1. ARANCEL DIGITALUNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL
CARCHIESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIN COMERCIAL
INTERNACIONAL ARANCEL DIGITALING: LILIANA MONTENEGRO ESTUDIANTE:
LILIANA TAPIE CURSO: 8 A COMERIO EXTERIOR JORNADA
VESPERTINAMARZO-AGOSTO 2011 Tulcn Ecuador1 2. ARANCEL DIGITAL
COMPETENCIA ESPECFICAClasifica productos en funcin delsistema
armonizado de designaciny codificacin de mercancas paramejorarde
formatica losprocedimientoscomerciales deacuerdo al contexto del
marco legal. 2 3. ARANCEL DIGITALCONTENIDOCOMPETENCIAPg.1. SISTEMA
ARMONIZADO DE DESIGNACIN Y CODIFICACIN DEMERCANCAS 1.1 Taller62.
TRABAJOS EN CLASE. 2.1 Primer trabajo en clase10 2.2 Segundo
trabajo en clase 15 2.3 Tercer trabajo en clase22 2.4 cuarto
trabajo en clase29 2.5 Quinto trabajo en clase35 2.6 Sexto trabajo
en clase 42 2.7 Sptimo trabajo en clase 47 2.8 Octavo trabajo en
clase55 2.9 Noveno trabajo en clase60 2.10 Decimo trabajo en clase
66 2.11 Decimo primero trabajo en clase 71 2.12 Decimo segundo
trabajo en clase 79 2.13 Decimo tercer trabajo en clase84 2.14
Decimo cuarto trabajo en clase92 2.15 Decimo quinto trabajo en
clase99 2.16 Decimo sexto trabajo en clase105 2.17 Decimo sptimo
trabajo en clase112 2.18 Decimo octavo trabajo en clase 119 2.19
Decimo Noveno trabajo en clase 1263 TRABAJO AUTNOMO 3.1 Primer
trabajo en casa133 3.2 Segundo trabajo en casa 140 3.3 Tercer
trabajo en casa147 3.4 Cuarto trabajo en casa154 3.5 Quinto trabajo
en casa161 3.6 Sexto trabajo en casa 173 3.7 Sptimo trabajo en casa
1804. EVALUACIONES 4.1 Prueba diagnostica189 4.2 Primera evaluacin
de clasificacin arancelaria 190 4.3 Evaluacin 2195 3 4. ARANCEL
DIGITAL1. SISTEMA ARMONIZADO DE DESIGNACIN Y CODIFICACIN DE
MERCANCASEl Sistema Armonizado (SA; en ingls HS Harmonized System)
es un modelopara la nomenclatura de productos desarrollado por la
Organizacin Mundial deAduanas. Su finalidad es la creacin de un
estndar multi-propsito para laclasificacin de los bienes que se
comercian a nivel mundial.Actualmente est en uso por ms de 200
pases como base definitoria para elcobro de impuestos de
importacin. Tambin es utilizado para la recoleccin deestadsticas de
comerciointernacional, establecimiento de polticasarancelarias,
manejo de reglas de origen, monitoreo de productos controladosentre
otros.El Sistema Armonizado utiliza una codificacin de seis dgitos
y una estructurade clasificacin de 4 niveles: Seccin con 21
categoras, Captulo con 97,Partida con ms de 1200 y Sub-partida con
ms de 5000.La clasificacin arancelaria se realiza segnOrigen ya sea
animal, vegetal, mineral.Funcin. Un ejemplo especifico sera 3208.20
que corresponde a Pinturasbasadas en polmeros acrlicos y/o vinlicos
en medios no-acuosos. Losprimeros dos dgitos corresponden al
captulo (Colorantes, pigmentos... pinturay barnices...) los dgitos
tres y cuatro a la partida (Pinturas y barnices) y losltimos dgitos
a la sub-partida (basados en polmeros acrlicos y vinlicos).
