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La Ruta de Mejora Escolar, una decisión colectiva para el aprendizaje. Educación Secundaria. Guía de Trabajo. Segunda sesión. Ciclo Escolar 2014-2015

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La Ruta de Mejora Escolar, una decisión colectiva para el aprendizaje. Educación Secundaria. Guía de Trabajo. Segunda sesión. Ciclo Escolar 2014-2015.

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  • 1. CONSEJOS TCNICOS ESCOLARESSubsecretara de Educacin BsicaUNA DECISIN COLECTIVAPARA EL APRENDIZAJE

2. Secretara de Educacin PblicaEMILIO CHUAYFFET CHEMORSubsecretara de Educacin BsicaALBA MARTNEZ OLIVDireccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin EducativaGERMN CERVANTES AYALADireccin General de Desarrollo CurricularHUGO BALBUENA CORRODireccin General de Educacin IndgenaROSALINDA MORALES GARZASubsecretara de Educacin Bsicahttp://basica.sep.gob.mx 3. NDICE4 Introduccin6 Propsitos7 Organicemos nuestra segunda sesin ordinaria7 Cunto avanzamos en este mes?10 Realicemos la evaluacin de las acciones implementadaspara el mes de octubre14 Qu comunicar y cmo comunicarlo?14 Acordemos las acciones para el mes de noviembre16 Actividades para aprender a convivir17 Actividad 1Conociendo a Ogrn, Rurrn y Rosa (Asertividad)19 Actividad 2Descubriendo nuestros sentimientos (Empata)20 Actividad 3El director de la orquesta (Liderazgo democrtico)21 Actividad 4Cuntame el final (Toma de decisiones y consenso) 4. EDUCACIN SECUNDARIA GUA DE TRABAJO 4IntroduccinDurante la primera sesin ordinaria de Consejo Tcnico Escolar (CTE) los colectivosdocentes reconocieron la importancia que tiene la toma de decisiones informadaspara ejercer y promover la autonoma de gestin en su escuela. Para ello, reflexiona-rony pusieron en prctica un conjunto de acciones que les permitieron establecer lascondiciones y los ambientes necesarios donde los estudiantes aprendan a aprender yaprendan a convivir.Para continuar con estos procesos, la gua de la segunda sesin contempla cincoapartados. En el primero, el colectivo docente realiza una valoracin de las accionesque acord desarrollar en el mes de octubre y presentan los resultados obtenidos.Lo anterior sirve de insumo para que en el segundo apartado, junto con la infor-macinrecabada en estos tres primeros meses del ciclo escolar, elaboren grficasque permitan al colectivo identificar los factores crticos que deben ser atendidos demanera inmediata; as como realizar los ajustes a los objetivos, metas y acciones quees necesario fortalecer en su planeacin.En el siguiente, el CTE selecciona y jerarquiza lo que debe informar a la comunidadescolar para realizar una rendicin de cuentas, analiza los retos que enfrentaron ylas estrategias puestas en marcha para avanzar en su Ruta de Mejora, as como losmecanismos utilizados para involucrar a los padres de familia en la tarea educativa.En el apartado Acordemos las acciones para el mes de noviembre, los docentesestablecen acciones y compromisos para desarrollar durante este mes, para la aten-cinde las prioridades determinadas en colectivo.Las Actividades para aprender a convivir, ltimo apartado, brindan la posibilidadde generar ambientes escolares para favorecer una convivencia sana, pacfica y for-mativa.Por la relevancia de los temas que abordan, estas propuestas dirigidas inicial-mentea los alumnos, pueden ser tambin desarrolladas en el colectivo docente, conlas adecuaciones correspondientes. 5. EDUCACIN SECUNDARIA GUA DE TRABAJO 5La Subsecretara de Educacin Bsica agradece tanto a directores y docentes de laescuela secundaria Gral. Francisco Zarco, de la Zona Escolar 1 del estado de More-los,como al equipo de supervisores del estado de Hidalgo, por su participacin en larevisin de las actividades propuestas en esta gua, pero, sobre todo, por su inters ycompromiso para la realizacin de esta tarea, al aportar comentarios y recomenda-ciones,los cuales fueron valorados e incorporados a este documento.Finalmente, la Subsecretara agradece el apoyo, la colaboracin y las facilidadesotorgadas por las autoridades educativas locales de los estados de Hidalgo y More-lospara la realizacin de este trabajo acadmico con maestros, directivos y super-visores. 6. EDUCACIN SECUNDARIA GUA DE TRABAJO 6PROPSITOSQue el Consejo Tcnico Escolar: Valore el logro de los objetivos y las metas de su planeacin, a partir delseguimiento a las acciones programadas y los resultados obtenidos hastaoctubre. Determine la estrategia para informar a la comunidad escolar sobre los resul-tadoseducativos y de gestin de su escuela. Identifique las acciones de su planeacin que se llevarn a cabo durante elmes de noviembre y defina a los responsables de realizarlas. Promueva ambientes de convivencia sanos, pacficos y formativos mediantela realizacin de las actividades propuestas en la presente gua.MATERIALES Planeacin elaborada en la fase intensiva del CTE del ciclo escolar 2014-2015. Lista de acciones por realizar en los meses de agosto y septiembre, y registrode avances. Lista de acciones por realizar en el mes de octubre. Productos de la estrategia de seguimiento (evidencias concretas de los resul-tados). Registro de asistencia del personal docente. Listas de asistencia de los alumnos. Planeaciones didcticas. Resultados de la primera evaluacin bimestral. Relacin de alumnos que presentan alguna dificultad en su desempeo escolar. Cuaderno de Bitcora del CTE. Lineamientos para la organizacin y funcionamiento de los Consejos Tcni-cosEscolares. Formatos pre-llenados con informacin de que dispone la escuela, impresoso digitales. Hojas para rotafolios, plumones de colores, cinta adhesiva. 