Modulo7 tema1

MODULO 7

TEMA 1: Cerebro triuno de MacLean

Presentacion del programa del Modulo 7

Proposito del ModuloEl estudiante de la Maestria comprenderá de forma descriptiva y analítica la importancia que las tecnologías han tenido en la historia de la humanidad y la que tiene en la actualidad, en la que se ha convertido en herramienta estratégica para las Ciencias de la Informacion, capaz de coadyuvar en el desarrollo educacional, social, cultural y económico de un país.

Este módulo proveera las condiciones básicas de comprension de las tecnologías desde una mirada científica, impulsando los flujos de comunicación y conocimiento para generar un debate analítico, critico y constructivo.

El objetivo del Módulo tiene una doble orientación que es la profesional y la investigadora. El primer ámbito se refiere a la formación de profesionales especializados que sean agentes de desarrollo de las ciencias de la información basado en el uso de las nuevas tecnologías. En términos de investigación, el objetivo es motivar e impulsar la investigación.


Metodologia

El Modulo apuesta por la combinación adecuada de métodos de transmisión de conocimiento e investigación.

Los métodos a aplicarse son el comprensivo que motiva a una mayor investigación, el Flipped classroom y el Learning by doing aplicados en determinados temas y con el apoyo del uso de las TIC, todos con carácter multidimensional (Social, tecnológico, cultural y contextual)


Programacion del curso - Aula

Aula Clases presencialesClase virtual – (1 webcast)

DinámicasActividad en clase preguntas / respuestasExposición de videosExposición de experiencias Estudio de casosDebate y resultados - Elaboración de la Memoria del Módulo


Programacion del curso - Recursos

Recursos Digitales Libros digitales full txt formato pdf Blog del modulo Foro académico on line Contenido y avances del módulo on line

(e-learning) Directorio URL de sitios relevantes Webcast “Update” hashtag Tecnologías blandas ->

#tecno_blandas


Programacion del curso - Recursos

Documentos Full txtGlosarioBibliografia – webgrafiaCalendario


Programación del curso - EvaluacionEvaluación periódica ______________ 60 %• Publicación de un artículo por tema en el miniblog • Participación de la lectura del artículo y calificación • Participación en el foro académico / debate por tópico de

tema, lo sugerido en clases o propuesto por el estudiante• 1 Prueba digital• Simulación Presentación de proyecto de Ley y defensa• Proactividad

10 %10%15%

10%10% 5%


Programación del curso - EvaluacionTemas para evaluación final ______________ 40 % • RRSS Actualizacion uso hashtag – monitoreo, seguimiento

y elaboracion de informe (Max. 2 p)• Actualizacion del glosario del curso – apunte de todos los

terminos tecnicos y busqueda de su significado compilacion y presentacion (Max. 2 p)

• Propuesta, disenho grafico y de contenido de un programa (Max. 4 p)

• Propuesta de una estrategia para la innovación de TB en el contexto (Legal o técnico) (Max. 4 p)

• Ensayo sobre Modelo de Gestion de BCI del profesional del S. XXI (Max. 3 p)

TECNOLOGIAS BLANDAS / GESTION DE LA INFORMACION

TECNOLOGIAS BLANDAS

GESTION DE LA INFORMACION

TB – GESTION DEL CONOCIMIENTO

GESTION DEL CONOCIMIENTO / INOVACION

TEMA I: Plano de la FundamentacionIntroducción

Cómo surgió y desarrollo la tecnología a lo largo de la historia

Complejo debido a que en este proceso intervinieron diversos factores

Componentes como el desarrollo evolutivo biológico e influencia de factores externos como sociales, políticos, económicos y culturales incluso religiosos, de carácter transdisciplinar

Convertir técnicas primitivas en Ciencia y Tecnología, surgiendo luego del siglo XIX estudios e investigaciones en Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS.

pervivencia y de supervivencia

TEMA 1: PLANO DE LA FUNDAMENTACION

TEMA I: Plano de la Fundamentacion

Cerebro triuno de MacLean

La Teoría Cerebro triúnico o "cerebro triuno" es un modelo propuesto por Paul MacLean, que formula una explicación acerca de la función de los rastros de evolución existentes en la estructura del cerebro humano.

