Modalidades discursivasModalidades discursivas

Bélgica Bautista Brito

Paúl Rosario Cuello

Propósitos del temaPropósitos del tema

Conocer las características de la oralidad.

Conocer las principales modalidades discursivas orales.

Identificar otras modalidades discursivas orales.

ConceptoConcepto

La modalidad discursiva determina el modo en que se usa el lenguaje en las diversas situaciones de comunicación.

Corresponde a la forma en que el autor organiza su texto para expresar su intención comunicativa.

“La forma y el contenido constituyen una unidad en el discurso. Comprendido como fenómeno social: Es social en todas las ofertas de su existencia y en todos sus elementos; desde la imagen auditiva, hasta las estratificaciones semánticas más abstractas”.

Bajtin (1975)

La concepción Vygotskiana otorga un papel central al discurso y a la comunicación en la construcción del conocimiento científico y asume un carácter sociocultural de este proceso de construcción.

De este modo, la operación que consiste en la realización de una finalidad comunicativa en una lengua de acuerdo con la tradición discursiva se determina a través de una lengua determinada, tradición discursiva, para así lograr el acto comunicativo.

Modalidades: oralidad y escrituraModalidades: oralidad y escritura

Características de la oralidad• Es natural.• Se adquiere informalmente en el ambiente

familiar • Se desarrolla conforme a las necesidades • No requiere sistematicidad.• Valor social conforme a sus manifestaciones • Inmediatez.

• Presencia simultánea. • Negociación y alternancia de turnos. • Alto grado de indefinición .• Ductilidad: dialogadas o plurigestionadas/

monologadas o monogestionadas .• Continuo verbal-paralingüístico –kinésico.

• Fuente: “Las cosas del decir” (Casalmiglia y Tusón)

Notas sobre la oralidadNotas sobre la oralidad• La oralidad no siempre es natural.

• Su función básica son las relaciones sociales.

• Cumple funciones estéticas y lúdicas.

• Diferentes grados de formalidad.

• Aunque sea formal, en ocasiones surge la improvisación y se genera conversación.

• Permite la comunicación entre miradas, gestos, bostezos, aplausos….

• Fuente: “Las cosas del decir” (Casalmiglia y Tusón)

Otras prácticas discursivas oralesOtras prácticas discursivas orales

De persona a persona De persona a audiencia

EntrevistaConsulta (medica, administrativa)Transacción comercialDebate Tertulia Mesa redonda ColoquioExamen oral

Conferencia Charla Clase Mitin Sermón Presentación Declaración Discurso

Fuente: “Las cosas del decir” (Casalmiglia y Tusón)

Ámbitos Prácticas discursivas

Administrativo Interacciones en las ventanillas

Jurídico Interrogatorios, juicios

Religioso Sermones, confesión, oraciones

Político Mítines, debates, congresos

Periodístico Reportajes, entrevistas, noticiarios

Literario Teatro, canciones, cuentos

Ámbito Prácticas discursivas

Médico Visita médica, reunión clínica

Científico Ponencia, conferencia…

Académico Exámenes orales, defensa de tesis

Instituciones Reuniones, cursos de formación

Publicitario Eslóganes, anuncios

Vida cotidiana Conversaciones, entrevistas

Canales para transmitir el hablaCanales para transmitir el habla

• Cara a cara.

• Teléfono.

• Radio.

• Televisión.

• CD

• Grabación

• Video

• Fuente: “Las cosas del decir” (Casalmiglia y Tusón)

Modalizaciones discursivas

1. Modo Enunciativo

2. Modalidad del enunciado

3. Modalidad de Enunciación

Fuente: Otaola Olano, Concepción (1988). La modalidad (con especial referencia a la lengua española. Revista de Filología Española.

(http://xn--revistadefilologiaespaola-uoc.revistas.csic.es/index.php/rfe/article/viewFile/414/464)

Teóricos de la modalidad

• Aristóteles. Desde la lógica-semántica.

• Galichet, G., identifica modo y modalidad. Para él la modalidad expresa la actitud del sujeto hablante con respecto a la realización. Se expresa esencialmente por el modo.

• Para Bonnard, A., toda frase es pronunciada con vistas a informar o a ser informado, a comunicar un sentimiento o una voluntad. Así pues, la modalidad de la frase (afirmación, interrogación, exclamación, voluntad) designa una actitud adoptada por el locutor.

• Para Brunot, F., la modalidad expresa la actitud del hablante con respecto a una acción enunciada.

• Para Bally, Ch., la modalidad es, según sus propias palabras, la forma lingüística de un juicio intelectual, de un juicio afectivo o de una voluntad que un sujeto pensante enuncia a propósito de una percepción o de una representación de su espíritu.

1. Modo enunciativo

• Se trata de la elección de “persona” que realiza el hablante, es decir, la elección de la primera, segunda o tercera persona gramatical. Existen tres tipos:

Modo enunciativo elocutivoSe refiere a la elección de la primera persona gramatical (yo, nosotros) en el enunciado. En este caso el enunciador se hace responsable de su mensaje, por ello deja huellas de su persona en su discurso.

