91
1 JAK ZMOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI? Poradnik dla rodziców

Jak motywować dziecko do nauki? - Prezentacja

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

1

JAK ZMOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI?Poradnik dla rodziców

Page 2: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

2

PLAN PREZENTACJI

Page 3: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

3

PLAN PREZENTACJI• Co to jest motywacja?

Page 4: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

4

PLAN PREZENTACJI• Co to jest motywacja?• Jakie cechy posiada uczeń

zmotywowany?

Page 5: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

5

PLAN PREZENTACJI• Co to jest motywacja?• Jakie cechy posiada uczeń

zmotywowany?• Jaki jest uczeń, któremu

brakuje motywacji?

Page 6: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

6

PLAN PREZENTACJI• Co to jest motywacja?• Jakie cechy posiada uczeń

zmotywowany?• Jaki jest uczeń, któremu

brakuje motywacji?• Jak nie należy postępować?

Page 7: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

7

PLAN PREZENTACJI• Co to jest motywacja?• Jakie cechy posiada uczeń

zmotywowany?• Jaki jest uczeń, któremu

brakuje motywacji?• Jak nie należy postępować?• Co zrobić, żeby zmotywować

dziecko do nauki? – filmik edukacyjny

Page 8: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

8

PLAN PREZENTACJI• Co to jest motywacja?• Jakie cechy posiada uczeń

zmotywowany?• Jaki jest uczeń, któremu

brakuje motywacji?• Jak nie należy postępować?• Co zrobić, żeby zmotywować

dziecko do nauki? – filmik edukacyjny

• Jak pomóc dziecku w odrabianiu zadań domowych?

Page 9: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

9

PLAN PREZENTACJI• Co to jest motywacja?• Jakie cechy posiada uczeń

zmotywowany?• Jaki jest uczeń, któremu

brakuje motywacji?• Jak nie należy postępować?• Co zrobić, żeby zmotywować

dziecko do nauki? – filmik edukacyjny

• Jak pomóc dziecku w odrabianiu zadań domowych?

• Podsumowanie.

Page 10: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

10

Trochę teorii…

Page 11: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

11

Trochę teorii…

Motywacja

Page 12: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

12

Trochę teorii…

Motywacja

ogół bodźców powodujących gotowość ucznia do uczenia się

Page 13: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

13

Trochę teorii…

Motywacja

ogół bodźców powodujących gotowość ucznia do uczenia się

motywacja zewnętrzna

Page 14: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

14

Trochę teorii…

Motywacja

ogół bodźców powodujących gotowość ucznia do uczenia się

motywacja zewnętrzna motywacja wewnętrzna

Page 15: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

15

Motywacja zewnętrzna

to tendencje do podejmowania i kontynuowania działania ze względu na pewne konsekwencje, do których one prowadzą, związane z poczuciem, że przyczyna i kontrola działania ma charakter zewnętrzny i nie zależy od nas.

Page 16: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

16

Motywacja zewnętrzna

• Celem motywacji zewnętrznej jest uzyskanie pozytywnej lub uniknięcie negatywnej oceny swoich kompetencji.

Page 17: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

17

Motywacja zewnętrzna

• Celem motywacji zewnętrznej jest uzyskanie pozytywnej lub uniknięcie negatywnej oceny swoich kompetencji.

• Polega na tym, że zadań nie wykonuje się w celu uzyskania wewnętrznej satysfakcji płynącej z samego działania, ale po to, by uzyskać jakąś nagrodę, np. ocenę, pochwałę.

Page 18: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

18

Motywacja wewnętrzna to tendencje do podejmowania

i kontynuowania działania ze względu na jego treść, czyli osobistą satysfakcję lub przyjemność. Cechą tej motywacji jest ciekawość, związana z potrzebą samodeterminacji i skuteczności działania.

