Le Savoir-Devenir, Rapport du lancement officiel

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    15-Dec-2014

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Le Savoir-Devenir est un programme de coaching individualis essentiellement des ados (enfants, adolescents et jeunes), le coaching tant un processus daccompagnement qui a pour vocation de permettre la personne coache de prendre conscience de ses ressources, de clarifier ses objectifs et se mettre en action, et devenir pleinement autonome. Le programme se positionne alors comme FACILITATEUR entre les trois (3) entits : lenfant (I) dans ses deux maillons primaires de socialisation la famille (II) et le milieu scolaire (III). La mission du Savoir-Devenir Former une nouvelle jeunesse responsable et autonome, avise et engage dans son propre dveloppement, et partant, dans le dveloppement de sa communaut.

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  • 1. REPUBLIQUE TOGOLAISE Travail - Libert - Patrie *Le SAVOIR-DEVENIR* Programme de Coaching des Ados [Promouvoir le Savoir-Etre le Savoir-Crer et le Savoir-Devenir] SOUS LE PARRAINAGE DU MINISTRE DE LACTION SOCIALE DE LA PROMOTION DE LA FEMME ET DE LALPHABETISATION AVEC LAPPUI DE LA DIRECTION DE LA FORMATION CIVIQUE LANCEMENT OFFICIEL DU PROGRAMME LE SAVOIR-DEVENIR CONFERENCE-FORMATION DES EDUCATEURS THEME : MIEUX COMMUNIQUER AVEC LES ENFANTS HOTEL DE LA MUGET LOME, LE 25 OCTOBRE 2013 PPDC-AFRICA || Rf : 0011/MATDCL/12 22B.P.173 Lom-TOGO 94, Rue 52 TOT, Djidjol, derrire KOUVAHEY PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com 94, Rue 52 (+228) 22 48 82 97/ 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com TOT, Lom TOGO
  • 2. Rapport de la Confrence de Lancement Officiel du Programme Le SAVOIR-DEVENIR 2 Htel MUGET-Lom, le 25 Octobre 2013 SOMMAIRE Remerciements 03 Introduction 04 Sigles et Abrviations 04 I RAPPEL DES TERMES DE REFERENCES DU PSD 05 1.1 Contexte et justification 06 1.2 Le Savoir-Devenir (Programme-Mission-Vision-Cible) 07 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 Objectifs poursuivis Mthodologie Rsultats attendus Cadre institutionnel Pilotage technico-oprationnel Chronogramme 09 10 11 11 12 12 II ORGANISATION DE LA MISE EN UVRE ET DEROULEMENT DE LA CONFERENCE-FORMATION DES EDUCATEURS 2.1 2.2 13 Organisation de la mise en uvre du projet Droulement de la confrence-formation des Educateurs 14 16 a- Rappel des termes de rfrence b- Agenda de la session c- Objectifs pdagogiques et Contenu 16 17 18 III LANCEMENT OFFICIEL DU PSD 19 IV RAPPORT FINANCIER 22 V RESULTATS OBTENUS ET PRECONISATIONS 23 Conclusion 24 Annexes 25 1. 2. 3. 4. Liste de prsence Quelques photos de la confrence Page dor Page Togo presse PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com 25 34 37 42 94, Rue 52 TOT, Lom TOGO
  • 3. Rapport de la Confrence de Lancement Officiel du Programme Le SAVOIR-DEVENIR Htel MUGET-Lom, le 25 Octobre 2013 Remerciements Si le Programme Le Savoir-Devenir est devenu une ralit dans notre pays, quil nous soit permis de dire merci : A Son Excellence Madame DEDE AHOEFA EKOUE, Ministre de lAction Sociale, de la Promotion de la Femme et de lAlphabtisation, pour ses instructions, sa volont et son accompagnement, A Son Excellence Madame GERMAINE KOUMEALO ANATE, Ministre de la Communication, de la Culture, des Arts et de la Formation Civique, pour sa disponibilit, sa diligence et son appui significatif, Aux Ministres de lEnseignement Primaire et Secondaire, de lEnseignement Technique de la Formation Professionnelle et de lIndustrie, de lEnseignement Suprieur et de la Recherche et au Directeur Gnral de lANPE, pour leur bonne volont, malgr leur occupation de