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LA LITERATURA INFANTIL Y
JUVENILPOR: PROF. CORDOVA NUÑUVERO JILMER
I. Fundamentos
La literatura infantil y juvenil , es el producto cultural ,que
para entenderla es preciso ahondar en las características
ambientales, geográficas, en las formas de vida que el
hombre desarrolla de acuerdo con el medio y el tipo de
valores que integran su cultura.
Según SALGADO, R. (1972),
comprende creaciones de los niños como culminación de un proceso en el desarrollo de las actividades del
lenguaje como expresión y como comunicación.
Se ha llamado literatura infantil y juvenil a la
literatura para niños y jóvenes en que se
emplean :
cuentos
Leyendas
Fábulas
Relatos
Y comprende , desde los cuentos que el
maestro inventa para motivar un ejercicio
hasta los llamados cuentos clásicos
Según Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior-Colegio Universitario de Administración y Mercadeo (2010), menciona:
La literatura infantil tiene su base de apoyo en el estar y en el ser niño, perspectiva en la cual no
hay mejor vínculo que el existente entre el arte y el
espíritu de infancia, entre la poesía y naturaleza del ser niño,
entre el prodigio del arte y el milagro del ser infante.
Fines de la literatura infantil y juvenil en el Perú
auto-confianza en su cultura.
posibilidades para conducir su destino
La literatura infantil y juvenil debe darle al niño seguridad en sí
mismo
La literatura infantil debe brindar una comprensión de la
sociedad como un proceso tendiente .
la realización de las mejores posibilidades del hombre,
sensibilizando al niño.
a lograr
y en sus
la solidaridad
Toda literatura debe propender a destacar
valores.
sujeto signo de comprensión del mundo y a la vez de
superación.
La literatura infantil debe ser en nuestro
proceso cultural
Fines de la literatura infantil y juvenil en el Perú
la noción de que todo bien se consigue por el
trabajo.
trabajo que no debemos ser egoísta
sino coherentes.
un
como
III. CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA INFANTIL
PERUANA
CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA INFANTIL PERUANA
La literatura infantil en el Perú se va delineando como un movimiento dinámico y vasto, que va alcanzando nuevos espacios y niveles sociales, culturales y educativos.
se caracteriza por determinados rasgos propios:
A) Preocupación de los escritores por convencer a los adultos.
Tener un ambiente favorable, pueda incentivarse la lectura habitual como medio de formación espiritual y cultural.
b). Poco aprovechamie
nto del Folklore
Constituye una extraordinaria
opción para otorgar perfiles
definidos a nuestra
literatura.
El legado andino,
costeño y selvático, con su inagotable repertorio de
mitos, leyendas,
fábulas, tanto para los
creadores como para los destinatarios.
c) Los textos revelan una
tendencia de apego a u lenguaje
coloquial y popular.
Permite al niño
familiarizarse con las formas
expresivas de su región.
El interés, la comprensión,
la dosis emotiva, los
acontecimientos y
personajes, configuran el
contexto en el cual nuestros niños pueden encontrar su
identidad.
d. El aprovechamiento de la fantasía y el humor en el relato
Pero no debemos caer en la ilusión
inverosímil de gnomos o hadas.
La fantasía y la imaginación en
la literatura mantienen un elevado grado.
Pero la fantasía no
necesariamente corresponde ala
realidad.
e. Libertad temática
f. En cuanto a los géneros y formas
literarias
El cuento y la poesía.
Predominan
El teatro se cultiva poco.
Mucho menos, el ensayo y la crítica.