Page 19: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

19

Motywacja wewnętrznaWewnętrzna motywacja do nauki

idzie w parze z:

Page 20: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

20

Motywacja wewnętrznaWewnętrzna motywacja do nauki

idzie w parze z:• wysokim poziomem

przyjemności czerpanym z nauki,

Page 21: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

21

Motywacja wewnętrznaWewnętrzna motywacja do nauki

idzie w parze z:• wysokim poziomem

przyjemności czerpanym z nauki,

• większą ciekawością świata,

Page 22: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

22

Motywacja wewnętrznaWewnętrzna motywacja do nauki

idzie w parze z:• wysokim poziomem

przyjemności czerpanym z nauki,

• większą ciekawością świata,• niższym poziomem lęku przed

szkołą,

Page 23: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

23

Motywacja wewnętrznaWewnętrzna motywacja do nauki

idzie w parze z:• wysokim poziomem

przyjemności czerpanym z nauki,

• większą ciekawością świata,• niższym poziomem lęku przed

szkołą,• skłonnością do podejmowania

zadań stanowiących „wyzwanie” dla jednostki,

Page 24: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

24

Motywacja wewnętrznaWewnętrzna motywacja do nauki

idzie w parze z:• wysokim poziomem

przyjemności czerpanym z nauki,

• większą ciekawością świata,• niższym poziomem lęku przed

szkołą,• skłonnością do podejmowania

zadań stanowiących „wyzwanie” dla jednostki,

• lepszymi osiągnięciami w nauce.

Page 25: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

25

Bodźce będące źródłem motywacji zewnętrznej i wewnętrznej mogą

wywoływać u ucznia dwa typy zachowań:

Page 26: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

26

Bodźce będące źródłem motywacji zewnętrznej i wewnętrznej mogą

wywoływać u ucznia dwa typy zachowań:

dążenie

Page 27: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

27

Bodźce będące źródłem motywacji zewnętrznej i wewnętrznej mogą

wywoływać u ucznia dwa typy zachowań:

dążenie unikanie

Page 28: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

28

Uczeń zmotywowany do nauki:

Page 29: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

29

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie

Page 30: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

30

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny

Page 31: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

31

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany

Page 32: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

32

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany

Page 33: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

33

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu

Page 34: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

34

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu• pogodny

Page 35: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

35

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu• pogodny• podejmuje nowe wyzwania

Page 36: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

36

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu• pogodny• podejmuje nowe wyzwania• dociekliwy

Page 37: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

37

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu• pogodny• podejmuje nowe wyzwania• dociekliwy• nie zraża się niepowodzeniami

Page 38: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

38

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu• pogodny• podejmuje nowe wyzwania• dociekliwy• nie zraża się niepowodzeniami• chętny do działania

Page 39: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

39

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu• pogodny• podejmuje nowe wyzwania• dociekliwy• nie zraża się niepowodzeniami• chętny do działania• uśmiechnięty

Page 40: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

40

Uczeń zmotywowany do nauki:• jest pewny siebie• aktywny• zainteresowany• opanowany• wytrwały w dążeniu do celu• pogodny• podejmuje nowe wyzwania• dociekliwy• nie zraża się niepowodzeniami• chętny do działania• uśmiechnięty• ma wysokie poczucie własnej

wartości

Page 41: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

41

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:

Page 42: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

42

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny

Page 43: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

43

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny

Page 44: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

44

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony

Page 45: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

45

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny

Page 46: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

46

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny• nadpobudliwy

Page 47: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

47

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny• nadpobudliwy• niechętny do działania

Page 48: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

48

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny• nadpobudliwy• niechętny do działania• wagaruje

Page 49: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

49

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny• nadpobudliwy• niechętny do działania• wagaruje• niepewny siebie

Page 50: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

50

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny• nadpobudliwy• niechętny do działania• wagaruje• niepewny siebie• ma niskie poczucie własnej

wartości

Page 51: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

51

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny• nadpobudliwy• niechętny do działania• wagaruje• niepewny siebie• ma niskie poczucie własnej

wartości• nie potrafi skupić uwagi

Page 52: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

52

Uczeń, któremu brakuje motywacji do nauki:• apatyczny• obojętny• znudzony• mało aktywny• nadpobudliwy• niechętny do działania• wagaruje• niepewny siebie• ma niskie poczucie własnej

wartości• nie potrafi skupić uwagi• jest nieprzygotowany do lekcji

Page 53: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

53

Page 54: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

54

CO ROBIĆ?

Page 55: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

55

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Page 56: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

56

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Nadmierna kontrola

Page 57: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

57

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Nadmierna kontrola

„Muszę go cały czas pilnować, gdy tylko odejdę – od razu zajmuje się czymś innym, nigdy nie pamięta co jest zadane”.

Page 58: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

58

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Nadmierna kontrola

„Muszę go cały czas pilnować, gdy tylko odejdę – od razu zajmuje się czymś innym, nigdy nie pamięta co jest zadane”.