Lassecciones, que utilizan numerales romanos, slo se utilizan para
agrupar loscaptulos en 21 categoras de referencia.El mantenimiento
de este sistema es uno de los mandatos fundamentales de laOMA; para
ello existe dentro de la organizacin un Comit del
SistemaArmonizado, el cual hace actualizaciones cada 4-6 aos (la
ltima entro envigor el 1 de enero de 2007). Estas modificaciones
toman en cuenta loscambios de tecnologa y las ltimas tendencias en
comercio internacional.Usos Y aplicaciones Es utilizado por los
pases para poder definir susaranceles correspondientes al momento
de ingresar a otra nacin. 4 5. ARANCEL DIGITALEs utilizado para que
los pases cuenten con estadsticas de las mercancasque se pueden
considerar de inters, ya sea para un pas o para un grupo depases.5
6. ARANCEL DIGITAL1.1 Taller 6 7. ARANCEL DIGITALEN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICAMATRIZ DE LOGROS DEL
APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 28/03/2012 N ASIGNATURA:
ARANCEL DIGITAL 12 345ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico
1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera
ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3Agrupa
correctamente elementos cualitativos y cuantitativos4 4 Describe
planteamientos sencillos 4 Conceptualiza terminologa bsica. 5 4
Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.4 6
7Otros4 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber
conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4
1Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o
situacin real. 0 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4
1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su
reflexin4COMPETENCIAS ESPECFICAS 1 Mantiene coherencia entre lo que
piensa y lo que hace 3 4 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir
los contenidos 4 1 5 Otros 4 1 Terico prctico aceptable (Mnimo
requerido que avala que saber hacer, sabe 6 conocer, sabe ser)
1Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 7 4 1Maneja y
respeta procesos. 8 4 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos.4 2 0
Otros 4 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe
conocer, sabe 1 ser) 2 2Selecciona alternativas conducentes a
optimizar recursos y procesos4 2 3 Resuelve casos prcticos4 2 4
Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con
honestidad acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico jurdico 2 7 2
Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe
conocer, 8 sabe ser) 2 9 Disea y planifica empresas fsicas y
virtuales 7 8. ARANCEL DIGITAL 3 0Desarrolla proyectos de
investigacin social, mercados, etc. 3 1Disea y planifica ideas y
planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente
para resolver una situacin problema 3 3 Trabaja con proyectos de
dimensin social en el rea de su competencia 3 4 Otros SOLUCIN DE
PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las
causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula
el problema identificando claramente las variables 5 Expresa
claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea
soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad
metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIN Y ANLISIS DE
HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la
investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la
ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo
cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza
las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Tics. en la redaccin del informe 6 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Ortografa 4COMPETENCIAS GENRICAS 8 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin: Estadstica 1 0 Utiliza en los trabajos
y/o investigacin: Protocolos de redaccin4 1 1 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad
econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad
tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad
bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es
colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta
propuestas 5 Es puntual 8 9. ARANCEL DIGITAL6 Plantea estrategias
de trabajo7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO1 Actitud del
estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 42
Aplica estrategias de solucin de problemas a los conflictos del
grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su
carreraCOMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1
facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o
trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de
las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3
coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o
trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinenteInforma los
resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
escrita5 precisa y pertinente 4Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las
investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4Las
investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8
contemporneos 49 Utiliza informacin actualizada para los trabajos
y/o investigacin410 Demuestra compromiso de aprendizaje y
mejoramiento continuo41 Conoce la realidad actual a nivel local,
nacional e internacional relacionados con su1 carrera1 Analiza
temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que
se2 relacionen con su carrera 11 TOTAL0 00 20SUMAN 11 TOTAL2NOTA
FINAL 8,Nombre del Estudiante: Liliana Tapie FIRMA FIRMA DEL
DOCENTEESTUDIANTE 9 10. ARANCEL DIGITAL 2. TRABAJOS EN CLASE.2.1
Primer trabajo en claseClasificar los siguientes productos.a)
ManzanasPRODUCTO MANZANASSECCINIICAPTULO 08PARTIDA0808SUBPARTIDA
0808.10NANDINA0808.10.00ARANCEL NACIONAL 0808.10.00.00REGLAS
DE1CLASIFICACINAD-VALOREM 17%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS
KGACUERDOSCOMERCIALESNOTAS08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS,
FRESCOS.EXPLICATIVAS 0808.10 - Manzanas. 0808.20 - Peras y
membrillos.Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que
estn destinadas a la mesa, o a la elaboracin de bebidas (por
ejemplo: sidra, perada) u dems usos industriales (por ejemplo:
elaboracin de compotas, confituras, jaleas de manzana, extraccin de
pectina).Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricacin
de mermeladas, confituras o jalea. -AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES.
