CUADERNO DE BITÁCORA

FINLANDIA 31 ENERO-7 FEBRERO 2015

- Situada en el extremo nororiental de Europa, entre los paralelos 60 y 70 de latitud norte. Rasgos de clima marítimo o continental.

- Está bañada por el sur por el mar Báltico. Tiene más de 80.000 islas, siendo las más grandes las de Åland y Kemiö.

- El paisaje finlandés consiste principalmente en bosques (pino, abeto, abedul, aliso y álamo temblón) y lagos. Finlandia tiene unos 188.000 lagos.

- Es un país llano. El paisaje finlandés es por su relieve suave y variado. Los ríos en general son cortos y de poco caudal.

- Las especies son las típicas del bosque septentrional de coníferas, como el oso, el alce y el búho. En Laponia los renos.

- La población de Finlandia es de unos 5,3 millones de habitantes. Finlandia es el sexto país europeo en extensión y tiene una modesta densidad de 17 habitantes por km2.

- Un 65 %, vive en áreas urbanas, y un 35 %, en zonas rurales.

- La capital es Helsinki (601.035 habitantes).

- La población activa es de 2,5 millones de personas.

- La esperanza de vida de las mujeres es de 83 años y la del varón 76.

- Existen solamente dos minorías étnicas originales, los sami (lapones) y los gitanos.

- La proporción de extranjeros es una de las más bajas de Europa.

El Finés es la lengua materna del 93% de la población.

- El país es una típica economía industrial desarrollada (maquinaria y equipamiento industrial, electrónica, industria forestal, industria química, …)

- Los bosques continúan siendo la fuente más importante de materias primas. La industria forestal sigue siendo uno de los pilares de la actividad económica en Finlandia.

- Las industrias de ingeniería y de alta tecnología, encabezadas por Nokia, constituyen las principales ramas manufactureras.

Ranking del Foro Económico Mundial de los países más competitivos (2012-2013)

Puntos

1. Suiza 5,722. Singapur 5,673. Finlandia 5,554. Suecia 5,535. Países Bajos 5,506. Alemania 5,487. Estados Unidos 5,478. Gran Bretaña 5,459. Hong Kong 5,4110. Japón 5,40

- El poder político, que pertenece al pueblo, es ejercido por el Parlamento (200 diputados) y por el Presidente, elegido por sufragio directo.

- El Parlamento, que ejerce el poder legislativo, es el órgano supremo del estado. Elige al Gobierno, que

ejerce el poder ejecutivo.

- El jefe de estado es el Presidente de la república, que es elegido cada seis años por un máximo de dos mandatos consecutivos.

Las elecciones presidenciales son efectuadas a través de sufragio directo y universal.

- 1812 Helsinki pasa a ser la capital de Finlandia.

- 1906 Reforma parlamentaria basada en el unicamaralismo y el sufragio universal. La mujer finlandesa obtiene el derecho al voto (primer país europeo).

- 1917 Proclamación de la Independencia de Finlandia.

- 1919 Entra en vigor la nueva constitución. Finlandia se convierte en una república con presidente como jefe de estado.

- 1920 Entrada en la Sociedad de Naciones.

- 1939-1940 La URSS ataca a Finlandia y se libra la Guerra de Invierno.

- 1941-1944 Combates entre Finlandia y la URSS (guerra de la Continuación).

- 1955 Entrada en las Naciones Unidas y en el Consejo Nórdico.

- 1969 Miembro de la OCDE.

- 1989 Miembro del Consejo Europeo.

- 1995 Entrada en la Unión Europea.

- 1999 Entrada en la Unión Económica y Monetaria de Europa.

- 2000 Entrada en vigor de nueva constitución reformada.

- 2002 Se adopta el uso del euro en lugar del marco finlandés.

FECHAS HISTÓRICAS RELEVANTES

En Finlandia impera una absoluta libertad de cultos desde 1923.