dernire minute, Au Prsident de lUniversit de Lom, Monsieur PARI PABOUSSOUM, Directeur du Dpartement de Psychologie, Monsieur KOUVON Komi, Directeur du Dpartement de la Philosophie et tous les Directeurs dInstituts, Ecoles, Orphelinats et Centres de Formation, A la Directrice de la DGPE, pour le temps consacr ltude de notre demande et le srieux des Collaboratrices de son Dpartement, A Madame MARIE GLOIRE B. ALI TILOH-PLASSI, Directrice de la DPSV, pour sa prsence et la prononciation du discours de lancement officiel du programme, au nom de Madame le Ministre de lAction Sociale de la Promotion de la Femme et de lAlphabtisation, A Madame YAWA ANKOUTSE, de la Direction de la Formation Civique, pour sa diligence, sa disponibilit, sa prsence, sa participation active au panel et son discours instructeur prononc au nom de Madame la Ministre de la Communication, de la Culture, des Arts et de la Formation Civique, Aux Rvrends, Prsidents, Modrateur, et Responsables des Confessions religieuses, pour leurs appuis et efforts pour la ralisation de cette confrence, Au Directeur Gnral de la Radio Victoire FM, pour laccompagnement en termes de communication mdias, Pour lEquipe PPDC-AFRICA : M. ADAMAS K. D. KOUDOU, Coordonnateur et Facilitateur de la confrence, pour sa dtermination dans la mise en place du programme, M. PROSPER BANASSA, Secrtaire Gnral, pour son engagement total, Mlle ELISABETH LEKEZIM, Charge de Communication par Intrim, pour le brillant travail de mobilisation des participants, A tous ceux qui, dune manire et dautre ont particip la russite du lancement du programme Le SAVOIR-DEVENIR. PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com 94, Rue 52 TOT, Lom TOGO 3
  • 4. Rapport de la Confrence de Lancement Officiel du Programme Le SAVOIR-DEVENIR Htel MUGET-Lom, le 25 Octobre 2013 Introduction En cette poque de mondialisation et de dmocratisation du savoir, le dveloppement des connaissances connait une volution fulgurante. Selon lUNESCO, la somme des savoirs de lhumanit sera quatre fois plus importante quelle ne lest au moment o un enfant qui est n aujourdhui sortira de luniversit. Quand il aura cinquante ans, 97% de ce quil saura en ce moment aura t invent depuis sa naissance . Laccs au savoir et aux sciences du savoir est devenu un enjeu existentiel pour tous les individus. Pour assurer un dveloppement harmonieux et quilibr, il faut intgrer un certain nombre de domaines de son existence : social, conomique, culturel, professionnel, spirituel et la premire tape du dveloppement, cest le changement de mentalit, le dveloppement de la personnalit. Si linformation est le catalyseur de la transformation et qui la, a le pouvoir, le rsultat lui ne vient que de laction, lunivers lui-mme tant un immense champ dactions. La premire tape est de promouvoir la scolarisation et la formation la base. Le diplme, cest bon, mais est-il le passeport automatique pour la russite de sa vie ? Nous sommes bien placs pour dire Non , il nest quun indice dinstruction. La prosprit est dabord une question dtat desprit. Jacques SALOM dans son ouvrage Le courage dtre soi des Editions du Reli, nous propose, au-del de laccumulation de savoirs et savoir-faire, le dveloppement du savoir-tre, du savoir-crer et du savoir-devenir. Cest justement dans ce cadre que Le Savoir-Devenir , un programme de coaching individualis essentiellement des ados est n comme FACILITATEUR entre les trois (3) entits : lenfant (I) dans ses deux maillons primaires de socialisation la famille (II) et lcole (III), orient essentiellement pour former une nouvelle jeunesse responsable et autonome, avise et engage dans son propre dveloppement, et partant, dans le dveloppement