Paul D. MacLean (1913 - 2007 médico norteamericano y neurocientífico hizo contribuciones significativas en los campos de la psicología y psiquiatría

Su teoría evolutiva propone que el cerebro humano es en realidad tres cerebros en uno

1970


Cerebro triuno de MacLeanMacLean argumenta que el cerebro había experimentado tres grandes etapas de evolución por esta razón los mamíferos superiores tienen una jerarquía de tres cerebros en uno, derivando de ahí el término "cerebro triple" o “tres en uno”.

el reptilianoel sistema límbico neocorteza.


Cerebro triuno de MacLeanComplejo Reptiliano o Complejo-R

También llamado cerebro reptil es la parte del cerebro más primitiva o antigua del cerebro desarrollado hace unos 500 millones de años. Comprende el tallo cerebral, además los ganglios basales y el sistema reticular


Cerebro triuno de MacLeanComplejo Reptiliano o Complejo-R – Funciones y caracteristicas

El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o el aparearse que al ser un tipo de conducta instintiva programada y poderosa es muy resistente al cambio

El cerebro reptiliano se encarga de las funciones vitales primarias del organismo y regula los elementos básicos de la supervivencia desde un sistema binario, huir o pelear,


Cerebro triuno de MacLeanComplejo Reptiliano o Complejo-R – Funciones y caracteristicas Es impulsor de la supervivencia • Se encarga de comer, beber, temperatura corporal,

reproduccion, territorialidad, cobijo, de protección. • Cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida

a cualquier costa. • Asume conducta automática o programada por la preservación

de la especie y asume los cambios fisiológicos necesarios para la sobrevivencia.



Papel importante en el instinto:

• No tiene la capacidad de pensar ni de sentir• Poco proceso sentimental• Actúa solo con impulsividad

Atemporalidad: • Se sitúa en el presente• No distingue el pasado ni el futuro• Incapaz de aprender o participar.



Caracterizado por la acción:

• Procesan experiencias primarias no verbales de aceptación o rechazo

• Respuesta es la de hacer y la de actuar• Incluye rutinas, hábitos, control de su espacio vital su

territorialidad, adopta ritmos, rituales e imitaciones.

En el aspecto biológico

• Controla la respiración, el ritmo cardiaco, la presión sanguínea

• interviene en la expansión y contracción muscular, • Posee interrelación con los poros de la piel que actúa como

interface y agente que alerta el peligro


Cerebro triuno de MacLean Sistema límbico o paleomamifero

El cerebro mesencéfalo, también denominado cerebro de mamífero o paleomamifero comprende al sistema límbico se desarrollo incipientemente en las aves y de manera total en los mamíferos.

Se encuentra en la parte superior del cerebro reptiliano



Tiene la capacidad de sentir y desear, De traer el pasado al presente (aprendizaje)

Active la emoción = calidad de vida y relaciones humanas

Aprendizaje + sentimiento = desarrolla la memoria con asociación a momentos emocionalmente intensos.La existencia de enterramientos de antepasados implica una consideración por el pasado



El sistema límbico permite que los procesos de sobrevivencia básicos del cerebro reptil interactúen con elementos del mundo externo, puede decirse que agrega la experiencia actual y reciente a los instintos básicos del cerebro reptil.

Lo que da como resultado la expresión de la emoción general, es decir, permite al mamífero un desarrollo sentimental que opera, fundamentalmente, desde la estructura conocida como la Amígdala, y es ello lo que les permite establecer relaciones de mayor fidelidad que los reptiles


Cerebro triuno de MacLeanSistema Limbico - partes

El sistema límbico está constituido por seis estructuras: • el tálamo (placer-dolor), • la amígdala (nutrición, oralidad,

protección, hostilidad), • el hipotálamo (cuidado de los otros, • los bulbos olfatorios, • la región septal (sexualidad) • el hipocampo (memoria de largo plazo)


Cerebro triuno de MacLeanSistema Limbico– Funciones y caracteristicas

El instinto de reproducción:

Interactuaría con la presencia de un miembro atractivo del sexo opuesto, lo que genera sentimientos.

