Matemaatika kui infoühiskonna mootor

Kui on tahe, on ka võimalus!

Matemaatika kui infoühiskonna mootor

Erkki Leego – juhtivpartner

(1/14)Matemaatika kui infoühiskonna mootor / Matemaatikaõpetajate päevad / 13.11.09

Erkki LeegojuhtivpartnerHansson, Leego & Partner


Erkki Leegost

• Haridus ja õpetus– HTG ’90, TÜ informaatika magister,

gümnaasiumi informaatikaõpetaja, peaaegu matemaatikaõpetaja

– TÜ ja Concordia ülikoolide õppejõud

• Kahe lapse isa


(2/14)

– 5b ja 9. klass

• Tööalaselt– TÜ 1. veebitoimetaja, Presidendi

infonõunik, Riigikogu ja TÜ Kliinikumi IT juht

– Konsultatsioonifirma Hansson, Leego & Partner omanik ja juhtivpartner

Matemaatika kui infoühiskonna mootor / Matemaatikaõpetajate päevad / 13.11.09


Oskused läbi aegade

• Küttimine


(3/14)

• Põllumajandus, tööstus

• Infotöötlus



Mõned ühiskonna trendid

• Andmeid on väga palju

– 2007 – 281 exabyte (1018)– 45 GB iga inimene

– Kuidas eristada info?


(4/14)

– Kuidas eristada info?




• Õppida ja juurdeõppida on palju

– Teadus on pidevas arengus– Informaatika, biotehnoloogia,

materjaliteadus, ...

– Uued seadmed


(5/14)

– Uued seadmed– Uued suhtlusvõimalused

– E-hääletus, e-suhtlus riigiga, pangaga, ...

– Oskused ja teadmised ei anna eelist, vaid on miinimumnõudeks




• Teadmine on käeulatuses

– Wikipedia (3 092 397 artiklit)– Google


(6/14)

– Google– Foorumid, blogid– ....

– Tasuta!




• Sõber ja nõustaja on käeulatuses

– E-kiri– MSN, Skype vestlused– Mobiiltelefon igaühel




Infoühiskonnas vajalikud oskused

• Info leidmise oskus• Olulise eristamine ebaolulisest• Terviku nägemise oskus• Seoste loomise oskus• Arutlemise ja järelduste tegemise oskus


(8/14)

• Eneseväljendamise ja suhtlemise oskus• Visualiseerimise oskus• Õppimise ja ümberõppimise oskus

• Meeskonnatöö oskus



Matemaatika ainekavast

• Matemaatikaõpetuse üks peamisi ülesandeid on arendada õpilaste intuitsioonil ja loogilisel mõtlemisel rajanevat loovust

• Matemaatika õppimisel kujunevad mitmed vaimse töö oskused ja vilumused:


(9/14)

vaimse töö oskused ja vilumused: – töö planeerimine– ratsionaalsete töövõtete otsing– tulemuste kriitiline hindamine– lühike ning selge väljendusviis



Eesti

• Eesti on hea koht

– Aktiivseid ID-kaarte 1 082 195– 100 000 osalejat KOV e-valmimistel– Esimese päevaga esitas elektroonilise

tulumaksudeklaratsiooni 150 000 inimest


(10/14)

– Eestis on NATO küberkaitsekeskus



Äripäev, 16.10.09

• Eestlaste eeliseks on tugev matemaatika– ...– Idee arendusettevõte Eestisse tuua tuli Nordinil, kes

õpetas 6-7 aastat tagasi Rootsis paari Eestist pärit õpilast

– Ta tõdes, et kahe riigi kultuur ja haridussüsteem on mitmeski mõttes sarnased


(11/14)

– "Teie haridus on hea, eriti matemaatikas, mis on tegelikult IT mootor - kui oled hea matemaatik, siis oled ka süsteemiarhitekt või programmeerija," ütleb ta

– Smart Agent Technology asutaja, infotehnoloogia professor Peter Nordin



Tähelepanekuid õpetamisest

• Minu lastele matemaatika meeldib– “Huvitav”, “Lihtne”, “Õpetaja näeb vaeva”

• Inimestele, sh. lastele meeldivad lood– Newtonile kukkus õun pähe– Elulised näited, seosed teiste ainetega


(12/14)

– Elulised näited, seosed teiste ainetega

• Kõrvad ei tohi “lukku minna”– Vundamendiga tuleb vaeva näha– Tuupida ei tohi– Kui “blondiinile” jääb meelde 10%

koolimatemaatikast, siis millest see 10% koosneb?



Kokkuvõte

• Infoühiskond vajab mõtlevaid inimesi

• Matemaatika arendab mõtlemist


(13/14)

• Matemaatikaõpetaja on meie laste ilusa tuleviku tagaja


M.O.T.T.


Aitäh!




Erkki Leego, [email protected], www.hlp.ee

Education

Matemaatika kui infoühiskonna mootor