Modulo2 2011

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1. Mdulo 2 El proceso de comunicacin en los entornos virtuales 2. La comunicacin mediada por ordenador Definicin: Lacomunicacin mediada por ordenadorCMO se defineel conjunto de posibilidades que tienen lugar cuando los ordenadores y las redes de telecomunicaciones son usadas como herramientas en los procesos de comunicacin para componer, almacenar, transmitir y procesar la comunicacin. Mason (1990) 3. Caractersticas de la comunicacin en el EVA - Distincin entre hablante/escritor y oyente/lector no tan clara -Ausencia de claves paralingsticas como la comunicacin no verbal - Mecanismos de interaccin como la toma de la palabra adoptan una forma diferente. 4. Comunicacin asincrnica Mecanismo para apoyar el intercambio de informacin y la interaccin grupal, mediante la utilizacin de herramientas electrnics, como los foros. 5. Comunicacin asincrnica: potencialidades - Apoyar el desarrollo de funciones cognitivas de orden superior:Articulacin Reflexin Negociacin Centrando los procesos en los alumnos y las interacciones con sus compaeros. 6. Foros: ventajas para el docente/tutor Los foros electrnicos permiten al profesor: - observar las contribuciones de los alumnos - incluir las transcripciones de las distintas discusiones en una carpeta para luego evaluarlas - participar en la discusin para modelar habilidades de pensamiento crtico - proporcionar conocimientos cuando esto se requiera. 7. Anlisis del discurso Se define el discurso como un suceso de comunicacin, una caracterizacin que incorpora algunos aspectos funcionales. En otras palabras, las personas utilizan el lenguaje para comunicar ideas o creencias y lo hacen como sucesos sociales ms complejos. (Van Dijk, 2000) 8. El discurso electrnico El trmino se refiere a aquellos textos bidireccionales mediante los cuales una persona, utilizando un teclado, escribe algo que aparece en la pan- talla de otro sujeto, que responde mediante el teclado tambin. La persona que recibe un mensaje puede ser un individuo o un grupo, grande o pequeo, de receptores (Davis y Brewer, 1997). 9. Interactividad En el discurso electrnicola interactividad se desarrolla desde dos perspectivas: la del que enva el mensaje y la del que responde. 10. Modelo de anlisis de los foros Anderson, Garrison, Rourke (2001) 11. Presencia Social Es la capacidad de los alumnos para proyectar sus caractersticas personales en la comunidad de investigacin, de tal modo que se presentan como "personas reales".(Garrison, 2009) 12. Presencia Cognitiva Es el grado en que los participantes en una determinada configuracin de una comunidad de aprendizaje son capaces de construir significado a travs de la comunicacin sostenida. 13. Presencia Docente Se define como el diseo, facilitacin y direccin de los procesos cognitivos y sociales con el fin de realizar personalmente significativas y los resultados educativos que vale la pena aprender. 14. Concluyendo... - Se inverte la tendencia tpica de la clase presencial tradicional - Las respuestas a las preguntas se reparten equitativamente entre profesores y alumnos - Los foros permiten construir sentido de pertenencia a una comunidad de aprendizaje. 15. Gracias!!! Esta obra est licenciada bajo una Licencia Atribucin-No Comercial-Sin Obras Derivadas 3.0 Unported de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visitehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ As pues, se permite la copia, distribucin y comunicacin pblica siempre y cuando se cite el autor de esta obra y la fuente. Esperamos los aportes y las consultas de todos y todas Tutores del Mdulo: Gustavo Garca Lutz