MODELOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

Bloque IV

MODELO

latínModus• Medida/Manera

Acciones morales

• Ejemplar a seguir• Imitar por su

perfección

Representaciones

• Esquema teórico de un sistema

• Diseños

MODELOSModelo Científico• Representación abstracta, Conceptual, grafica, visual, • Analizar, describir, simular, y predecir fenómenos o procesos.

Modelo Matemático• Expresa relaciones, proposiciones sustantiva de hechos, variables,

parámetros, entidades y relaciones entre variables entidades u operaciones.

Modelo Económico• Conjunto de procesos sociales y de producción determinados por el

estado, con el objetivo de regular la economía .

Industria de la Moda• Persona que viste una prenda o accesorio para exhibirlos a

terceros.

ETAPASObservación y Evaluación de Fenómenos

Establece suposiciones o ideas

Demuestran el grado de las suposiciones/ideas.

Revisión de las suposiciones

Propuesta de nuevas observaciones y evaluaciones, para esclarecer , modificar y fundamentar las suposiciones o ideas o generar otras

ENFOQUE CUANTITATIVO

Plantear problema• concreto• Posible• limitado

base• Investigación

previa• anteriores

Marco teórico• Teoría

necesaria• Guía/sustento

de la investigación

Hipótesis• Supuestos

Probar la hipótesis• Diseños de

investigación• Descartar si

los resultados no brindan un fuerte sustento/contradicen

CARACTERÍSTICAS

Al encontrar patrones de regularidad y relaciones causa efecto se puede llegar a la generalizacion

Experimentación buscando la objetividad

Minimizar errores

Control de procesos e información, evitar contaminar con otras ideas

Análisis fundamentados / estadística

Recolección de datos numéricos

MODELO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Planteamiento del problema, no es tan concreto y delimitado, permite definir preguntas de investigación.

Estar en contacto directo con el entorno social, Inicia estudios exploratorios, pasando a descripciones.

Generalmente no de trata de probar hipótesis, ya que no se elabora como punto inicial de la investigación, se van construyendo a lo largo del proceso.

La recolección de datos no se hace por medios estandarizados, se trata de obntener información directamente de los involucrados (no es posible hacer a un lado las emociones de los participantes)