Permiso Fitosanitario de Importacin. Institucin: AGROCALIDAD
(Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro).
Documento de Destinacin Aduanera (DDA). Slo para importaciones
originarias de pases miembros de la CAN -NO REQUIERE NINGUNA NORMA
INEN.10 11. ARANCEL DIGITALb) Muebles para
computadorPRODUCTOMUEBLES PARA COMPUTADORSECCIN XXCAPTULO94PARTIDA
9403SUBPARTIDA9403.30NANDINA 9403.30.00ARANCEL
NACIONAL9403.30.00.00REGLAS DE 1CLASIFICACINAD-VALOREM30%IVA 12%ICE
0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASUNIDADESACUERDOSCOMERCIALESNOTAS
94.03 LOS DEMAS MUEBLES Y SUS PARTES.EXPLICATIVAS9403.30 - Muebles
de madera de los tipos utilizados enoficinas.Entre los muebles de
esta partida, en la que se agrupan no slolos propios artculos no
comprendidos en las anteriores sinotambin sus partes, hay que
sealar, en primer lugar, los que seprestan generalmente al uso en
diversos lugares, tales comoarmarios, vitrinas, mesas, porta
telfonos, escritorios, libreras oestanteras. 11 12. ARANCEL
DIGITALEN SU MAYOR PARTE PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICAMATRIZ DE
LOGROS DEL APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 02/04/2012 N
ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 12 345ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico
bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2
Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto5 3Agrupa
correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe
planteamientos sencillos5 Conceptualiza terminologa bsica. 55
Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 6
7Otros 5 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber
conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones5
1Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o
situacin real. 05 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir5 1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin
5COMPETENCIAS ESPECFICAS 1 Mantiene coherencia entre lo que piensa
y lo que hace 35 1 4 Usa lenguaje apropiado para transmitir los
contenidos5 1 5 Otros5 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido
que avala que saber hacer, sabe 6 conocer, sabe ser) 1Selecciona
alternativas para ejecutar procesos. 7 4 1Maneja y respeta
procesos. 8 4 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos.4 2 0 Otros 4
2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer,
sabe 1 ser) 2 2Selecciona alternativas conducentes a optimizar
recursos y procesos4 2 3 Resuelve casos prcticos4 2 4 Detecta
oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con honestidad
acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico jurdico 2 7 2 Terico
prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer,
8 sabe ser) 2 9 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales12 13.
ARANCEL DIGITAL 3 0Desarrolla proyectos de investigacin social,
mercados, etc. 3 1Disea y planifica ideas y planes de negocio,
mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una
situacin problema 3 3 Trabaja con proyectos de dimensin social en
el rea de su competencia 3 4 Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1
Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del
problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el
problema identificando claramente las variables 5 Expresa
claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea
soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad
metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados
9 Conclusiones y Recomendaciones UTILIZACIN Y ANLISIS DE
HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la
investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la
ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo
cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza
las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Tics. en la redaccin del informe 5 6 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin: Sintaxis4 7 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Ortografa4COMPETENCIAS GENRICAS 8 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin: Estadstica 1 0 Utiliza en los trabajos
y/o investigacin: Protocolos de redaccin 4 1 1 Utiliza en los
trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad
econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad
tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad
bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es
colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta
propuestas 5 Es puntual13 14. ARANCEL DIGITAL6 Plantea estrategias
de trabajo7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO1 Actitud del
estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 52
Aplica estrategias de solucin de problemas a los conflictos del
grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su
carreraCOMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1
facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o
trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de
las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3
coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o
trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente4Informa los
resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
escrita5 precisa y pertinente4Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las
investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad4Las
investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8
contemporneos49 Utiliza informacin actualizada para los trabajos
y/o investigacin 410 Demuestra compromiso de aprendizaje y
mejoramiento continuo 41 Conoce la realidad actual a nivel local,
nacional e internacional relacionados con su1 carrera1 Analiza
temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que
se2 relacionen con su carrera TOTAL0 00 60 75SUMAN 13 TOTAL
59,0NOTA FINAL 0Nombre del Estudiante: Liliana Tapie FIRMA FIRMA
DEL DOCENTEESTUDIANTE14 15. ARANCEL DIGITAL2.2 Segundo trabajo en
claseClasificar los siguientes productos.a) Cera de cafPRODUCTO - -
Las demsSECCINIIICAPTULO 15PARTIDA1521SUBPARTIDA
1521.10NANDINA1521.10.90ARANCEL NACIONAL 1521.10.90.00REGLAS DE
CLASIFICACIN1AD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS
KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA: Acuerdo de Complementacin
Econmica No. 59 CAN-MercosurNOTAS EXPLICATIVAS 15.21CERAS VEGETALES
(EXCEPTO LOS TRIGLICERIDOS), CERA DE ABEJAS O DE OTROS INSECTOS Y
ESPERMA DE BALLENA O DE OTROS CETACEOS (ESPERMACETI), INCLUSO
REFINADAS O COLOREADAS.1521.90 - Las dems.AUTORIZACIONES Y
RESTRICCIONES Sin restriccin No requiere ninguna Norma INEN 15 16.