Capacidad de sentir afecto y ser afectado,

fuerzas emotivas convirtiendo el afecto una parte de las necesidades para sobrevivir.

Sentimientos y necesidad de recibir atención, de ser escuchado, surge la compasión, la ternura y finalmente la empatía.


Cerebro triuno de MacLeanSistema Limbico– Funciones y caracteristicas

Capacidad de sentir

traer el pasado al presente, desde esta capacidad crea la memoria y consiguientemente el aprendizaje.

Control de la vida emotiva

Incluye sentimientos y regulación endocrina,dolor y el placer

Cerebro afectivo, energiza la conducta para lograr metas. Su desbalance conduce a estados agresivos, depresiones severas y pérdida de la memoria, entre otras enfermedades

Capacidad de aprendizaje

La realidad percibe a través de los sentidos


Cerebro triuno de MacLean Cerebro neomamífero o neo córtex

El Neo córtex o Neo corteza y también denominado como neo mamífero y telencéfalo, es el tercer cerebro de acuerdo a la Teoría del Cerebro Triuno propuesto por MacLean.



La evolución del cerebro paleo mamífero (sistema límbico) es la liberación de los animales de la expresión estereotipada de los instintos del cerebro reptil a la conducta emocional le permite, procesos interpretativos complejos, a buscar la solución a problemas y a la planificación a largo plazo.

Expresión de las emociones, el cerebro neo córtex o neo mamífero regula las emociones que surgen de las percepciones e interpretaciones del mundo inmediato



La ciencia ha demostrado una relación directa entre el desarrollo de la corteza cerebral y el desarrollo social, mayor desarrollo social, sociedades más complejas y organizadas.

En Humanos además de sentimientos, proceso racional de entendimiento y de análisis superior al de los demás mamíferos, relacionado con las partes más especializadas del telencéfalo, específicamente la región frontal que posibilita la adquisición de conocimientos, desarrollo de sociedades, de culturas, de tecnologías y lo más importante: comprender las leyes que rigen el universo



Formado por las partes de cerebro que gestionan la inteligencia abstracta, el razonamiento, el lenguaje, la memoria, etc. Es lo que determina la noción estándar de “inteligencia” de una persona.

Se llevan a efecto los procesos intelectuales superiores.

El hemisferio izquierdo está asociado a procesos de razonamiento lógico, funciones de análisis, síntesis y descomposición de un todo en sus partes. El hemisferio derecho, se dan procesos asociativos, imaginativos y creativos, se asocia con la posibilidad de ver globalidades y establecer relaciones espaciales.


Cerebro triuno de MacLeanNeocortex – Funciones y caracteristicas

La visión,

El analisis referido al procesamiento del hemisferio izquierdo, hace énfasis en la relación parte-todo, la lógica, la relación causa-efecto, el razonamiento hipotético y en la precisión y exactitud.

referida al sentido de globalidad, síntesis e integración con que actúa el hemisferio derecho.


Cerebro triuno de MacLeanNeocortex – Funciones y caracteristicas

La neo corteza representa la adquisición de conciencia desarrollada por la práctica del lenguaje. Las tareas no sensoriales se desarrollan en los lóbulos frontales. La capacidad de poner el futuro en el presente (presente + pasado + futuro) hace viable la aparición de lo que se ha llamado locura por excelencia. Los calendarios significo que los seres humanos desarrollaron la capacidad de anticipar, planificar y visualizar el tiempo.

Aunque todavía popular entre algunos psiquiatras, el modelo del cerebro triúnico no es aceptado por investigadores en neuroanatomía evolutivo comparativo.

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