Rodzice dzwonią do nauczycieli i kolegów, pytając o prace domowe. W ten sposób przejmują kontrolę, pozbawiają dziecko

odpowiedzialności i motywacji do nauki.

Page 59: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

59

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Uczenie się za dziecko

Page 60: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

60

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Uczenie się za dziecko

Rodzice niezadowoleni z efektów nauki dziecka, sami biorą się do pracy. Sprawdzają zeszyty, przepisują od nowa fragmenty lub całe

prace domowe, piszą za nie wypracowania, czytają lektury.

Obawiają się, że dziecko samo sobie nie poradzi.

Page 61: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

61

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Zbyt wysokie wymagania

Page 62: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

62

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Zbyt wysokie wymagania

„Moje dziecko jest strasznie nerwowe. Gdy coś mu nie wychodzi, płacze, rzuca zeszytami.”

Rodzic sprawdza pracę dziecka i podkreśla na czerwono popełnione błędy. Nie chwali za włożony w pracę wysiłek, ciekawą treść.

Koncentrując się na błędach, odbiera dziecku satysfakcję z wykonanej pracy.

Page 63: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

63

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Niewłaściwe motywowanie

Page 64: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

64

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Niewłaściwe motywowanie

Rodzice, w poczuciu własnej bezradności wobec szkolnych niepowodzeń dzieci, próbują wszystkiego, żeby je zachęcić do nauki:

moralizują, straszą, zawstydzają, przekupują, wyznaczają kary. Z kolei dzieci, nie mając już nic do stracenia, podejmują walkę

z rodzicami.

Page 65: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

65

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Brak zainteresowania rodziców nauką dziecka

Page 66: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

66

Zacznijmy od tego, czego NIE należy robić…

Brak zainteresowania rodziców nauką dziecka

Rodzice, zapracowani i zmęczeni, nie mają czasu zajmować się sprawami szkolnymi dziecka. Uważają, że samo powinno dać sobie radę. Nie rozumieją, że dziecko potrzebuje pomocy. Dopiero, gdy dziecko wpada w duże kłopoty lub zaczyna wagarować – zaczynają szukać pomocy.

Kiedy brakuje czasu – brakuje też codziennych rozmów, przemyśleń, a także wzajemnego wsparcia i okazywania szacunku. Umykają uwadze rodziców zaniedbania np. przy odrabianiu prac domowych. Z drugiej strony często nie zauważają starań dziecka, które chce osiągnąć jak najlepsze wyniki. Wtedy jest ono przeświadczone, że wysiłek się nie opłaca.

Page 67: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

67

Jak rodzice powinni postępować, żeby zachęcić dzieci do nauki?

Page 68: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

68

Jak rodzice powinni postępować, żeby zachęcić dzieci do nauki?

Dziecko, rozpoczynając naukę w szkole

podstawowej, wchodzi w nowy okres w swym życiu. Przyjmuje na siebie nowe obowiązki, ma mniej czasu na zabawy i rozrywki. W tym czasie rola rodzica jest w jego życiu szczególnie ważna. Akceptujący, kochający, ale też stanowczy rodzic zapewnia poczucie bezpieczeństwa, zaspokaja podstawowe potrzeby dziecka. Może ono skupić się na nauce i przyswajaniu wiedzy. Nie musi zwracać na siebie uwagi nietypowym zachowaniem.

Page 69: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

69

Zapraszamy na krótki filmik…

7 PODSTAWOWOYCH ELEMENTÓW, KTÓRE ZACHĘCĄ TWOJE DZIECKO DO NAUKI

https://www.youtube.com/watch?v=nwGQosu0TgM

Page 70: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

70

Page 71: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

71

•Praca domowa stanowi integralną część nauki.

Page 72: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

72

•Praca domowa stanowi integralną część nauki.

•Uczniowie na lekcji uczą się irozwiązują zadania pod kierunkiem nauczyciela.

Page 73: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

73

•Praca domowa stanowi integralną część nauki.

•Uczniowie na lekcji uczą się irozwiązują zadania pod kierunkiem nauczyciela.

•W pracy domowej - utrwalają wyniesione z zajęćwiadomości i umiejętności, usprawniają je drogą ćwiczeń.

Page 74: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

74

•Praca domowa stanowi integralną część nauki.

•Uczniowie na lekcji uczą się irozwiązują zadania pod kierunkiem nauczyciela.