ARANCEL DIGITALb) Espuma de afeitar que no contenga jabnPRODUCTO -
Preparaciones para afeitar o para antes o despus del
afeitadoSECCINVICAPTULO 33PARTIDA3307SUBPARTIDA
3307.10NANDINA3307.10.00ARANCEL NACIONAL 3307.10.00.00REGLAS DE
CLASIFICACIN1AD-VALOREM 20%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS
KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES CHILE: Decreto Ejecutivo N 2439 Reg.
Oficial N 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de
Complementacin Econmica Chile- Ecuador) ADV. 20%NOTAS EXPLICATIVAS
33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL
AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA EL BAO,
DEPILATORIOS Y DEMAS PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE TOCADOR O DE
COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRAPARTE;
PREPARACIONES DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO SIN PERFUMAR, AUNQUE
TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES. 3307.10 - Preparaciones para
afeitar o para antes o despus del afeitado. I) Las preparaciones
para afeitar o para antes o despus del afeitado, como por ejemplo,
las cremas y espumas de afeitar, incluso con jabn u otros agentes
de superficie orgnicos (vase la Nota 1 c) del Captulo 34); las
lociones para despus del afeitado, las barras de alumbre y los
lpices hemostticos.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificacin
Sanitaria Obligatoria. Institucin MSP (Ministerio de Salud Pblica).
No requiere ninguna Norma INEN16 17. ARANCEL DIGITALc) Sombreros de
amiantoPRODUCTO- - Prendas y complementos(accesorios), de vestir,
calzado,sombreros y dems tocadosSECCIN XIICAPTULO68PARTIDA
6812.SUBPARTIDA6812.91NANDINA 6812.91.00ARANCEL
NACIONAL6812.91.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM15%IVA
12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASUnidadesACUERDOS COMERCIALESNo
existe acuerdo con Espaa este paspor lo tanto debe pagar el 15% de
ad-valoren.NOTAS EXPLICATIVAS68.12 AMIANTO (ASBESTO) EN
FIBRASTRABAJADO; MEZCLAS A BASE DEAMIANTO O A BASE DE AMIANTO
YCARBONATO DEMAGNESIO;MANUFACTURAS DE ESTAS MEZCLAS ODE AMIANTO
(POR EJEMPLO: HILADOS,TEJIDOS, PRENDAS
DEVESTIR,SOMBREROSYDEMASTOCADOS,CALZADO, JUNTAS), INCLUSO
ARMADAS,EXCEPTO LAS DE LAS PARTIDAS 68.11 O68.13.6812.91 --
Prendasy complementos(accesorios), de vestir, calzado y sombreros
ydems tocados.17 18. ARANCEL DIGITALd) Estampillas para
correoPRODUCTO - Sellos (estampillas) de correos, timbres fiscales
anlogos, sin obliterar, que tengan o estn destinados a tener curso
legal en el pas en el que su valor facial sea reconocido; papel
timbradoSECCINXCAPTULO 49PARTIDA4907SUBPARTIDA
4907.00NANDINA4907.00.10ARANCEL NACIONAL 4907.00.10.00REGLAS DE
CLASIFICACIN1AD-VALOREM 20%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS
KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA: CONVENIO CAN. Acuerdo 033
(Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993) ADV 20%NOTAS
EXPLICATIVAS 49.07 SELLOS (ESTAMPILLAS) DE CORREOS,
TIMBRESFISCALESY ANALOGOS, SIN OBLITERAR, QUE TENGAN O ESTEN
DESTINADOS A TENER CURSO LEGAL EN EL PAIS EN EL QUE SU VALOR FACIAL
SEA RECONOCIDO; PAPEL TIMBRADO; BILLETES DE BANCO; CHEQUES; TITULOS
DE ACCIONES U OBLIGACIONES Y TITULOS SIMILARES. A) Los sellos de
correos, timbres fiscales y anlogos, siempre que sean nuevos (es
decir, sin obliterar) y de un tipo que tenga o est destinado a
tener curso legal en el pas en el que su valor facial sea
reconocido.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin Sin
restriccin 18 19. ARANCEL DIGITALEN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL
APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 09/04/2012 N ASIGNATURA:
ARANCEL DIGITAL 12 345ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico
1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera
ordenadamente los procesos contenidos en un texto5 3Agrupa
correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe
planteamientos sencillos5 Conceptualiza terminologa bsica.
55Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.5 6
7Otros 5 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber
conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones5 1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o
situacin real. 05 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir5 1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin
5COMPETENCIAS ESPECFICAS 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y
lo que hace 35 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los
contenidos 5 1 5 Otros5 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido
que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1Selecciona
alternativas para ejecutar procesos. 75 1Maneja y respeta procesos.
85 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 5 2 0 Otros5 2 Terico
prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1
ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y
procesos5 2 3 Resuelve casos prcticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2
5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6 Manejo
de herramientas tcnico jurdico 2 7 2 Terico prctico innovador
creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, 8 sabe ser) 2 9
Disea y planifica empresas fsicas y virtuales19 20. ARANCEL DIGITAL
3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3
1Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2
Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3
3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su
competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los
problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3
Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema
identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los
antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al
problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la
resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y
Recomendaciones UTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el
mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos
2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o
trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la
investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la
carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la
redaccin del informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin:
Sintaxis5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin:
Ortografa5COMPETENCIAS GENRICAS 8 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Estadstica 1 0 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Protocolos de redaccin 5 1 1 Utiliza en los trabajos
y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica
del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del
proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del
proyecto y/o trabajoTRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es
creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es
puntual20 21. ARANCEL DIGITAL6 Plantea estrategias de trabajo7 Es
operativo (a) COMPORTAMIENTO TICO1 Actitud del estudiante frente a
dilemas ticos en el campo de su profesin52 Aplica estrategias de
solucin de problemas a los conflictos del grupo3 Conoce los cdigos
profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIN
EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma
los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones
y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente5Informa los
resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
escrita5 precisa y pertinente5Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las
investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad5Las
investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8
contemporneos59 Utiliza informacin actualizada para los trabajos
y/o investigacin 510 Demuestra compromiso de aprendizaje y
mejoramiento continuo 51 Conoce la realidad actual a nivel local,
nacional e internacional relacionados con su1 carrera1 Analiza
temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que
se2 relacionen con su carreraTOTAL0 00 0 150 SUMANTOTAL 15010,0
NOTA FINAL0Nombre del Estudiante: Liliana TapieFIRMA FIRMA DEL
DOCENTE ESTUDIANTE21 22. ARANCEL DIGITAL2.3 Tercer trabajo en
claseClasificar los siguientes productos.a) Papel
matamoscasPRODUCTO - Los dems.SECCINVICAPTULO
38PARTIDA3808SUBPARTIDA 3808.50NANDINA3808.50.00ARANCEL NACIONAL
3808.50.00.19REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM
5%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS
COMERCIALES PERU: ACUERDO BILATERAL Decreto Ejecutivo N 692,
publicado en el Registro Oficial N 166 de octubre 3 de 1997;
Decreto Ejecutivo N 1329, publicado en el Registro Oficial N 296 de
octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N 2757, R.O. N 604 de junio
25 del 2002. ADV- 0%NOTAS EXPLICATIVAS 38.08INSECTICIDAS, RATICIDAS
Y DEMAS ANTIRROEDORES, FUNGICIDAS, HERBICIDAS, INHIBIDORES DE
GERMINACION Y REGULADORES DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS,