de sa communaut. Le prsent rapport aprs avoir rappel les termes de rfrence du PSD, retracera lorganisation de la mise en uvre et le droulement de la confrence-formation des Educateurs, le lancement officiel du PSD, lorganisation financire du lancement puis les rsultats obtenus et les prconisations. SIGLES ET ABREVIATIONS CDE CDQ CDS CEPOMA DFC DGPE DPSV MASPFA MCCAFC MDBAJEJ MEPS MESR METFPI PPDC-A PSD CENTRE DE DEVELOPPEMENT DES ENFANTS COMITE DE DEVELOPPEMENT DE QUARTIERS CHARGE DE DEVELOPPEMENT SOCIAL COLLECTIF DES ENFANTS PORTEURS DE MESSAGE A LENDROIT DES ADULTES DIRECTION DE LA FORMATION CIVIQUE DIRECTION GENERALE DE LA PROTECTION DE LENFANCE DIRECTION DE LA PREVENTION DES SITUATIONS DE VULNERABILITE MINISTERE DE LACTION SOCIALE DE LA PROMOTION DE LA FEMME ET DE LALPHABETISATION MINISTERE DE LA COMMUNICATION DE LA CULTURE DES ARTS ET DE LA FORMATION CIVIQUE MINISTERE DU DEVELOPPEMENT A LA BASE DE LARTISANAT DE LA JEUNESSE ET DE LEMPLOI DES JEUNES MINISTERE DE LENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE MINISTERE DE LENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE MINISTERE DE LENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE LINDUSTRIE PERSONAL & PROFESSIONAL DEVELOPMENT CENTER OF AFRICA PROGRAMME LE SAVOIR-DEVENIR PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com 94, Rue 52 TOT, Lom TOGO 4
  • 5. Rapport de la Confrence de Lancement Officiel du Programme Le SAVOIR-DEVENIR Htel MUGET-Lom, le 25 Octobre 2013 CHAPITRE 1 RAPPEL DES TERMES DE REFENCE DU PSD PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com 94, Rue 52 TOT, Lom TOGO 5
  • 6. Rapport de la Confrence de Lancement Officiel du Programme Le SAVOIR-DEVENIR Htel MUGET-Lom, le 25 Octobre 2013 I- RAPPEL DES TERMES DE REFENCE DU PSD 1.1 Contexte et justification Lenfance est la priode la plus intense de socialisation et selon un psychologue, 90% de notre personnalit est forme avant lge de sept (7) ans. Et cette personnalit est construite par les connaissances, modles, valeurs, symboles, croyances et normes, bref les "manires de faire, de penser et de sentir" semes dans lenfant par les acteurs directs et indirects de son environnement de vie : entre autres la famille et lcole qui constituent les maillons primaires de socialisation. Que transmettent lenfant ces acteurs de son ducation, et de quelle faon ? Des valeurs authentiques, une personnalit entreprenante, un leadership positif, la confiance en soi, le sens de responsabilit, lhumilit ? Ou encore la peur, la paresse, lesprit de dpendance, larrogance ? Selon Napolon HILL1 Celui qui sest montr trs actif luniversit, qui sentend bien avec tout le monde et qui a assur une responsabilit pendant ses tudes, celui-l possde une longueur davance sur ltudiant strictement acadmique [] Cest pourquoi une formation strictement acadmique nous prfrons lintelligence et la forte personnalit . LUNESCO de sa part croit que la somme des savoirs de lhumanit sera quatre fois plus importante quelle ne lest au moment ou un enfant qui est n aujourdhui sortira de luniversit. Quand il aura cinquante ans, 97% de ce quil saura en ce moment aura t invent depuis sa naissance . Laccs au savoir et aux sciences du savoir est devenu un enjeu existentiel pour tous les individus. Ainsi pour rpondre la trilogie pourquoi, quoi et o appendre ?, la promotion de lducation scolaire depuis les dcennies apporte sa rponse. Mais Jacques SALOME2 nous propose au-del de laccumulation des savoirs et savoir-faire, le dveloppement du savoir-tre, du savoir-crer er du savoirdevenir. Aussi la formule de Jacques ARDOINO, qui permet de dfinir les comptences : savoir, savoir-faire et savoir-tre, nous semble dsormais