•W pracy domowej - utrwalają wyniesione z zajęćwiadomości i umiejętności, usprawniają je drogą ćwiczeń.

•Pogłębiają i uzupełniająnabytą w szkole wiedzę.

Page 75: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

75

Duże znaczenie dla jakości pracy domowej dziecka mają poniższe zasady:

Miejsce

dziecko powinno mieć własny

kąt w pokoju, w którym przechowuje i porządkuje swoje rzeczy.

Page 76: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

76

Duże znaczenie dla jakości pracy domowej dziecka mają poniższe zasady:

Czas

należy od początku przyzwyczaić dziecko do uczenia się w pewnych stałych godzinach, w czasie których w mieszkaniu powinno być cicho. Zasady tej należy przestrzegać z żelazną konsekwencją, aż do ukończenia nie tylko szkoły podstawowej, ale i średniej.

Page 77: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

77

Duże znaczenie dla jakości pracy domowej dziecka mają poniższe zasady:

Higiena pracy

przed przystąpieniem do pracy dziecko powinno wykonać pewne czynności wstępne, a więc przewietrzyć pokój, przygotować biurko lub stół oraz potrzebne książki i przybory, przejrzeć tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i ustalić bieżący plan pracy.

Page 78: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

78

Duże znaczenie dla jakości pracy domowej dziecka mają poniższe zasady:

Zaplanowanie pracy

ustalenie kolejności zajęć; na początek powinno się wysunąć przedmioty, które sprawiają większe trudności, pamiętając przy tym o okresach wytchnienia (przerwach) przy przechodzeniu od jednego zadania do następnego.

Page 79: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

79

Duże znaczenie dla jakości pracy domowej dziecka mają poniższe zasady:

Samokontrola wykonanej pracy

chodzi w niej o to, aby dziecko

samo odkryło swoje błędy i samo je poprawiło. Do tego trzeba systematycznie dziecko wdrażać.

Page 80: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

80

Duże znaczenie dla jakości pracy domowej dziecka mają poniższe zasady:

Przygotowanie do następnego dnia

przygotowanie potrzebnych do lekcji książek, zeszytów i przyborów szkolnych - jako niezbędny końcowy etap pracy domowej.

Page 81: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

81

Podsumowanie…

Page 82: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

82

Motywujący rodzic szczęśliwego dziecka, które odnosi sukcesy…

Page 83: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

83

Motywujący rodzic szczęśliwego dziecka, które odnosi sukcesy…

• Interesuje się postępami dziecka

Page 84: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

84

Motywujący rodzic szczęśliwego dziecka, które odnosi sukcesy…

• Interesuje się postępami dziecka

• Wspiera, ale nie wyręcza

Page 85: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

85

Motywujący rodzic szczęśliwego dziecka, które odnosi sukcesy…

• Interesuje się postępami dziecka

• Wspiera, ale nie wyręcza• Mądrze motywuje

Page 86: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

86

Motywujący rodzic szczęśliwego dziecka, które odnosi sukcesy…

• Interesuje się postępami dziecka

• Wspiera, ale nie wyręcza• Mądrze motywuje• Docenia osiągnięcia

dziecka

Page 87: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

87

Motywujący rodzic szczęśliwego dziecka, które odnosi sukcesy…

• Interesuje się postępami dziecka

• Wspiera, ale nie wyręcza• Mądrze motywuje• Docenia osiągnięcia

dziecka• Podnosi samoocenę

dziecka

Page 88: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

88

Motywujący rodzic szczęśliwego dziecka, które odnosi sukcesy…

• Interesuje się postępami dziecka

• Wspiera, ale nie wyręcza• Mądrze motywuje• Docenia osiągnięcia

dziecka• Podnosi samoocenę

dziecka• Buduje w dziecku

poczucie własnej wartości

Page 89: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

89

WARTO ZAPAMIĘTAĆ

Page 90: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

90

WARTO ZAPAMIĘTAĆ

Brak motywacji do nauki wynika najczęściej z nie wykształcenia u dziecka

nawyków do uczenia się, bądź też jest skutkiem doznanych przez dziecko niepowodzeń.

Dziecko potrzebuje zrozumienia rodziców,

wsparcia i wiary, że sobie poradzi!

Page 91: Jak motywować dziecko do nauki? -  Prezentacja

91

Prezentację przygotowały: Jolanta Kacprzyk Marta Pałycha