docentes de sus problemas prácticos. Las acciones van encaminadas a modificar la situación una vez que se logre unacomprensión más profunda de los problemas.

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Kemmis (1984) Forma de indagación autorreflexiva realizado por quienes participan (profesorado, alumnado, o dirección por ejemplo) en las situaciones sociales (incluyendo las educativas) para mejorar la racionalidad y la justicia de: sus propias prácticas sociales o educativas; su comprensión sobre las mismos y las situaciones e instituciones en que estas prácticas se realizan (aulas o escuelas, por ejemplo).

Lomax (1990) Una intervención en la práctica profesional con la intención de ocasionar una mejora. La intervención se basa en la investigación debido a que implica una indagación disciplinada.

Bartolomé (1986) La investigación-acción es un proceso reflexivo que vincula dinámicamente la investigación, la acción y la formación, realizada por profesionales de las ciencias sociales, acerca de su propia práctica. Se lleva a cabo en equipo, con o sin ayuda de un facilitador externo al grupo.

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Lewin (1946) contempla la necesidad de la investigación, de la acción y de la formación como tres elementos esenciales para el desarrollo profesional. Los tres vértices del ángulo deben permanecer unidos en beneficio de sus tres componentes.

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Características de la Investigación - acción

Características

Práctica Participativa

Colaborativa

Emancipadora

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Fases de la Investigación - acción

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Modelos del proceso

LEWIN

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KEMMIS

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Teóricos clásicos y actuales

Teóricos clásicos

• Lewis• Elliot• Kemmis• Lomax• Bartolomé• Lewin

Teóricos Actuales

• Thiollent• Rahman• Fals Burda• Mc Taggart• Park• Perrenoud

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Biliografía consultada• Trayectorias de investigación acción: concepciones,objetivos y planteamientos.http://www.rieoei.org/deloslectores/3390Oliveira.pdf • Investigación educativa. Recuperado el 10 de febrero 2016https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/Inv_accion_trabajo.pdf.Recuperado el 10 de febrero de 2016