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Paradigmas Cientficos
Dra. Dinora Rebolledo Barquisimeto Septiembre 2016UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUILFACULTAD DE CIENCIAS MDICASESCUELA DE ENFERMERA
una plataforma terica referencial que permite la construccin de
modelos para estudiar la realidad o parte de la misma (Garca de M
(2004). Nocin de Paradigma Cientfico
Shulman (1989) "Los paradigmas no son teoras; son ms bien
maneras de pensar o pautas para la investigacin que pueden conducir
al desarrollo de la teora" , a la produccin de conocimiento. Son
concepciones de corte filosfico que sustentan y respaldan
tericamente el proceso de investigacinEs la manera de ver el mundo
y consiste en un conjunto de valores y creencias que guan la
prctica investigadora (Guba y Lincoln, 2000). Definicin
Los aportes de Thomas Kuhn La estructura de la revolucin
cientfica (1962) Los paradigmas son realizaciones cientficas
universalmente reconocidas(dogmticas) que, durante cierto tiempo
proporcionan modelos de problemas ysoluciones a una comunidad
cientfica en particular.
Los aportes de Thomas Kuhn
Revolucin cientfica Son aquellos episodios en los que un antiguo
paradigma fue reemplazado, completamente o en parte por otro nuevo
o incompatible EjemploRevolucin de Coprnico Generacin de la
electricidad
Los aportes de Thomas Kuhn
Enigma Paradigma vigente No hay respuesta Crisis Revolucin
cientfica Nuevo paradigma
Los aportes de Thomas Kuhn
Paradigma ?Por que se crean?
Los aportes de Thomas Kuhn
Se abre nuevas discusiones en el seno de las ciencias
Se reconocen las crisis de los mtodos y las teoras Logros
compartidos en los escenarios cientficos
Paradigmas tradicionales de la investigacin
Guba (1989)
Cul es la naturaleza de la realidad?,
Cul es la naturaleza de la relacin entre el sujeto y la
realidad?
Cmo puede ir el sujeto al encuentro de lo conocible?
OntolgicoEpistmicoMetodolgico
Paradigmas tradicionales de la investigacin
Saberes filosficos vinculados a la ciencia
Ontolgico SEREpistemolgicoAxiolgico VALORESMetodolgico
PROCEDERFenmeno CONOCER Fenmeno
Paradigmas tradicionales de la investigacin
Guba (1989)Positivismo Teora
criticaConstructivismoEmprico-Analtico o
RacionalistaTransformaciones sociales para dar respuesta a
determinados problemas generados por stas. Construye el
conocimiento a partir de experiencias previas Comte, Durkheim
Paradigmas tradicionales de la investigacin
Socio Critico Carr y Kemmis (1998) Positivismo. Interpretativo.
No busca explicaciones causales de la vida social y humana, sino
profundizar en el conocimiento y comprensin del porqu de una
realidad. Husserl, Schutz
Paradigmas tradicionales de la investigacin
Supuestos ontolgicos, epistemolgicos y metodolgicos.Positivismo
Teora criticaInterpretativo /constructivismoOntologa Epistemologa
Metodologa Realismo ingenuoRealidad aprehensible Objetivista
Hallazgos reales Experimental. Manipuladora Realismo histrico
Realidad moldeada por valores sociales Subjetivista hallazgos
mediados por valores DialgicaDialctica Relativismo. Realidad
construida local y particularmente Subjetivista hallazgos mediados
por valores y creaciones individuales Hermenutica y dialctica
Paradigmas de la Complejidad en la investigacin
Estos problemas involucran, en un sentido no exhaustivo,
cuestiones relativas al desorden, el caos, la no-linealidad, el
no-equilibro, la incertidumbre, la contradiccin, el azar, la
temporalidad, la emergencia, la auto-organizacin. La
complejidad
Es un paradigma cientfico emergente que involucra un nuevo modo
de hacer y entender la ciencia
Edgar Morin Paradigmas de la Complejidad en la investigacin
educativaTeora de la complejidad
La realidad se comprende y se explica simultneamenteDesde todas
las perspectivas posibles. Un fenmeno en especifico puede se r
analizado desde e toda las reas del conocimiento
Caractersticas del paradigma de la complejidad Paradigmas de la
Complejidad en la investigacin
El mundo actual es un gran conjunto de sistemas , compuesto a la
vez por subsistemas
Comprende incertidumbres , indeterminaciones, fenmenos
aleatorios
Principios del paradigma de la complejidad1- La recursividad en
el cual el producto y los efectos son al mismo tiempo causas y
productores2. Dialgico, unidualidad, Compleja, diversidad 3-
Hologramatico en el que no solo la parte esta en el todo sino que
el todo esta en la parte Paradigmas de la Complejidad en la
investigacin