DESINFECTANTES Y PRODUCTOS SIMILARES, PRESENTADOS EN FORMAS O EN
ENVASES PARA LA VENTA AL POR MENOR, O COMO PREPARACIONES O
ARTICULOS TALES COMO CINTAS, MECHAS Y VELAS, AZUFRADAS Y PAPELES
MATAMOSCAS. Esta partida comprende un conjunto de productos
(excepto los que tengan carcter de medicamentos para medicina
humana o veterinaria comprendidos en las partidas 30.03 o 30.04)
concebidos para destruir o rechazar los grmenes patgenos, los
insectos (mosquitos, polilla, dorforas, cucarachas,
etc.)AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Producto prohibido de importar
Registro Sanitario o Registro de Producto. Institucin MSP o
AGROCALIDAD (Ministerio de Salud Pblica o, Agencia Ecuatoriana de
Aseguramiento de la Calidad del Agro). No existen otras condiciones
ni requisitos para importar este producto. 22 23. ARANCEL DIGITALb)
Piedras para fosforeraPRODUCTO - Los dems.SECCINVICAPTULO
36PARTIDA3606SUBPARTIDA 3606.90NANDINA3606.90.00ARANCEL NACIONAL
3606.90.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM
0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS
COMERCIALES PARAGUAY. Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59
CAN-Mercosur ADV.0%NOTAS EXPLICATIVAS 36.06 FERROCERIO Y DEMAS
ALEACIONES PIROFORICAS EN CUALQUIER FORMA; ARTICULOS DE MATERIAS
INFLAMABLES A QUE SE REFIERE LA NOTA 2 DE ESTE CAPITULO. 3606.90 -
Los dems. Estos productos estn comprendidos en esta partida,
cualquiera que sea su forma de presentacin y, en particular, cuando
se presentan en forma de pequeos cilindros o barritas para mecheros
(piedras para mecheros) o para otros encendedores mecnicos. Pueden
presentarse acondicionados o no para la venta al por
menor.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin. No existen
otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No
requiere ninguna Norma INEN.23 24. ARANCEL DIGITALc) Espejo
retrovisorPRODUCTO - Espejos retrovisores para
vehculosSECCINXIIICAPTULO 70PARTIDA7009SUBPARTIDA
7009.10NANDINA7009.10.00ARANCEL NACIONAL 7009.10.00.00REGLAS DE
CLASIFICACIN1AD-VALOREM 25%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS
UNIDADESACUERDOS COMERCIALES URUGUAY Acuerdo de Complementacin
Econmica No. 59 CAN-Mercosur ADV. 2.5%NOTAS EXPLICATIVAS 70.09
ESPEJOS DE VIDRIO, ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS LOS ESPEJOS
RETROVISORES. 7009.10 - Espejos retrovisores para vehculos. Esta
partida comprende tambin, no slo el vidrio plateado, platinado,
etc., en placas, sino tambin los espejos de cualquier forma y
dimensin (espejos o lunas-espejo para muebles, apartamentos,
compartimientos de ferrocarril, etc., espejos de tocador, de mano,
para colocar sobre el suelo o colgar; espejos de bolsillo, incluso
con estuche de proteccin, etc., incluidos los espejos deformantes y
los espejos retrovisores (por ejemplo, para
vehculos).AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin No existen
otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No
requiere ninguna Norma INEN24 25. ARANCEL DIGITALd) Nquel en
brutoPRODUCTO - Nquel sin alearSECCINXVCAPTULO
75PARTIDA7502SUBPARTIDA 7502.10NANDINA7502.10.00ARANCEL NACIONAL
7502.10.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM
0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS
COMERCIALES BRASIL Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59
CAN-Mercosur ADV- 0%NOTAS EXPLICATIVAS Los Captulos 72 a 76 y 78 a
81 se refieren a los metales comunes en bruto o en forma de
productos tales como: barras, alambre o chapa, as como a las
manufacturas de estos metales. 75.02NIQUEL EN BRUTO. 7502.10 -
Nquel sin alear. 1. En este Captulo, se entiende por:a) Nquel sin
alearel metal con un contenido total de nquel y de cobalto superior
o igual al 99% en peso, siempre que: 1) el contenido de cobalto sea
inferior o igual al 1,5% en peso, y 2) el contenido de cualquier
otro elemento sea inferior o igual a los lmites que figuran en el
cuadro siguiente: El nquel se emplea principalmente para la
obtencin de numerosas aleaciones y, principalmente, de aceros
aleados, como metal de recubrimiento para otros metales (por
deposicin electroltica generalmente), y como catalizador en
numerosas reacciones qumicas. El nquel sin alear manufacturado se
utiliza tambin ampliamente en la fabricacin de aparatos para la
industria qumica. Adems, el nquel sin alear o las aleaciones de
nquel se utilizan para la fabricacin de monedas.AUTORIZACIONES Y
RESTRICCIONES Sin restriccin. No existen otras condiciones ni
requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma
INEN. 25 26. ARANCEL DIGITALEN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL
APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 16/04/2012 N ASIGNATURA:
ARANCEL DIGITAL 12 345ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico
1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera
ordenadamente los procesos contenidos en un texto5 3Agrupa
correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4 Describe
planteamientos sencillos5 Conceptualiza terminologa bsica.
55Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.5 6
7Otros 5 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber
conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones5 1
Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o
situacin real. 05 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir5 1
2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin
5COMPETENCIAS ESPECFICAS 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y
lo que hace 35 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los
contenidos 5 1 5 Otros5 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido
que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1Selecciona
alternativas para ejecutar procesos. 75 1Maneja y respeta procesos.
85 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 5 2 0 Otros5 2 Terico
prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1
ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y
procesos5 2 3 Resuelve casos prcticos 5 2 4 Detecta oportunidades 2
5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6 Manejo
de herramientas tcnico jurdico 2 7 2 Terico prctico innovador
creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, 8 sabe ser) 2 9
Disea y planifica empresas fsicas y virtuales26 27. ARANCEL DIGITAL
3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3
1Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2
Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3
3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su
competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los
problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3
Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema
identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los
antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al
problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la
resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y
Recomendaciones UTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el
mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos
2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o
trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la
investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la
carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la
redaccin del informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin:
Sintaxis5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin:
Ortografa5COMPETENCIAS GENRICAS 8 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Estadstica 1 0 Utiliza en los trabajos y/o
investigacin: Protocolos de redaccin 5 1 1 Utiliza en los trabajos
y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica
del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del
proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del
proyecto y/o trabajoTRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es
creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es
puntual27 28. ARANCEL DIGITAL6 Plantea estrategias de trabajo7 Es
operativo (a) COMPORTAMIENTO TICO1 Actitud del estudiante frente a
dilemas ticos en el campo de su profesin52 Aplica estrategias de
solucin de problemas a los conflictos del grupo3 Conoce los cdigos
profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIN
EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos:
Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma
los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones
y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente5Informa los
resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin
escrita5 precisa y pertinente5Informa los resultados de las
investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las
investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad5Las
investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8
contemporneos59 Utiliza informacin actualizada para los trabajos
y/o investigacin 510 Demuestra compromiso de aprendizaje y
mejoramiento continuo 51 Conoce la realidad actual a nivel local,
nacional e internacional relacionados con su1 carrera1 Analiza
temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que
se2 relacionen con su carreraTOTAL0 00 0 150 SUMANTOTAL 15010,0
NOTA FINAL0Nombre del Estudiante: Liliana TapieFIRMA FIRMA DEL
DOCENTE ESTUDIANTE28 29. ARANCEL DIGITAL2.4 cuarto trabajo en
claseClasificar los siguientes productosa) Desperdicios de
cedaPRODUCTODesperdicios de seda (incluidos loscapullos no aptas
para el devanado,desperdicios de hilados e hilachas)SECCIN
XiCAPTULO5003.00.00.00PARTIDA
5003.00.00.00SUBPARTIDA5003.00.00.00NANDINA 5003.00.00.00ARANCEL
NACIONAL5003.00.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM5%IVA 12%ICE
0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASKilogramosACUERDOS COMERCIALESNo