La iglesia evangélico-luterana es la principal institución religiosa del país (78’3).

1% pertenece a la iglesia ortodoxa.

19.2% no pertenece a ninguna iglesia.

1ª toma de contacto con la cultura finlandesa

El estudio del Economist Intelligence Unit (2012) colocó en octavo lugar a Helsinki en el ranking general de las mejores ciudades para vivir a nivel mundial.

Helsinki es el mayor centro político, educativo, financiero, cultural y de investigación, así como una de las ciudades más importantes del norte de Europa.

Fundada en 1550 por Gustavo I de Suecia.

Situada junto al mar Báltico, la línea de costa de Helsinki se extiende unos 100 kilómetros, y acoge 300 islas frente al continente.

620.982 habitantes.

RETAZOS DE HELSINKI

Catedral Uspenski(ortodoxa)

Aleksis Kivi (escritor)

RETAZOS DE KAUSALA Y ALREDEDORES

Iitin Ylaaste Secondary School & Iitin Lukio Upper Secondary School

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA IITIN YLAASTE

- Bienvenida y visita a las instalaciones.- Presentación del profesorado.- Primeros apuntes generales del

sistema educativo finlandés.

INSTALACIONES

AULA DE TEXTIL

AULA DE MÚSICA

SALA DE PROFESORES- Grande, acogedora, luminosa.- 3 zonas diferenciadas: zona de

trabajo, zona de descanso y cocina.

- En otro área cercana están los vestuarios y aseos, taquillas, sala de ordenadores y fotocopiadora y sala de material.

CLASE DE TUTORÍA: ALUMNOS DE 9º GRADO

- 13 alumnos (15/16 años)- Actividad: trabajo en grupo para aportar ideas de cara al horario del próximo periodo y

trabajo individual, que consiste en un cuestionario de auto-reflexión acerca de la marcha de la clase y de cómo se sienten en el grupo, cómo mejorar y qué funciona para que se sientan felices en la escuela. ¿Qué pueden hacer profesores y alumnos para mejorar el ambiente de la clase y la marcha académica.

APRENDIZAJE M-LEARNING DENTRO DEL AULA-Está permitido el uso del móvil como recurso educativo, para potenciar: autonomía, formación just in time&just for me, actualización de información y contenidos, interactividad, …- Metodología m-learning como experiencia de aprendizaje activa.- Uso responsable de las nuevas tecnologías, acceso flexible y oportuno.- En algunos momentos los alumnos depositan los móviles en lugares habilitados al efecto, al entrar en el aula.

UPPER SECONDARY SCHOOL IITIN LUKIO

-Visita a las instalaciones- Breve presentación del sistema educativo finés.

PROYECTOS INTERNACIONALES

-Apertura del centro al exterior, experiencia internacional.- Programas altamente valorados por profesorado, padres y alumnos.- Altamente motivadores para el alumnado: dominio idioma, curiosidad, conocimiento, confianza en sí mismos, tolerancia, toma de decisiones.

AULA DE ARTES PLÁSTICAS

AULA DE TECNOLOGÍA

AULA DE IDIOMAS

Los idiomas que se estudian en el centro son:1.- Finés o Sumi.2.- Sueco3.- Inglés4.- Alemán o Francés.

AULA DE EXÁMENES

Iitin Ylaaste Secondary School & Iitin Lukio Upper Secondary School

ENGLISH CLASS-Los alumnos reciben de pie a su profesor y se establece un pequeño diálogo:

Fine, thanx.

Sit down, please.

-Alumnos de 9º grado (15/16 años).- Actividades: presentación de las estaciones en Finlandia, personajes ilustres fineses y deportes de verano. Se realiza en inglés y los alumnos utilizan también medios audiovisuales; corrección de deberes, listening sobre la Universidad de Finlandia en el extranjero, reading comprehension sobre el mismo topic .- Metodología activa -learning by doing-, participativa, trabajo indiviual y en grupo, m-learning.

