17
Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa Otso Kivekäs 6.11.2014

Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Esitykseni Alppilan lukion talousmatematiikan kurssille 5.11.2014

Citation preview

Page 1: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Otso Kivekäs 6.11.2014

Page 2: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Otso Kivekäs– Kaupunginvaltuutettu (Vihr)– Ohjelmistoarkkitehti– Blogaaja www.OtsoKivekas.fi

Page 3: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Maailmamme on systeemi

Lähde: http://tolkku.blogspot.fi/2012/04/ilmanlaatu-ei-parane-eika-melu-vahene.html

Page 4: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Esimerkki 1:Ratikoista● 11 linjaa● 2093 vuoroa● 45422

pysähdystä pysäkillä

● Hitaus maksaa!

Page 5: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Yhteiskuntataloudellinen vaikutus● Ihmisten ajalla on laskennallinen hinta

– paljonko maksaa tunti kaupunkilaisen aikaa– 8,28 €/h vuonna 2010

● Ratikan kustannus (2010)– Vaunutunti 44 €– Vaunupäivä 186,93 €– Vaunukilometri 2,12€

● Vuosikerroin 288– Vuodessa on 288 kertainen määrää matkoja normaaliin arkivuorokauteen

verrattuna

Page 6: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Mitä maksaa sekunti liikennevaloissa?

● Jos ratikat pääsisivät keskimäärin sekunnin nopeammin valoista, paljonko säästäisimme?

● 68605 valon ohitusta päivässä● Vaunut

– 68605 * (1/60/60) * 44 * 288 = 235 000 €● Matkustajat

– keskimäärin 23– 68605 * (1/60/60) * 23 * 8,28 * 288 = 1 045 000 €

Lähde: http://otsokivekas.fi/2012/04/vain-muutaman-sekunnin-tahden/

Page 7: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Making of ...

Lähde: http://aulis.sange.fi/~otso/stuff/code/ratikkavuoronlaskija.py

Page 8: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Making of (2)...

Lähde: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApOUiDGFhfuPdF83REltUmRKMHZiTFZyd3VzZl96WXc#gid=0

Page 9: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Esimerkki 2: Donetskin vaalit

Page 10: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Donetskin vaalitulos

Donetskin “kansantasavallan” vaalit 2014

Ääniä Prosentteja

Zaharchenko 765340 78.9300

Kofman 111024 11.4500

Sivokonenko 93280 9.6200

Yhteensä 969644 100

Hylätyt äänet 43039 4.2500

Page 11: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Suomen eurovaalitulos 2014Eurovaalit 2014, Suomen tulokset Paikkoja Ääniä proenttiosuus

Kansallinen Kokoomus 3 390376 22.5874

Suomen Keskusta 3 339895 19.6665

Perussuomalaiset 2 222457 12.8715

Suomen Sosialidemokraattinen Puolue 2 212781 12.3116

Vihreä liitto 1 161263 9.3308

Vasemmistoliitto 1 161074 9.3198

Suomen ruotsalainen kansanpuolue 1 116747 6.755

Suomen Kristillisdemokraatit 0 90586 5.2414

Piraattipuolue 12378 0.7162

Suomen Kommunistinen Puolue 5932 0.3432

Itsenäisyyspuolue 5668 0.328

Muutos 2011 4768 0.2759

Köyhien Asialla 2667 0.1543

Sinivalkoinen Rintama 1176 0.068

Kristiina Ilmarinen 526 0.0304

Yhteensä 13 1728294 100

Page 12: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Anton Nikolenkon blogi

Lähde: http://anikolen.puheenvuoro.uusisuomi.fi/179296-donetskin-kansantasavallan-vaalien-imitaatio

Page 13: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Esimerkki 3:Helsingin budjetin menokasvu

Page 14: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa
Page 15: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Toimintatapa

1.Rakenna kysymys

2.Etsi dataa -> GOOGLE

3.Tee laskelma -> EXCEL

4.Muotoile argumentti

→ toista

Page 16: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Datalähteitä● Tilastokeskus

– http://www.tilastokeskus.fi/● Helsinki Region Infoshare

– http://www.hri.fi/fi/ ● Kaupungin virastot

– http://hel.fi● Google!

– http://google.fi

Page 17: Kuinka käyttää matematiikkaa yhteiskunnallisessa keskustelussa

Esimerkkikysymyksiä

● Käyttääkö kaupunki enemmän rahaa päiväkoti-ikäisiin vai koululaisiin?

● Onko Kepu maalaisten puolue? Kuinka suuri osa äänestäjistä asuu maalla?

● Paljonko maksaa yksi matka bussissa, ratikassa tai metrossa verrattuna lipun hintaan?

● Miksi ratikassa voi seistä mutta bussissa ei?