7. EDUCACIN SECUNDARIA GUA DE TRABAJO 7PRODUCTOS Registro de acciones realizadas y resultados obtenidos en el mes de octubre. Acciones y resultados de agosto, septiembre y octubre organizados en unaLnea del Tiempo Grficas de resultados, correspondientes a las prioridades atendidas en la es-cuela. Estrategia para comunicar resultados a la comunidad escolar. Lista de acciones por desarrollar en el mes de noviembre.ORGANICEMOS NUESTRASEGUNDA SESIN ORDINARIA1. El director o supervisor, responsable de coordinar las actividades de la se-sin,da la bienvenida al grupo, y hace nfasis en los propsitos del ConsejoTcnico Escolar con la finalidad de que los participantes asuman su respon-sabilidadpara el trabajo colaborativo, en la toma de decisiones y en el esta-blecimientode acuerdos consensuados.2. Realicen una lectura general de la gua; destaquen los ttulos de cada apar-tadoy, a partir de ello, planteen sus expectativas de la sesin.3. Lean la Introduccin y los Propsitos; comenten los productos que se obten-drncon el desarrollo de las actividades.4. Nombren al responsable de registrar, en el Cuaderno de Bitcora, las con-clusiones,decisiones, acuerdos y compromisos a los que arribe el Consejo.Recuerden que en la primera sesin acordaron que este papel sera rotativoentre los integrantes del colectivo.CUNTO AVANZAMOS EN ESTE MES?La rendicin de cuentas del cumplimiento de los compromisos asumidos para reali-zarlas acciones establecidas en su planeacin, es otro de los procesos de la Ruta deMejora Escolar (RME). 8. EDUCACIN SECUNDARIA GUA DE TRABAJO 8Rendicin de cuentasEs la prctica en la que el director de la escuela, con el apoyo de losmaestros, elabora un informe dirigido a los miembros de la comunidadescolar, que contemple los resultados educativos, de gestin escolar y loreferente a lo administrativo y financiero. Dicho informe ser del cono-cimientode la autoridad educativa a travs de la supervisin escolar.Es intencin de este proceso que cada uno de los integrantes delConsejo Tcnico Escolar rinda cuentas al colectivo de los compromisosadquiridos, de las acciones llevadas a cabo para cumplirlos y de los resul-tadosobtenidos, todos ellos enmarcados en el funcionamiento regularde la escuela y en la mejora de los aprendizajes.Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar.Evaluacin internaLa evaluacin interna deber ser una actividad permanente, de carcterformativo y tendiente al mejoramiento de la prctica profesional de losdocentes y al avance continuo de la Escuela y de la zona escolar.Dicha evaluacin se llevar a cabo bajo la coordinacin y liderazgodel director. Los docentes tendrn la obligacin de colaborar en estaactividad.Art. 15, Ley General del Servicio Profesional Docente.5. Recuperen el cuadro Acciones para el mes de octubre, elaborado en la pri-merasesin ordinaria y colquenlo en un lugar visible para todos.6. El responsable o responsables de cada una de las acciones presenten losresultados obtenidos con la realizacin de las actividades.7. Apoyen su exposicin con evidencias concretas y con los elementos pre-sentesen la escuela que permitieron o detuvieron la realizacin de las ac-tividades.8. El director organiza la informacin que ofrecen los responsables de la accinen un cuadro como el siguiente (elaborado previamente para la sesin): 9. EDUCACIN SECUNDARIA GUA DE TRABAJO 9Accionesrealizadas Resultados Evidencias Elementos que permitieron o detuvieronla realizacin de las actividades9. Una vez que est lleno el cuadro, contrasten la informacin registrada conlos objetivos y las metas establecidas en su planeacin, elaborada durantela fase intensiva.10. Incorporen a la lista de acciones de octubre lo correspondiente a los mesesde agosto y septiembre, a manera de una lnea del tiempo, misma que se irconstruyendo a lo largo de las sesiones ordinarias y que les dar oportuni-dadde observar de manera evidente el avance que va logrando el colectivoen la consecucin de sus objetivos y metas.Acciones:Resultados:AGOSTOAcciones:Resultados:SEPTIEMBREAcciones:Resultados:OCTUBREAcciones:Resultados:NOVIEMBRE11. Conversen de qu manera lo alcanzado en este momento da respuesta ycontribuye al cumplimiento de las prioridades que el colectivo se propusoatender en su escuela. Establezcan conclusiones y regstrenlas en su Cua-dernode Bitcora. 10. EDUCACIN SECUNDARIA GUA DE TRABAJO 10REALICEMOS LA EVALUACINDE LAS ACCIONES PARALA MEJORA DE LOS APRENDIZAJESEn este momento la escuela cuenta con informacin para determinar cunto se haavanzado en el logro de los objetivos y las metas establecidas en su planeacin porejemplo: registros de asistencia, reportes de evaluacin, expedientes de los alumnos,cuadernos, diagnsticos de sus alumnos, planeaciones didcticas, identificacin dealumnos que presentan alguna difi