CLASE DE LENGUA SUECA- Alumnos de 9º grado (15/16 años)- Actividad: aprendizaje de las partes del cuerpo humano.- Metodología: auto-aprendizaje, trabajo individual y grupal, m-learning, uso de las nuevas tecnologías, puesta en común de los contenidos asimilados, evaluación de los mismos a través de ejercicios individuales en el libro de texto.

MUSIC LESSONS

CLASE DE ALEMÁN A DISTANCIA- Clase virtual interactiva a través de video-conferencia, para alumnos que se

encuentran en lugares alejados de la escuela y que no tienen acceso a la optatividaden lenguas extranjeras, como el alemán, incluso para aquellos que no han podido asistir al centro por enfermedad. Se utiliza el sistema Adobe Connect.

- Metodología: e-learning, acceso a materiales diversos, supervisión directa del profesor, interacción alumno-profesor, trabajo en grupo, autoevaluación, gestión del tiempo precisa, desarrollo de todas las skills.

Iitin Ylaaste Secondary School & Iitin Lukio Upper Secondary School

PRESENTACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

- Dirigido a los alumnos de último grado.- Gran expectación e interés; los alumnos realizan una escucha activa, en total silencio e

interaccionan cuando se requiere y se establece un turno de preguntas.

CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA: CROSS COUNTRY

- En clase de Educación Física practican deportes de invierno y deportes de verano, dependiendo de la estación.

- El cross-country skiing es el deporte nacional, practicado por gente de todas las edades.

CLASE DE ALEMÁN - Alumnos de 8º grado (14/15 años)

- Actividad: entrevista a los profesores extranjeros y listeningand speaking skill.

- Metodología: aprendizaje significativo a través de la música.

ENTREVISTA PARA LA REVISTA DEL CENTRO

- Realizada por dos alumnas de 8º grado, en inglés fluido.- Las alumnas hacen preguntas interesantes y muestran

sus inquietudes . Reflexionan acerca del sistema educativo finlandés.

CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN

- Alumnos de 8º grado. Ratio de 5 alumnos.- Actividad: música actual en alemán (Helene Fischer, Die Toten Hosen, Cro-Traum,

Andreas Bourani, …)- Metodología: uso de las nuevas tecnologías, vídeos de Youtube.- Al ser a última hora de la jornada lectiva, los alumnos tienen permiso para tomar

un pequeño snack.

Iitin Lukio Upper Secondary School

- Sala de Profesores: pequeña y acogedora. Tiene dos zonas de trabajo, otra de descanso y la cocina.

- Nos obsequian con el dulce típico finlandés, pues ese día se conmemora el nacimiento del poeta nacional Johan LudvigRuneberg, escritor en lengua sueca.

CLASE DE TECNOLOGÍA

- Alumnos de 8º grado (14/15 años)- Los alumnos trabajan de manera autónoma, sobre sus propios

proyectos. El profesor guía y apoya al alumnado.- El aula está perfectamente equipada: área de madera, área de

metal, zona de pintura, zona de soldar, área de maquinaria peligrosa y área de electrónica.

CLASE DE SUECO- Alumnos de Bachillerato- La ratio aumenta (20 alumnos)- Actividad: temporalización del nuevo periodo académico. Ejercicio de reflexión: qué es un adulto en diferentes países. - Metodología: nuevas tecnologías y plataformas educativas; trabajo individual y grupal.

CLASES DE ECONOMÍA DOMÉSTICA- Alumnos de 7º y 8º grados (13/15 años)- Actividad: preparación de un menú completo, degustación

del mismo y limpieza de la cocina.- Metodología: las profesoras dan las primeras indicaciones y

los alumnos se mueven de manera autónoma, como semiprofesionales.