tiene acuerdos con AlemaniaNOTAS EXPLICATIVAS50.03 DESPERDICIOS DE
SEDA(INCLUIDOS LOS CAPULLOS NO APTOSPARA EL DEVANADO, DESPERDICIOS
DEHILADOS E HILACHAS).Esta partida comprende los desperdicios de
seda decualquier clase, as como los productos de lahilatura de
estos desperdicios, obtenidos en la faseanterior al hilado
propiamente dicho. Se puedencitar entre ellos:AUTORIZACIONES Y
RESTRICCIONES29 30. ARANCEL DIGITALb) Revestimientos de plsticos
para suelos.PRODUCTO - - Los demsSECCINVIICAPTULO
39PARTIDA3918SUBPARTIDA 3918.10NANDINA3918.10.90ARANCEL NACIONAL
3918.10.90.003918.90.10.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM
20%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS Metro cuadradoACUERDOS
COMERCIALESNOTAS EXPLICATIVAS 39.18 REVESTIMIENTOS DE PLASTICO PARA
SUELOS, INCLUSO AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O LOSETAS; REVESTIMIENTOS
DE PLASTICO PARA PAREDES O TECHOS, DEFINIDOS EN LA NOTA 9 DE ESTE
CAPITULO. 3918.90 - De los dems plsticos. La primera parte de esta
partida comprende los plsticos de los tipos normalmente utilizados
como revestimientos para suelos en rollos o en losetas. Hay que
subrayar que los revestimientos para el suelo autoadhesivos se
clasifican en esta partida.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin
restriccin No existen otras condiciones ni requisitos para importar
este producto No requiere ninguna Norma INEN 30 31. ARANCEL
DIGITALc) Pieles de cordero persas sin depilarPRODUCTO- De cordero
llamadas "astracn","Breitschwanz", "caracul", "persa" osimilares,
de cordero de Indias, deChina, de Mongolia o del Tibet,enteras,
incluso sin la cabeza, cola opatasSECCIN VIIICAPTULO43PARTIDA
4301SUBPARTIDA4301.30NANDINA 4301.30.00ARANCEL
NACIONAL4301.30.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM0%IVA 12%ICE
0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASKILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALESDecreto
Ejecutivo N 2439 Reg. OficialN 603 (Suplemento) 3 ene 1995(contiene
el Acuerdo deComplementacin Econmica Chile-Ecuador)CONVENIO
ALADI-AAPADV 0%NOTAS EXPLICATIVAS43.01 PELETERIA EN BRUTO(INCLUIDAS
LAS CABEZAS, COLAS,PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLESEN PELETERIA),
EXCEPTO LAS PIELESEN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02
41.03.4301.30 - De cordero, llamadas astracn,Breitschwanz,caracul,
persa o similares, decordero de Indias, de China, de Mongolia o
delTbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola opatas.Esta partida
comprende los cueros y pieles enbruto sin depilar de todos los
animales, excepto loscueros y pieles siguientes, que se clasifican
en laspartidas 41.01, 41.02 o 41.03:c) Pieles de ovino (excepto las
pieles de corderosllamadas astracn, Breitschwanz, caracul, persa
osimilares y las pieles de cordero de Indias, deChina, de Mongolia
o del Tbet).AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONESSin restriccinNo existen
otras condiciones ni requisitos paraimportar este productoNo
existen otras condiciones ni requisitos paraimportar este
producto31 32. ARANCEL DIGITALEN SU MAYOR PARTE
PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICAMATRIZ DE LOGROS DEL
APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 18/04/2012 N ASIGNATURA:
ARANCEL DIGITAL 12 345ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico
1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera
ordenadamente los procesos contenidos en un texto3 3Agrupa
correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe
planteamientos sencillos3 Conceptualiza terminologa bsica. 53
Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 6
7Otros 3 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber
conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones3
1Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o
situacin real. 03 1 1 Relaciona ideas y variables para
concluir3COMPETENCIAS ESPECFICAS 1 2 Identifica las ideas o
conceptos principales de su reflexin 3 1 Mantiene coherencia entre
lo que piensa y lo que hace 33 1 4 Usa lenguaje apropiado para
transmitir los contenidos2 1 5 Otros2 1 Terico prctico aceptable
(Mnimo requerido que avala que saber hacer, sabe 6 conocer, sabe
ser) 1Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 72 1Maneja y
respeta procesos. 82 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 2 2 0
Otros2 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe
conocer, sabe 1 ser) 2 2Selecciona alternativas conducentes a
optimizar recursos y procesos 2 2 3 Resuelve casos prcticos 2 2 4
Detecta oportunidades 2 5 Transferencia del conocimiento con
honestidad acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico jurdico 2
732