• Ejemplo: “Encontré la prueba demasiado difícil”

Modo enunciativo alocutivoConsiste en utilizar la segunda persona gramatical (tú, usted, ustedes) al momento de articular nuestro discurso. De esta manera, se pone en situación de participación al receptor de dicho enunciado.

• Ejemplos: “Sabes que eres el único que puede solucionar el problema”

• “¿Viste quien botó el macetero?”

Modo enunciativo delocutivo 

Es aquel a través del cual el hablante elige borrarse por completo del discurso.

• Ejemplos: “Quizás quién sea aquél que pueda solucionar el problema”.

• “No se fía”. “No se aceptan cheques”.

2. Modalidad del enunciado2. Modalidad del enunciado

Según la naturaleza de lo que vamos a comunicar y atendiendo los propósitos comunicativos del hablante, nuestro enunciado puede corresponder a un hecho de la realidad o ser la manifestación de un punto de vista particular.

De esta manera, podemos clasificar nuestros enunciados como:

Modalidad lógicaModalidad lógica

Se refiere a la exposición de hechos. Cuando nuestras afirmaciones son objetivas y solamente presentamos o damos a conocer un hecho o una situación.

• Ejemplo: "Hay 5 mil personas damnificadas por el incendio".

Modalidad apreciativaModalidad apreciativa  

Cuando nuestras afirmaciones son expresiones de subjetividad y con ellas estamos dando a conocer nuestro punto de vista o nuestros sentimientos.

• Ejemplo: "Qué bueno sería si se pudiera distribuir los recursos de otra manera“.

3. 3. Modalidad de enunciaciónModalidad de enunciación

Cuando hacemos uso del lenguaje, lo que hacemos es exteriorizar una intención comunicativa.

• La modalidad de la enunciación, entonces, es el formato que le damos a nuestro enunciado y estos pueden ser:

Modalidad aserciónModalidad aserción

Es aquella modalidad usada para afirmar o negar hechos de la realidad.

• Ejemplo: “Mi hijo es el mejor alumno de su generación”.

Modalidad intimaciónModalidad intimación

Es aquella modalidad usada para dar órdenes. Usa el modo imperativo del verbo. Ejemplo: “Hijo, debes ser el mejor alumno de tu generación”.

Modalidad interrogaciónModalidad interrogación

Es aquella modalidad usada para realizar preguntas. Se reconoce por el uso de signo interrogativos. Ejemplos: “Hijo, ¿serás el mejor alumno de tu generación?”

Modalidad exclamaciónModalidad exclamación

Es aquella modalidad usada para manifestar distintos estados anímicos. Se reconoce por el uso de signos de exclamación.

• Ejemplos: “¡Ese es mi hijo!, ¡el mejor de su generación!”

Modalidades discursivas• Narrativa

• Descriptiva

• Expositiva

• Argumentativa

• Instructiva

• Enumeración *– Secuencias textuales o tipos de textos (Jean Michel Adam ) – Modos de organización del discurso (Patrick Charaudeau )– *Estrategias discursivas (Bartolo García Molina)– Citas de “Las cosas del decir” (Elena Casalmiglia y Amparo

Tusón).

Narración• Narrar es contar o relatar sucesos, historias o

anécdotas, en forma ordenada y secuenciada, con un comienzo, donde se exponen los personajes, el contexto temporo-espacial y el resto de los datos que ayudan a comprender la historia; una parte media o nudo, donde se desencadena el problema o conflicto y un final o desenlace, con la resolución del problema y el fin de la historia. En ocasiones este orden no se respeta y aparece la historia iniciada por su desenlace, pues pueden los hechos estar relatados o no, en orden cronológico.

Descripción

• Consiste en presentar las características esenciales de objetos, personas, animales, plantas, procesos o lugares, en forma ordenada para que el interlocutor pueda hacerse una imagen mental de cómo es lo descripto.

Argumentación

• Consiste en presentar razones que justifiquen una tesis que estemos presentando, con el objetivo de persuadir a una o varias personas. Para que sea válida y creíble debe realizarse en base a pruebas y razonamientos fundados.

Exposición

• Es la acción y efecto de exponer , presentar o explicar un tema o asunto para que sea conocido.

Instrucción

• Está relacionada con enseñar, adoctrinar, dando varios detalles secuenciales o procesuales de cómo se realiza una operación o actividad.

Enumeración

• La enumeración es una estrategia discursiva que consiste en la distribución y ubicación de datos, ideas y opiniones en el tiempo o en el espacio para lograr desarrollar o desglosar un tema.

EjercicioEjercicio

• Presentación de discurso

PreguntasPreguntas

1.¿Cuál es la modalidad predominante en el discurso?

2.¿Quiénes participan en al audiencia?

3.¿Cuál es la finalidad de este discurso?

4.¿Cuál es la tesis que está defendiendo?

5.¿Cuáles son sus argumentos?

6.¿A qué ámbito corresponde el discurso?