devoir tre complte par un quatrime lment qui est le savoir-devenir . Ce Savoir-devenir est plutt une exigence depuis PINDARE3 : "Deviens ce que tu es..." Si le but de ltre humain est dtre, aujourdhui, il ne suffit plus d tre , il faut tre ou devenir la personne que vous devriez tre. Ceci fait alors appel une nouvelle cole, une formation complmentaire qui risque de devenir lessentielle : latelier dintgration et de valorisation des savoirs et savoir-faire 1 Napolon HILL, Rflchissez et devenez riches, Ed. de lHomme 2 Jacques SALOME, Le courage dtre soi , Ed. du Reli 3 http://blogdetad.blogspot.com/2007/11/savoir-devenir-par-jacques-rodet.html, The Piazza - Alberto Giacometti - 1948-49 PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com 94, Rue 52 TOT, Lom TOGO 6
  • 7. Rapport de la Confrence de Lancement Officiel du Programme Le SAVOIR-DEVENIR Htel MUGET-Lom, le 25 Octobre 2013 acquis des ducations familiale et scolaire aux fins de notre devenir dtre humain. Cela pose une question de dcouverte et de ralisation de sa raison dtre. Nest-ce pas qui aurait manqu une multitude de personnes qui malgr leur volont, ne russiront jamais lcole, certains malgr leurs diplmes, ne pourront pas se tailler une place sur le march de lemploi, certains malgr leur emploi nauront jamais russi leur vie ? Les causes : le manque dorientations scolaire, universitaire et professionnelle ? La mconnaissance de son propre potentiel ? La faiblesse de lducation familiale ? Lincapacit clarifier ses propres objectifs et se mettre en action, le manque de vision, de volont des individus uvrer pour leur propre devenir? Et les fauteurs : le systme ducatif ? Les patents ou encore les jeunes eux-mmes ? Quelque soient les rponses des uns et des autres, une ou des vrit(s) se dgage(nt) : le diplme nest pas un passeport automatique pour le succs de sa vie, chaque personne est une infinit de talents et chacun est un gnie. Il suffirait chacun de prendre conscience de soi-mme qui on est vraiment, didentifier ce dont on a besoin et comment lobtenir, de se mettre en action de faon soutenue et oriente dans un environnement mouvant, et de devenir celui quon est appel tre. LE SAVOIR-DEVENIR est ce programme tout original pour rpondre de faon efficiente aux problmatiques de lducation, de lorientation et du devenir de chaque bnficiaire, quelque soit sa position actuelle dans son cours de vie. 1.2 Le Savoir-Devenir a- Quelques constats Au niveau de jeunes Pas dide claire de leur devenir professionnel Difficults ou troubles de l'apprentissage, difficults choisir une orientation, un projet professionnel Dmotivation, dcrochage scolaire, manque de confiance en soi, Manque de savoir-valoriser ses propres comptences, Trop de jugement, moins dactions, Vie routinire, manque dorganisation personnelle Au niveau des parents Pas de temps pour soccuper des enfants tous points, Relation familiale empchant daborder certains aspects de la vie, Manque de techniques pertinentes dorientation des enfants, Sous informs des ralits rellement vcues par les enfants dans les autres espaces sociaux, Problmes de communication avec les enfants Au niveau de lducation scolaire La pdagogie et les programmes de cours rests dans la thorie, Le manque de temps vraiment soccuper personnellement de chaque lve, moins encore sur ses questions personnelles, Considration des notes comme seuls indicateurs des capacits des lves Au niveau de la cit en gnral Le systme ducatif dfi par les ralits dvolutions des murs et les ralits du march de lemploi, PPDC-AFRICA || +228 22 48 82 97 / 91 80 23 18 / 99 90 92 30 ppdc.africa@gmail.com 94, Rue 52 TOT, Lom TOGO 7
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