MENÚ COCINADO POR LOS ALUMN@S

Reno con crema de patatas y salsa de grosellaAlbóndigas de carne de reno

DIGITAL MATRICULATION EXAMINATION

- Son los exámenes digitales estatales.- Se implementarán entre el 2016-2019, en todas

las materias; la última de ellas, las matemáticas.- Se utilizará el sistema operativo DIGABI

(pendrive en el ordenador personal, conectados al servidor por un router, servidor conectado al sistema general de exámenes digitales estatal).

PEQUEÑOS SECRETOS

ALUMNADO Autodisciplina Autonomía Experimentación del éxito Self-learning Las evaluaciones forman parte del

quehacer diario. Saben y asumen desde pequeños

la necesidad de aprender. El alumno debe “saber” y debe

“saber hacer”. Actitud responsable y respetuosa.

PROFESORADO Altamente cualificado. Altamente valorado socialmente. Figura de honorabilidad. Profesionales vocacionales. Papel de guía, más que transmisor

de conocimientos (facilitador). Enseña a que los alumnos aprendan

a aprender. Autonomía pedagógica. Alto grado de satisfacción y

orgullosos de su sistema educativo y de ser clave del éxito educativo.

El sistema confía en la competencia de los profesores.

Líder indiscutible dentro del aula.

ADMINISTRACIÓN Gran autonomía local (currículo

local, contratación de profesores y financiación)

Sistema basado en la confianza y la responsabilidad.

Currículo estatal basado en la identidad finlandesa y europea.

Énfasis en la igualdad. Dirección estable, liderazgo moral.

APUNTES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN FINLANDIA

Respeto de todos los ciudadanos por el conocimiento y el saber. El sistema educativo está creando personas con muy buenas habilidades y elevada

competencia. Una competencia se crea mediante la inversión en la educación. Sistema escolar basado en la equidad para asegurar el desarrollo del potencial de cada

uno (búsqueda y desarrollo del talento personal). La educación es obligatoria y gratuita para todos los niños desde los 7 hasta los 16

años. Esta gratuidad incluye también todos los libros de texto y utensilios necesarios, además de una comida caliente al día. Los municipios son responsables de organizar y pagar el transporte de los niños que residan a más de cinco kilómetros de la escuela.

Se presta especial atención a la creación de un entorno escolar agradable y estimulante.

La relación entre el hogar y la escuela es muy estrecha (incluso los padres pueden asistir a las actividades lectivas organizadas algunos sábados).

Las relaciones entre maestros y alumnos son cálidas, cercanas y respetuosas. El sistema educativo hace énfasis en el desarrollo de la curiosidad, la creatividad y la

experimentación. La educación se basa en la confianza, la transparencia, el respeto y en enseñar a pensar en vez de memorizar.

Para llegar a ser docente es necesario cursar tres años de licenciatura y dos años de máster de pedagogía. El acceso requiere una nota elevada y una prueba de selección. En el último año, por ejemplo, de 1.600 solicitudes destinadas a cursar los estudios para formar parte del profesorado solo pasaron las pruebas el 10%.

Los alumnos con mejores resultados son los únicos que pueden acceder a la docencia. Solamente aquellos con un expediente académico alto, de nota media 9, pueden acceder a las entrevistas de las escuelas de pedagogía.

La profesión atrae jóvenes inteligentes que valoran el sentirse útiles y respetados, más que una alta remuneración económica.

La contratación del profesorado es un proceso abierto y las vacantes se anuncian en webs específicas y publicaciones profesionales.

Son muy respetados gozan de una gran reputación; los profesores, además, aman realmente su trabajo y muestran un grado de satisfacción elevado.

La comunidad y los alumnos confían en los profesores, y los profesores confían en los alumnos; las personas se comportan mejor y consiguen mejores resultados cuando se encuentran en un entorno de confianza.

Reciben coaching durante toda su carrera profesional para realizar su trabajo cada vez mejor; es un hábito común y se preocupan por mantenerse al día.

QUIERO SER PROFESOR